2016-四年級數(shù)學下冊期末-復習教案

1、第一課時復習內容： 四則運算、運算定律和簡便計算(一)教學目標：1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序， 并能正確計算帶小括號的習題 .2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的 靈活性。教學過程：一、口算2500- 5000X 250100- 2558- 29250X 19X 1533- 3+16X 7+51 、說出下面各題的運算順序(同桌互說再集體反饋)47 X 28-735 - 49+747X 28- (735十 49+7)47X( 28-735 - 49) +72、說一說四則運算的計算順序是

2、什么？二、組織練習1、改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？235 5X( 200- 100- 25)5X( 12- 1212 12)=240X( 100- 25)=5X( 012)=240X4=5X12=960=602、說說運算順序4300 (224- 7X 8)(41 - 16)-( 89- 64)(3753116)X(8964)3、小結：四則運算順序4、小組討論 : 下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得 到 24 呢？你能想出幾種方法？6 點、4 點、2點、3 點三、復習加法、乘法的運算定律1、引導學生用文字總結并用字母歸納(板書：用字母表示各個運 算定律)2、課堂練習(

3、1) 計算并運用運算定律驗算578+3864=178X 26=(2) 簡算(并用字母表示所用的運算定律)25X 12514-38911187X 201125X 8866X 9925X 47X 4098X 2723X 3727X 3728X 3 + 28X 5+ 2X 28(3) 應用題(讓學生獨立完成，請個別同學上臺板演，全班訂正 , 重 點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。 )A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要 交多少錢？四、總結五、作業(yè)： 計算下面各題，怎樣計算簡便就怎樣算75 X 99+7510

4、3 X 85125 X 7286 X 20141 X 25-2599 X 3625 X 32X 4047 X 63+37X 476 / 22第二課時復習內容： 四則運算、運算定律與簡便計算（二） 教復習目標：1、使學生進一步掌握四則運算的運算順序和乘法分配律，能正確 計算三步 混合運算式題，并能運用運算律進行簡便計算；2、進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力，能靈活 應用簡便 方法進行簡便計算。3、通過知識的梳理，使學生掌握學習方法，增強學好數(shù)學的信心。 教學重點： 理請運算順序及簡便計算的方法。教學難點： 對一些易混題能準確辨析并靈活應用所學的簡便方法進 行計算。教學準備： 小卡片

5、 , 小黑板復習過程：一、復習混合運算：1、過關箱抽 2 題，讓學生獨立完成2、分類歸納運算順序沒有括號 , 先乘除后加減 有小括號 , 先算小括號3、拓展箱抽 1 題（拓展在哪一個方面？）4、獨立完成（給分步式整理成綜合式）20 X5=10070-30=40477-27=450150-100=5015X 40=600450- 9=5050+25=7527+600=6274500- 50=905、 按照指定的運算順序，給下面的式子添上括號(1) 先算加，再算除，最后算乘：360十10+2X 5(2) 先算除，再算加，最后算乘：360- 10+2X 5(3) 先算加，再算乘，最后算除：360-

6、10+2X 5二、復習簡便計算：1 、過關箱抽 2 題，讓學生獨立完成2、分類交流，復習各種運算律和簡便方法，以及字母表示法。3、歸納板書：加法交換律： a b=ba 加法結合律：( ab) c=a( bc) 乘法交換律： aX b=bX a 乘法結合律：( aX b)X c=aX( bX c) 乘法分配律： (a+b) X c=aX c+bX c(a-b)X c=aX c-b X c除法的性質：a*b*c=a*(b X c)減法性質：a-b-c=a-(b+c)4、分組練習：比較乘法結合律和乘法分配律，加深對乘法結合律和乘法分配律的理解。40X 4)X 2525X 2825X 28404)X

7、25=25X (4 X 7)=25X (208)=(25X 4) X 7=25X 2025X 8=100X7=500 200=700=7005、拓展箱抽 1 題，讓學生獨立完成6、交流反饋98 X 18+3637X 56+43X 37+3745+54+63+72+81321X 4+963X 3-642X 2三、解決實際問題：1、出示例題：校園里有 38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的 2 倍，柏 樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少 24 棵。校園里有柏樹多少棵？（1）觀察圖意，學生獨立解決書上的問題（2）討論：你還能提出什么問題？2、出示例題：學校舞蹈隊購買了 23 套服裝，每件上衣 84 元，每 條褲子66

8、元。學校舞蹈隊買服裝共花多少元？（用兩種方法解答）（1）學生讀題并獨立列式解答（2）學生交流說說思考的過程。四、課堂小結五、作業(yè) : 簡便計算298+135+102372-72-2888X 2556 X125125X 13X 899 X 23+23270000 -( 125X 3)25 X 32X 125第三課時復習內容：圖形與幾何（練習卷）復習目標：1、掌握從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀一般是不一樣的: 從同一位置觀察不同的物體，看到的圖形可能是相同的。2 、掌握軸對稱圖形性質及畫法。3 、掌握平移及性質復習過程：一、復習觀察物體：1. （ 1） 看一看，連一連。從左面看從上面看從前面

9、看（2）在下面的幾個立體圖形中，從前面看到的有（，從左面看到24 / 22的是.|的有（），從前面和左面看到的都是的有（）Q匚A B C D（3）小明擺了一個立體圖形，從上面看到的是看到的是，小明擺成的立體圖形是（AB 一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從前面看到的形狀是匚H。搭這樣的立體圖形，最少需要()個小立方塊，A.4B.5C.6二、復習軸對稱圖形1. 畫出下面圖形的所有對稱軸 m 2. 選一選。(1)F面的圖形，不是軸對稱圖形的是(C(2)F面的圖形中有2條對稱軸的是()D(3)等腰三角形是(A.軸對稱圖形B.不是軸對稱圖形C.有三條對稱軸三、復習平移1、平移不改變物體的形狀和大小，只

10、是位置發(fā)生變化。2、平移的兩個要素：方向和距離。3、在方格紙上平移圖形的方法步驟：(1) 找出原圖形的關鍵點(如頂點或端點)。(2) 按要求分別描出各關鍵點平移后的對應點 。(3) 按原圖將各對應點連接。4、會用割補平移法求不規(guī)則圖形的面積或周長。四、畫一畫1. 分別畫出從前面、上面、左面看到的立體圖形的形狀前面上面左面2. 畫出下列每個圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形1V11i1/IIii11V d/VA13.小狗的家在哪兒？請用“”標出來五、課堂小結六、作業(yè)：一份小練習，鞏固知識第四課時復習內容： 小數(shù)的讀法和寫法 （ 一）復習目標：1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)

11、意 義、讀法、寫法、改寫、化簡）2、對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、 合理的總結歸納、吸收。復習難點： 小數(shù)相關的一些靈活題，復習重點： 數(shù)位順序表復習過程：一、復習概念：（ 將第四單元的概念畫出， 讓學生歸納在練習本上。P51、P52、P58 的概念）二、復習數(shù)位順序表 （書 P52）1 、請一學生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導學生注意數(shù)位、和記數(shù) 單位的區(qū)別，幫助學生記憶。2、小組比一比：（1）小數(shù)點（）是整數(shù)部分， （）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進率都是（）（2） 小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（3）

12、小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）小數(shù)一定比 1 小嗎（ ）舉例（4） 比 1 小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）（5） 大于 7小于 8的小數(shù)有（）個,大于 7小于 8的一位 小數(shù)有（ ）個，二位小數(shù)有（ ）個（6）由5個0.1 ，6個0.01 和8個0.001 組成的數(shù)是（）（7）0.4里有（）個十分之一，有（）個百分之一三、小數(shù)讀法和寫法1、復習小數(shù)的組成有幾部分2、復習小數(shù)的讀寫法則，強調小數(shù)部分的讀寫法3、復習小數(shù)的性質4、小數(shù)化簡1.2300000，將1.23改寫成5位小數(shù)注意：強調小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果 是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。再強調3

13、位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面 有幾位四、課堂練習（1）0.6里面有（ ）個0.01（2）0.61里面有（ ）個0.01（3）3.61 里面有（ ）個 0.01（ 4）0.061 里面有（）個 0.00173（5）100改寫成小數(shù)（）；100改寫成小數(shù)（）34310000改寫成小數(shù)（）；1000改寫成小數(shù)（）（6）把小數(shù)90.90100化簡后是（），將小數(shù)40.070化簡后是（）。（7）0.35讀作（），三十五點零七八寫作（）五、自己總結六、作業(yè)：1、讀出下面的小數(shù)0.580.0460720.015 6.52、寫出下面的小數(shù) 一點八 四十一點四七 五點六三340.09四點五

14、 十二點三七八 零點二九第五課時復習內容： 小數(shù)的性質和意義、小數(shù)的加法和減法 （ 二）復習目標：1、鞏固掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置，小數(shù)點移動引起小數(shù)大小 變化的規(guī)律。2、使學生熟練進行小數(shù)和復名數(shù)的相互改寫。3、使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位， 求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的 小數(shù)。教學過程：一、講評第六單元試卷1、口算。2、小數(shù)的加法和減法及驗算。3、用小數(shù)計算下面各題。（1）復習將復名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進率和 小數(shù)點的移動）。（2）將分母是整十、整百、整千的分數(shù)改寫成小數(shù)。4、小數(shù)的簡算 （復習鞏固加法交換律、 結合律和

15、連減的簡算方法）5、解決問題（復習購物小票的填寫方法） 。二、復習小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1、復習小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化 （1）想想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?（2）如何應用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100 倍、1000倍、縮小它的1/10、1/100、1/1000（3）練習：12.376 -10=（ ） X 100=（ ）- 1000=（）2、復習小數(shù)和復名數(shù)的相互改寫(1)2.37米=()厘米1.46米=()毫米5070千克=( )噸52米 4 厘米 =()米6.5噸=()千克1噸 25 千克 =()噸(2) 提問：這些題是從低

16、級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還 是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù) ?(3) 是乘進率還是除以進率 ?(4) 小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位 ?(5) 想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相 改寫時應注意什么 ?(6 )用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復名數(shù)互相改寫時應注意什么 這個方法與以前學的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系 ?3、復習求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬” 、“億”作單 位的小數(shù)。(1) 345670000千米=()億千米()億千米(保留二位小數(shù))(2) 想想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應該怎樣求 ?(3) 與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方 ?(4)

17、 注意取近似值時，小數(shù)末尾的 0 能不能去掉 ?( 5)保留整數(shù)表示精確到哪位 ?保留一位小數(shù)，表示精確到哪 位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位 ?三、指導學生完成課本第 1 25頁的內容四、課堂小結五、作業(yè)： P128 1 、2、3第六課時復習內容： 三角形的特征、特性、分類、內角和。復習目標：1. 鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三 角形的內角和是 180o。2. 知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊 三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。復習過程：一、復習三角形的特點、特性、分類、內角和 1、說一說三角形的特點2、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角

18、形的高和底。談談注意 什么問題？ （ 強調鈍角三角形高的畫法 ）3、三角形的穩(wěn)定性。（說說生活中很多事物都用到三角形的原因是 什么？）4、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？并說出為什么？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.55、三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。 二：解決問題1、求三角形各個角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是 50 度3）有一個銳角 50 度，是直角三角形 （根據(jù)題目所給條件分析解決匯報解題思路） 2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏。 它的一個底角是 75 度， 頂角是多少？觀察找信息分析解決3、長方形和正方形的內角和各是多少度？三

19、：提高題1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？2、 根據(jù)三角形的內角和是 180 度，能求出下面的四邊形和正六邊 形的內角和嗎？四、指導學生完成課本 P127 8五、課堂小結六、作業(yè)： P130-131 第 1012 題第七課時復習內容：平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，雞兔同籠問題復習目標：1、讓學生鞏固認識復式條形統(tǒng)計圖，會看復式條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。2、掌握求平均數(shù)的方法。3、能夠運用列表法及假設法解決雞兔同籠類型的問題。復習過程：一、求平均數(shù)的方法：將一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得商就是平均數(shù)。它既可以 描述一種數(shù)據(jù)的總體情況，也可以作為

20、不同組數(shù)據(jù)比較的一個標 準?？倲?shù)量十總份數(shù)=平均數(shù)。二、縱向復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法：1、把復式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)進行分類、整理。2、 用“ 和“”表示兩種不同的人或事物；在橫軸上確定每組數(shù)據(jù)相應的位置、寬度和間隔，再 根據(jù)縱軸的長度確定直條的單位長度，畫出不同顏色的直條。3、橫向復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法：方法同上，只是橫軸和縱軸內容交換一下。三、當堂達標1. 小青的語文期末考試成績是95分，英語和數(shù)學的平均分是98分, 小紅三科的平均成績是多少分？2.籃球隊中，小李身高是188厘米，小王身高是186厘米，大志身高是194厘米，而小李、小王、大志和小勇的平均身高是190厘米，小勇的身高是在平均身高以

21、上，還是在平均身高以下？3. 實驗小學組織同學們參加夏令營活動，報名人數(shù)如下表。人55fi560女生4542052根據(jù)上表，完成下面的統(tǒng)計圖。實驗小學夏令營活動報名人數(shù)統(tǒng)計圖年隊3男生0 10 20 30 40 SO 60 70 0 人斜人4. 全班46人去劃船，求大船、小船各有多少只?小蘑奇亶疊3人;5. 春風小學12張乒乓球桌前一共有32名同學在比賽。你知道正在 單打和雙打的乒乓球桌各有幾張嗎？三、課堂小結：通過復習，你對這部分知識掌握了嗎?第八課時：綜合復習復習目標： 使學生對知識有個綜合的輸理，通過講評使學生對知識 掌握更加靈活、牢固。復習過程：一、概念部分填空題1 、 100.010

22、3 讀作 () ，五十點五零寫作( )。2、一 個 數(shù) 由 5 個 十 和 10 個 百 分 之 一 組 成 ， 這 個 數(shù) 寫 作 ( )。3、一個數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當用四舍五入法保留一位小數(shù)時，近 似值 是 5.0 ，這 個 數(shù)原來最小是 ( ), 最大 是 ( )。4、小華和媽媽今年的年齡和是 48 歲, 再過 a 年, 兩個人的年齡和是 ( )歲。5、某三角形中，/ A=40，/ B=80,/ C=()。6、1 米 70 厘米=( )米， 8 千克 10 克=( )千克7、0.78 縮小()倍是 0.078 ，擴大 100 倍是( )。8、長方形有()條對稱軸，正方形有()對稱軸，等

23、腰三角形有( )條對稱軸。二、判斷。正確打“V”，錯誤打“X” 。1 、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于 1 。( )2 、大于 0.4 小于 0.6 的小數(shù)只有 0.5 。()3 、等邊三角形不可能是直角三角形。()4 、 4.977 保留兩位小數(shù)是 5.00 。()三、計算。1、怎樣簡便就怎樣算(1)45+63+37+22(2) 8X( 11X125)( 3)25X 11( 4) 72X 125( 5)54X 99+54(6) 3900-25 - 4( 7)(100+4)X 25( 8) 16X 43強調：1) 注意在簡算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號2) 注意8和125的關系，8X 125=1000,所以要把他們先乘3) 注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以25 X 11=25X (10+1)=25X10+25X14) 注意 72X 125，看到 125 想到要找個 8 相乘，所以可以拆成( 8X 9)X 125=( 8X 125)X 95) (7)(8)注意用乘法分配率6) 連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積2、遞等式計算 ; 強調計算準確，并在稿紙上列豎式檢查四、選擇：( 1)下面數(shù)量中與 1.2 分米不相等的是( )0.12米 1.20分米 1.02分米 12厘米2) 下面每組 3 個角不可能在同一個三角形內的是(90、95、2590、65、2590、 25、