《生理衛(wèi)生與兒童保健》教學(xué)大綱

1、生理衛(wèi)生與兒童保健教學(xué)大綱一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：生理衛(wèi)生與兒童保健 屬高等師范院校小學(xué)教育本科專業(yè)必修課， 為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合 格的小學(xué)教師這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。通過生理衛(wèi)生與兒童保健的教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)， 為他們從事小學(xué)科學(xué)教育和多學(xué)科教學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)， 以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 和九年義務(wù)教育對(duì)小學(xué)教師的要求。目的： 1 1、 使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握 兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育過程， 了解兒童少年常見疾病的發(fā)病機(jī)理、 防治措施以及兒童少年的心 理衛(wèi)生問題， 能正確運(yùn)用人體科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)兒童少年的衛(wèi)生習(xí)慣、 飲食營(yíng)養(yǎng)、 身體鍛煉以及 青春期的心理輔導(dǎo)

2、， 從而增強(qiáng)兒童少年健康的體質(zhì)和心理， 培養(yǎng)他們自我保健意識(shí)和健全身 心。2 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)的思想教育， 辯證唯物主義觀點(diǎn)和基本的生物學(xué)觀點(diǎn)的教育，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。3 3、通過生理衛(wèi)生與兒童保健的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到從事小學(xué)科學(xué)教育工作的初步訓(xùn) 練，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力。4 4、使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)。二、課程教學(xué)內(nèi)容和要求第三章 兒童少年的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的：1 1 了解兒童少年的生活衛(wèi)生，學(xué)習(xí)衛(wèi)生和青春期衛(wèi)生，在學(xué)校教育中促進(jìn)兒童少年的 健康成長(zhǎng)。2 2 普及心理衛(wèi)生知識(shí)，利用多種形式進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具

3、有健康的心理和 良好的社會(huì)適應(yīng)能力。（二）教學(xué)要求：1 1 聯(lián)系小學(xué)教師實(shí)際情況，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作。2 2 培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法做好兒童少年的心理輔導(dǎo)老師。（三 ） 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：兒童少年的生活衛(wèi)生，學(xué)習(xí)衛(wèi)生，青春期衛(wèi)生及心理衛(wèi)生。2 .教學(xué)難點(diǎn)：兒童少年心理衛(wèi)生問題和青春期衛(wèi)生問題。（四）內(nèi)容提要：第一節(jié) 兒童少年的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)衛(wèi)生（一）兒童少年的生活衛(wèi)生1 1 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2 2 個(gè)人清潔衛(wèi)生3 3 公共衛(wèi)生（二）兒童少年的學(xué)習(xí)衛(wèi)生1 1 聽、讀、寫的衛(wèi)生2 2 考試衛(wèi)生3 3 教室的采光和照明第二節(jié) 青春期常見衛(wèi)生問題1 1 痤瘡2 2 經(jīng)期

4、衛(wèi)生 遺精4 4 手淫5 5 青春期睡眠障礙第三節(jié) 兒童少年心理衛(wèi)生（一）心理衛(wèi)生問題概述1 1 兒童少年心理衛(wèi)生問題的產(chǎn)生原因2 2 兒童少年心理衛(wèi)生問題的主要表現(xiàn)表式（二）童年期心理衛(wèi)生問題1 1 學(xué)習(xí)障礙2 2 品行問題3 3 情緒問題4 4 頑固性不良習(xí)慣5 5 兒童虐待（三）青春期衛(wèi)生問題1影響青春期心理健康的因素2 常見的青春期心理衛(wèi)生問題第四章 兒童少年的常見疾病及預(yù)防3（一）教學(xué)目的：1.1. 使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)兒童常見疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，掌握早期發(fā)現(xiàn)，積極預(yù)防和治療 的方法，降低患病率。2.2. 使學(xué)生理解預(yù)防疾病能增強(qiáng)體質(zhì)， 促進(jìn)和保護(hù)健康為成年期的生命保護(hù)和晚年期的 生命質(zhì)

5、量奠定良好的基礎(chǔ)，從而達(dá)到提高生命質(zhì)量的目的。3 3使學(xué)生明白意外傷害是兒童少年的第一大殺手，要積極預(yù)防意外傷害的發(fā)生。（二）教學(xué)要求：1 1 激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小學(xué)教育的思想情感。2 2 引導(dǎo)學(xué)生多思考，多學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力。（三 ） 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 1教學(xué)重點(diǎn)：兒童常見疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，預(yù)防和治療的方法；成年期疾病的早期 預(yù)防；預(yù)防意外傷害發(fā)生的措施。2教學(xué)難點(diǎn)：成年期疾病的早期預(yù)防的目的；意外傷害對(duì)兒童少年的危害。（三） 內(nèi)容提要：1 常見疾病視力低下齲齒營(yíng)養(yǎng)不良貧血蛔蟲病2 2成年期疾病的早期預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化及冠心病高血壓?jiǎn)渭冃苑逝植? 意外

6、傷害交通事故溺水中毒第七章 食品衛(wèi)生與健康（一）教學(xué)目的：1 1 理解食品中對(duì)人體健康的有害因素及預(yù)防措施。2 2 了解常用食品的污染原因和衛(wèi)生健康方法。（二）教學(xué)要求：1 1 能根據(jù)食品衛(wèi)生要求，保護(hù)食品衛(wèi)生。2 2 能指導(dǎo)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和食品中毒急救方法。（三 ） 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：食品的腐敗變質(zhì)的原因，食物中毒及預(yù)防，食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2 教學(xué)難點(diǎn)：食品中對(duì)人體健康的有害因素及預(yù)防措施。（四）內(nèi)容提要：第一節(jié) 微生物污染與食品的腐敗變質(zhì)（一） 食品的微生物污染（二） 食品的腐敗變質(zhì)第二節(jié) 食物中毒及預(yù)防（一） 食物中毒（二） 食物中毒調(diào)查與處理第三節(jié) 食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（一） 食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分類（二） 國(guó)際食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（三） 食品中有害化學(xué)物質(zhì)限量標(biāo)準(zhǔn)的制定三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求目的：使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)和人體結(jié)構(gòu)；形式：參觀；教學(xué)內(nèi)容：人體各系 統(tǒng)的局部解剖標(biāo)本；要求：使學(xué)生較系統(tǒng)地觀察人體形態(tài)和人體結(jié)構(gòu)。實(shí)踐：參觀人體局部解剖標(biāo)本（一）實(shí)踐目的使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)和人體結(jié)構(gòu)（二）實(shí)踐內(nèi)容參觀人體各系統(tǒng)的局部解剖標(biāo)本（三）實(shí)踐材料人體各系統(tǒng)的局部解剖標(biāo)本四、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過本課程教學(xué)，使學(xué)生具備一定的