大學生測繪生產(chǎn)實習總結(jié)

1、大學生測繪生產(chǎn)實習總結(jié)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀者知悉5 如若喜歡或者需要本文，可點擊下載下載本文 謝 謝！】祝大家工作順利】之前我還沒有參加實習過5這一直是 我心中的一個結(jié)，沒有實習生活的大 學生 活史不完美的大學生活，這我一直在想， 終于讓我等到一個機會。我們班全體師生要集體到社會上參加 測繪生產(chǎn)，因為我學的是測繪專業(yè)，所以 我一直在找這種機會實習?不過這種機會 是不常有的，要不是學校安排，我至今也 不能得到一次機會，我是不會錯過這次難 得的實習機會的。一、實習目的這是我們在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定 的有尖測繪課程和實習、實驗、課程 設(shè)計 以后的一次綜合性技能鍛煉實習。其目的 是鞏固

2、和運用所學的測量知識，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基 本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能 力。二、實習過程1 1、近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展? 數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù) 采集快, 產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高, 廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等 部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便 傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖 形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即 數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn) 生積極的影響。2 2、作業(yè)原理，數(shù)字化測圖的主要作業(yè) 過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理 及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供數(shù) 據(jù)光盤等）。3 3、注意事項1

3、 1）碎部要點在測量的過程中，碎部點 的取舍和測量至尖重要，測點過密，造成 成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就 注意以下幾點。a a建筑物比較方正的可只需測出三點，第四 點可由計算機來完成9南方的許多建筑物 看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形， 則需要全部實測點位。b b不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為 在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工 來完成，但計算機的模擬是無法比較真實 的反映出這些實際地形的。c c對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如 橋 梁，廣告片卑等，最好能按其順序進行測 量。2 2）司尺要點 采用以上方法，對觀測及司尺人員的要 求

4、 是比較高的。第一配合要默契，這一點測 完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀 測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求 較高，一般應在1010秒內(nèi)完成。第 二司尺 人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程 中的主要人員，所以對于地物（貌）的綜 合取舍等要心中有數(shù)，并且 應在跑尺前確 定好跑尺的線路，盡量避 免走冤枉路。采用這樣的測量方法要省事、快捷。 測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過 程，而司尺人員所需要做的僅是通過對 講 機報編碼、擺放棱鏡兩個過程?，F(xiàn)在 的全 站儀測量一個坐標，基本上在1 1秒以內(nèi)， 有的甚至達到了秒一個點。受走路等原因 的影響，測地物約3030秒一個點、地貌在1 1 分鐘以內(nèi)，

5、可以說，主要的時間是從一個 點到另一個點的時間，而在 這么短的時間 內(nèi)，畫草圖的人員基本上 是跟不上這個思 路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每 天約可測600600至900900點。而且，連線的成 功率在95%95%以上。3 3）其他事項a a要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具 有資格鑒定部門的鑒定。b b測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界， 如河流、道路等等以便于地形圖的施測， 也減少了接邊的問題。c c能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼 尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非 皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。d d實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站 可視范圍，則通過使用對講機來傳 遞

6、信 息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形 地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以 確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。e e由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成 的，所以如何加強檢核是每個單位所就解 決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地 點時，必 須有一定的措施。f f盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在 通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來 觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行米集負責具體測量。遵循從整體到局數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地 形地物點位而 帶來的人為誤差。g g外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實 地的 地物地貌的變化，盡可能地詳細記 錄，不 要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。4 4、掌握測繪數(shù)據(jù)采集方法與作圖方 法。本組

7、有一名老師和四名學生組成，老師主要負責草圖勾繪和控制點制作，學生部”先控制后碎部”由高級到低級”、步 步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：1)1) 架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時，要保證 儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微 放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站 儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀 測員的行動；角度過小時全站儀 放置不 穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要 進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。2)2) 記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采 用的是無碼作業(yè)，這種方法的優(yōu)點是采集 數(shù)據(jù)速度快，缺點是只能是采集數(shù)據(jù)，無 法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進行分類記錄，所以在觀 測同時要進行草圖的勾繪，如：

8、L1L1脊線、 谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記 錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主 測，另一人勾繪草圖3 3）立棱鏡，測量讀數(shù)。立鏡時要保 證鏡竿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-35- 4545米左右。實際碎部點間距大多在3535米左 右，符合精度要求。全站儀能夠自動保存 數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負責立 棱鏡?其中兩人同時立鏡。4 4）確定測站點。確定測站點時9要 盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有 可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一 般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免 經(jīng)常遷站。5 5）測站點檢驗及校和。在測量一定 點數(shù)（一般為300300點）后或遷站時，要進行 一次測站點

9、檢和。檢和方法為：重測某一 已知點（一般為后視控制點），檢驗兩次 誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。5 5、成圖方法：1 1）方法簡介在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè) 將利用外業(yè)草圖，采用南方casscass軟件進行 成圖。成圖比例尺為1 1 ： XXXX和1 1 ： 10001000 地貌與實地相符，地物位置精確，符號利 用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分 層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形 格式為dwgdwg格式。2 2）成圖具體過程a.a. datdat文件的建立：在excelexcel文件中 首先輸入該點的點號，再空一格，在第三 格中輸入x x坐標的值，在第

10、四格中輸 入y y 的值，選擇csvcsv格式進行保存9并將文件 的擴展名改為datdat b.b. 展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇展點”項的野外測 點點號”在打開的對話框中選擇自己所需 要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展 出野外測點及點號c cdtmdtm的建立：在等高線的目錄下選 擇由數(shù)據(jù)文件建立dtmdtm，輸入繪圖比 例1:1: XXXX，選擇不考慮坎高，回車以后在選擇直 接顯示建立三角網(wǎng)的結(jié)果；d.d. 三角形的修改：在等高線的目錄下 選擇刪除三角形”增加三角形,，過濾三角 形”三角形內(nèi)插點”重組三角 形”的命令，按照提示進行操作可以對三角網(wǎng)進行 修改。e.e.

11、勾繪等咼線：在等咼線的目錄下 選 擇勾繪等高線”輸入等高距2 2米，選擇張 力樣條擬合”f.f. 等高線的修飾（包括修飾與高程注 記）：在等高線的目錄下選擇刪除三角 網(wǎng)”修改不正確的等高線，并沿直線注記 等高線或單獨注記。g.g. 加圖廓的方法：首先利用工程應用 查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的目錄下 選擇 加任意圖幅”，在打開的對話 框中輸 入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相 尖的內(nèi)容，拾取圖的左下角坐 標。完成內(nèi) 業(yè)地圖勾繪。三、實習體會這次實習是我們即將走出校園，走 向社會的一次大演習，是對測繪知識的一 次綜合運用。1 1、 通過實習我也認識到虛心求教、團 結(jié)合作的重要性。而這此都是在課

12、本上是學 習不到的。因此，在以后的工作中需要向常 年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺 架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持 理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名 合格的工程人員。2 2、 通過這次測量實習，我學到了很 多，比如對儀器的操作更加熟練，加強 了對所學知識的理解和掌握，很大程度 上 提高了動手和動腦的能力。書上得來 終覺 淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的 是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃 避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時 間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要， 在學校余下的時間里，我要安心把所學的 理論知識進行梳理和回顧，做到胸中 有溝 壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。3 3、拓展了與人交際、合作的能力。我 深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個 人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組 的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在 以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)能力的 同時，要學會和同伴和睦相處，學會包 容，學會忍受。四、實習展望這次實習是我人生中很重要的一次 寶 貴財富，我在實習中學到了在學校課本上 學不到的東西，雖然理論是一樣的