我的煩惱寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)

1、我的煩惱習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。2大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。教學(xué)重點(diǎn)通過小活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中說清自己的煩惱，在相互幫助中減輕壓力，提升對(duì)困難的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)借助同學(xué)的追問，把事情講清楚;學(xué)習(xí)借鑒一些新的寫作方法來表現(xiàn)自己的作品。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 激活傾訴熱情互相幫助減輕壓力.“煩惱”熱線活動(dòng)記錄訪談問話師：隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)的壓力、家庭的瑣事、與同學(xué)的交往等給我們帶了很多的煩惱。今天，我們班的“煩惱熱線”開能通了。誰(shuí)有煩惱？請(qǐng)撥打熱線電話，電話撥打方式是舉起手。師：“零、零、零”聽，誰(shuí)

2、打來了求助電話？“喂，你好！我是你們的知心姐姐丹丹，請(qǐng)問有什么需要幫助的嗎？”生：我有煩惱。我想買玩具，我爸媽不同意。師：什么玩具？生：我想買一個(gè)航拍器。師：什么樣的航拍器？生:那是一個(gè)飛行器，能高空航拍，現(xiàn)在這個(gè)玩具很火，同時(shí)它也很貴。但是它擁有萬的像素，并且能在夜里工作。師：你當(dāng)時(shí)心里怎么想的？生：我特別想擁有它，這樣我也可以去拍云龍湖、拍長(zhǎng)城等。師：你說你爸爸媽媽反對(duì)，當(dāng)時(shí)什么情況，能說一說嗎？生：我就是問他們，他們說不給買，嫌太貴。師：噢，當(dāng)時(shí)你們?cè)趺磳?duì)話的？生：（具體介紹。）師：你正在為一個(gè)航拍器而煩惱。知心姐姐覺得你這個(gè)玩具真有意思，你的這個(gè)興趣愛好我也喜歡。可是，它成了一個(gè)煩惱，

3、就不好了。我給你想想辦法要不你再好好和家長(zhǎng)商量商量；或者你的家長(zhǎng)是因?yàn)槟悻F(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，怕你誤了功課。那你就把它作一個(gè)奮斗目標(biāo)，為之繼續(xù)努力。等過一段時(shí)間，用你的努力，去感動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們同意這件事。行嗎？生：好。教師一邊做采訪，一邊記錄下采訪的問題。玩具？什么樣？怎么想？當(dāng)時(shí)什么情況？怎么對(duì)話的？作為奮斗目標(biāo)?；顒?dòng)小結(jié)：剛才我與這位學(xué)生模擬了一次熱線活動(dòng)。我問了他一些問題，使得大家更清楚地了解到了這位同學(xué)的“煩惱”，并且也幫助他疏解了心事。.收集煩惱素材學(xué)生互助學(xué)習(xí)出示活動(dòng)要求：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。你有什么煩惱？我們也來像剛才一樣，兩人合作，一個(gè)同學(xué)扮知心姐姐，一位同學(xué)扮熱線聽眾講講自己的煩

4、惱；然后再交換身份。知心姐姐請(qǐng)你認(rèn)真傾聽，不明白的地方問一問，并把這些問話和你的解決辦法，簡(jiǎn)潔地記錄在下面的表格中。我的煩惱寫作卡追問的問話：解決建議：二寫作指導(dǎo).審題：我們這次的寫作任務(wù)是什么呢？.指導(dǎo)（）我們可以通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、表情等去描寫自己的煩惱?？纯春诎迳系奶峋V，哪些是心理描寫，哪些是語(yǔ)言描寫？玩具？什么樣？怎么想？心理當(dāng)時(shí)什么情況？怎么對(duì)話的？語(yǔ)言作為奮斗目標(biāo)。（）在這個(gè)提綱中，大家認(rèn)為哪些內(nèi)容應(yīng)該寫詳細(xì)一些呢？我們就在這個(gè)提綱后面打上一個(gè)小星號(hào)。玩具？什么樣？怎么想？當(dāng)時(shí)什么情況？怎么對(duì)話的？作為奮斗目標(biāo)。請(qǐng)大家看同桌幫我們制作的我的煩惱寫作卡，哪些內(nèi)容應(yīng)該詳寫？請(qǐng)?jiān)?/p>

5、后面作下星記號(hào)。（）學(xué)習(xí)借鑒，提升寫作水平請(qǐng)大家讀一讀名家名作中的有關(guān)“煩惱”描寫。她沒錢打扮，只好衣著樸素，但她心里很不是滋味，如同貴族淪落成了平民。因?yàn)榕吮緛砭蜎]有什么等級(jí)品位、家族世系，她們的美貌、她們的風(fēng)韻、她們的優(yōu)劣，僅在于她們的出身、她們的門第。她們之間的高低優(yōu)劣，僅在于是否天資聰敏、風(fēng)姿優(yōu)雅、頭腦靈活，有之，則平民百姓的女子亦可與顯赫的貴婦平起平坐。她深感自己天生麗質(zhì)，本當(dāng)身披綺羅，頭佩珠玉，如今熬在清貧的日子里，不勝苦澀。她的家里陳高簡(jiǎn)陋，四壁蕭索，桌椅板凳破破舊舊，衣衫穿著皺皺巴巴，這么活著，她很不好受。要是換成另外一個(gè)與她同階層的婦女，對(duì)所有這一切肯定是不會(huì)在意的，而她卻

6、覺得苦不堪言，滿肚子的悶氣。一見來她家?guī)椭纱只畹哪莻€(gè)瘦小的布列塔尼女人，她經(jīng)常不免既深感缺憾又想入非非。她幻想自家的接待室四壁掛著東方的帷幔，被青銅做的大燭臺(tái)照得通亮，寧?kù)o優(yōu)雅；幻想兩個(gè)高大的穿著短褲長(zhǎng)襪的仆人被暖氣熏得昏昏沉沉，正靠在大安樂椅上打瞌睡。她還幻想自家有幾個(gè)掛著絲絨簾幔的客廳，里面的家具雅致美觀，擺設(shè)奇巧珍貴。師：自讀這段文字，我們還可以運(yùn)用到哪些方法來寫煩惱呢？生：可以運(yùn)用對(duì)比的方法。這段文字里把自己和另外一個(gè)與她相同的婦女進(jìn)行比較，寫出她的不同。生：這個(gè)片段里有一段描寫幻想的文字我覺得不錯(cuò)，我們也可以寫通過幻想來寫自己的煩惱。師：其實(shí)寫作方法很多，我們要做個(gè)有心人，在平日的閱讀中要透過文字讀到寫作方法，并積極地在每次習(xí)作中試著用一用，你一定有很多的收獲。三、學(xué)生完成寫作四、互評(píng)互改.小組學(xué)習(xí)：四人學(xué)習(xí)小組開展互評(píng)活動(dòng)，先輪流讀一讀其他的作品，然后展開交流，給同學(xué)