客座教授,協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定模板

1、客座教授 ,合同模板篇一：大學(xué)教授聘用協(xié)議書(shū)大學(xué)教授聘用協(xié)議書(shū)經(jīng)甲方（引進(jìn)單位） 、乙方 （被引進(jìn)者）平等協(xié)商，自愿簽訂本協(xié)議。一、聘用崗位及職務(wù)甲方以智力引進(jìn)方式聘請(qǐng)乙方為 大學(xué) 教授。二、協(xié)議期限本協(xié)議自 年月日至 年月 日止，期限為 年，乙方每年到 甲方工作時(shí)間不少于 個(gè)月。三、乙方工作職責(zé)、任務(wù)與目標(biāo)四、甲方提供的基本條件1甲方為乙方提供工作津貼 元月（年） 。2提供 平方米工作住房或 元月住房補(bǔ)貼。3 提供 平方米的科研辦公用房。4聘期內(nèi)提供基本條件保障費(fèi)共 元，其中第一年到位 元，其余根據(jù)目標(biāo)完成情況滾動(dòng)投入。五、雙方約定事項(xiàng)1 工作津貼中的基礎(chǔ)津貼部分按 10 個(gè)月平均發(fā)放，其余

2、 部分年終考核通過(guò)后一次性給付。2乙方因主觀因素導(dǎo)致未完成本協(xié)議既定工作目標(biāo)的，甲 方有權(quán)隨時(shí)解除本協(xié)議，且乙方須按甲方已支付薪酬（工資 崗位津貼）總額的 50 給予甲方以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。3甲方因工作需要，或甲、乙雙方因客觀原因?qū)е聼o(wú)法履 行協(xié)議條款時(shí)，雙方可通過(guò)協(xié)商變更協(xié)議條款。4乙方在協(xié)議期內(nèi)須將年度業(yè)績(jī)情況報(bào)校高層次人才領(lǐng)導(dǎo) 小組辦公室備案。5 協(xié)議期內(nèi)雙方解除協(xié)議及違約責(zé)任事項(xiàng)參照 大學(xué)崗位聘任（用）暫行辦法執(zhí)行。六、本協(xié)議一式三份，甲方、乙方及人事部門(mén)各執(zhí)一份。 本合同約定事項(xiàng)違背國(guó)家法律、法規(guī)、或涂改、未經(jīng)授權(quán)代 簽無(wú)效。甲方（蓋章）：乙方（簽字）：代表人（簽字） ：年月日年月日簽訂地點(diǎn)

3、： 簽訂地點(diǎn)： 篇二：合作協(xié)議書(shū)校企合作協(xié)議書(shū)甲 方：內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院乙 方：滄州中鐵裝備制造材料有限公司為充分發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，進(jìn) 一步適 應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)校人 才培養(yǎng)模式，培養(yǎng) 更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能 和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能 應(yīng)用型人才，促進(jìn)企業(yè)建立 現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)， 提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力， 按照“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，責(zé)任同擔(dān)利益共享” 的原 則經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：一、合作總則（一 ）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 以培養(yǎng)高素質(zhì)、 技能型人才為目 標(biāo)， 遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來(lái)

4、共贏、 共贏促進(jìn)發(fā)展” 的校企合作機(jī)制校企雙方建立長(zhǎng)期、緊 密的合作關(guān)系。（二 ） 確立雙方在職業(yè)技能教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu) 勢(shì)，建 立合作關(guān)系。（三 ）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點(diǎn)， 為培養(yǎng)企業(yè)所需的技能 人 才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，乙方安排人員參加 （ 技術(shù)、生 產(chǎn)或人力資 源主管 ） 。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未 盡之處， 可另做補(bǔ)充。（一）互認(rèn)掛牌，共建基地1、甲方在乙方掛牌設(shè)立“內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)、就業(yè) 基地”， 乙方在甲方掛牌設(shè)立“ ”_ 技能人才培養(yǎng)基地”。雙方均同意 在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名 稱，并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、

5、科研等方面的合作。2作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方根據(jù)培養(yǎng)要求， 捐贈(zèng) 一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，從師資隊(duì) 伍、教學(xué)管理、 提供質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等方面，為學(xué)生提供健 全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。3 作為乙方的技能人才培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用軟、硬件教 學(xué)資 源，標(biāo)準(zhǔn)化的技能培訓(xùn)、先進(jìn)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)、完善的職 業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn) 和考試資格為乙方提供包括各類(lèi)員工職 業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的 人才培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，甲方要 按照乙方提供的企業(yè)職業(yè)崗位特征描述， 各職業(yè)崗位要求 的知識(shí)水平和技能等級(jí)，制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂 合作 各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃。4雙方將定期 （每季度一次 ） 通過(guò)走訪或座談形

6、式就雙方合 作開(kāi)展 情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情 況，雙方將及時(shí)聯(lián) 系并加以解決。（二）雙向委培、訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)1 、雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方 式，前 者以甲方學(xué)生為生源，根據(jù)乙方要求，定向培養(yǎng)， 為乙方提供人力資 源儲(chǔ)備；后者以乙方招聘員工為生源， 進(jìn)行學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)等合 作完成乙方員工基本技能、 基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為乙方縮短 培訓(xùn)時(shí)間，節(jié)約成 本并提高員工學(xué)歷層次。2、為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的教學(xué)資 源。 推薦企業(yè)的技術(shù)骨干承擔(dān)合作班級(jí)的部分教學(xué)任務(wù)； 積極為合作班級(jí) 的學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培 養(yǎng)的學(xué)生盡快適

7、應(yīng)企業(yè)的需 求；與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān)課程 等。3 、進(jìn)行勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。乙方以“招工就業(yè)” 、“邊工作邊 學(xué)習(xí)” 形式吸納勞動(dòng)力資源，并與甲方呆取“工學(xué)結(jié)合， 半工半讀”的靈活 合作模式共同培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“招工”與“求 學(xué)”聯(lián)動(dòng)，甲方為乙方培養(yǎng) 技能人才。4、雙方可根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng) 域的 變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模 和合作方式。5、乙方有對(duì)甲方的“訂單班”或“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人 才培 養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。（三）頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合1、甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案和乙方用工要求，每年選 派一 定數(shù)量的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解 企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行

8、， 了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目 標(biāo)。特別 在乙方出現(xiàn)人力短缺時(shí)期，甲方要全力配合。具 體人數(shù)根據(jù)乙方崗位 需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙 雙方協(xié)商決定。2乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校 外實(shí) 訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 等方面的需求。 雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，建立緊密、長(zhǎng) 效的合作機(jī)制。3、甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企 業(yè)生 產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的 教學(xué)計(jì)劃和輪崗 計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的 順利完成。（四）互派掛職交流合作1 甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其

9、 下屬 相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉培養(yǎng)“一體化”教師隊(duì)伍。掛職 期間乙方提供相 關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。2乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員 或技 術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。 掛職期間甲方 提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職 效果。3雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)按照對(duì)方的工作和教學(xué)的 行為， 嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的工 作、生產(chǎn)和教學(xué)秩 序正常。（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作 1甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為“內(nèi)蒙古工業(yè)職 業(yè)學(xué) 院客座教授” ，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座， 并參與甲方的 教育教學(xué)工作。2乙方聘請(qǐng)甲方高層 （院領(lǐng)導(dǎo)

10、 ） 擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問(wèn)，并 定 期進(jìn)行系列講座。3、乙方要利用特有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段優(yōu)勢(shì)，在教育教 學(xué)過(guò) 程中投入相應(yīng)的兼職師資隊(duì)伍，給予學(xué)生漸進(jìn)而全面 的企業(yè)文化、實(shí) 踐技能的教育指導(dǎo)，并為甲方培養(yǎng)“一體 化”教師提供幫助。4、甲乙雙方合作進(jìn)行各種類(lèi)型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究 開(kāi)發(fā)。（六）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生1 、甲方每年邀請(qǐng)乙方參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談 會(huì)， 優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生；乙 方在同等條件下 應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。2、學(xué)生就業(yè)遵循“雙向選擇”的原則。乙方錄用具有相應(yīng) 崗位 職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，優(yōu)生優(yōu)用；甲方要把好人力 資源輸出質(zhì)量關(guān)，

11、企業(yè)要把好就業(yè)崗位質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有再選擇 的自由。3、乙方要為甲方進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查提供方便。三、合作期限 合作期限為三年，雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際情況續(xù)簽合 作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域， 建立新的 合作意向。四、其它（一 ）本協(xié)議一式二份， 甲乙雙方各執(zhí)一份。 合作協(xié)議一經(jīng)雙 方代表簽字、 蓋章即生效。 雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款， 未盡事宜， 可 由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。（二 ）如有一方違約或有損害對(duì)方利益和形象的行為， 另一方 有權(quán)終止協(xié)議。甲方：（蓋章）乙方： （蓋章）代表（或授權(quán)人） ： 代表（或授權(quán)人） ： 年月日年月日篇三： 20

12、14 校企合作協(xié)議書(shū)通用版校企合作協(xié)議書(shū)甲 方：地 址：聯(lián)系方式：乙 方：法人代表：地 址：聯(lián)系方式：為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、 行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的 應(yīng)用型人才， 同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、 實(shí)訓(xùn)、 就業(yè)提供更大空間 在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就 業(yè)實(shí)習(xí)訂單式人才培養(yǎng)合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則 本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原 則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容 經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未 盡之處，可做其他補(bǔ)充。（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作

13、1甲方在乙方掛牌設(shè)立 “ XXXXXXX 學(xué)院就業(yè)實(shí)習(xí)基地” 乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè) （公司） 人力資源培訓(xùn)基地 雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開(kāi)展 管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。2作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng) 優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方 組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。3作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、 硬件教學(xué) 資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類(lèi)員工職業(yè)培訓(xùn)、 技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。4乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位 要求的知識(shí)水平和技能等

14、級(jí)，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目 標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。5雙方將定期（每季度一次）通過(guò)走訪或座談形式就雙方 合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情 況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)1雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué) 生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人 才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng) 域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和 合作方式。2為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資 源。推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級(jí)的部分教 學(xué)任務(wù)；積極為合作班級(jí)的學(xué)生

15、下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使 合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān) 課程等。3應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)審批，在乙方掛牌設(shè)立“XXXXXXXXXXX 學(xué)院函授點(diǎn)”,采取“函授”模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照 招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。4勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)： 乙方以 “招工就業(yè)” 、“邊工作邊學(xué)習(xí)” 形式吸納勞動(dòng)力資源， 并與甲方采取 “工學(xué)結(jié)合， 半工半讀” 的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。 實(shí)現(xiàn)“招工” 與“求學(xué)” 聯(lián)動(dòng)，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時(shí)，可以就讀甲方的成人大專或成人本 科學(xué)歷教育）。5 乙方有對(duì)甲方的“訂單班”或

16、“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人 才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交 替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求 設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。6甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、 技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對(duì)雙方 成果進(jìn)行推廣。7 乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方 客座教授、 專業(yè)帶頭人或兼職教師， 參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程； 參與甲方科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫(xiě)等工作。成果產(chǎn)權(quán) 歸雙方共同所有。（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作1甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和 培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級(jí)、

17、專業(yè)的學(xué)生到乙 方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙 方協(xié)商決定。2乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校 外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專 業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長(zhǎng) 效的合作機(jī)制。3乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議 另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費(fèi)，如房租費(fèi)、 水電費(fèi)等。4甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企 業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教 學(xué)計(jì)劃， 以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、 學(xué)任務(wù)的順利完成。 同時(shí)， 甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想

18、教育，指導(dǎo)教師、班主任老師 必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作。5乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作（頂崗實(shí) 習(xí)期限一般為 6 個(gè)月）。實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞 動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切 實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。6頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門(mén)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生 在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。7因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周 告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交

19、學(xué)生實(shí) 習(xí)的證明和評(píng)價(jià)。8 甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、 監(jiān)督， 并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提 出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作1 甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為 XXXXXXX 學(xué)院 客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的 教育教學(xué)工作。2乙方聘請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問(wèn)， 并定期進(jìn)行系列講座。3甲乙雙方合作進(jìn)行各種類(lèi)型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)， 可以通過(guò) “ XXXXXX 職業(yè)學(xué)院” 網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研 成果。三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1確定實(shí)習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn) 行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大乙方的社會(huì)知名度。2根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案