Unit2Myschoolbag說課稿

1、2016國培鄉(xiāng)村英語工作坊Unit2 My Schoolbag說課稿 年 級：四年級英語 學(xué) 校：東街小學(xué)姓 名：高梅Unit2 My Schoolbag一、說教材1.教材內(nèi)容本節(jié)課是人教版小學(xué)英語PEP教材四年級上冊Unit 2 My schoolbag中的第二課時。本課的主要內(nèi)容是掌握四會單詞。2.教材的地位本單元圍繞“My schoolbag”展開教學(xué),重點(diǎn)學(xué)習(xí)與書本、文具用品有關(guān)的詞匯和句型。教師在本課時教學(xué)中，可聯(lián)系本單元的對話， 通過以舊引新的方式，進(jìn)行教學(xué)，降低知識點(diǎn)的難度。3教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、本課的內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平我確定以下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）掌握本單

2、元句型。（2）能夠聽、說、讀、寫本課時主要單詞book，ruler，pencil-case。技能目標(biāo)：學(xué)生最終能夠正確地聽、說、讀、寫本課時的句型和“四會”單詞。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神。4教學(xué)重點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫英文單詞。（2）聽說讀寫本課時單詞。5.教學(xué)難點(diǎn)：（1）對本單元句型的靈活運(yùn)用。（2）四會單詞的正確發(fā)音。二、說教法1、教法在本節(jié)課中，我采用了多媒體課件輔助教學(xué)，并借助圖片、實(shí)物、單詞卡片等多種媒體進(jìn)行教學(xué)，以及利用活潑的歌謠、有趣的游戲把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。2、學(xué)法通過說、唱

3、、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習(xí)得英語，提高綜合語言運(yùn)用能力，在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。三、說教學(xué)過程：本課著重以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，教師啟發(fā)引導(dǎo)這節(jié)課，我分為以下幾步來完成。1.組織教學(xué)小學(xué)四年級的學(xué)生很愛唱、愛跳，一開始上課就讓他們學(xué)習(xí)語言或者復(fù)習(xí)語言對他們來說是枯燥的，必須有一個循序漸進(jìn)的過程，所以在一上課進(jìn)行簡單的師生問候以后，我便帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了Lets sing 這一環(huán)節(jié)，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容,我設(shè)計(jì)了說唱字母歌，這樣既復(fù)習(xí)了所學(xué)語言知識，又調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，使學(xué)生以昂揚(yáng)的激情參與到教學(xué)的下一環(huán)節(jié),也為今天的學(xué)習(xí)做了鋪墊。2.新知呈現(xiàn)包括讀一讀、寫一寫、拼一拼三部分：3.趣味操練：我通過自編chant，讓學(xué)生說唱歌謠記住單詞，這些都是學(xué)生們喜聞樂見的，朗朗上口，不僅提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，而且也對今天的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固和總結(jié)。4.最后，通過讓學(xué)生回家認(rèn)真練習(xí)抄寫四會單詞達(dá)到背讀、背寫的效果。四、說板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上我用直觀，明了的板書形式.板書