重慶版五年級(jí)下綜合實(shí)踐學(xué)科教案66

1、重慶版五年級(jí)下綜合實(shí)踐 學(xué)科教案主題活動(dòng)一 警察叔叔是怎樣破案的第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、七嘴八舌話破案?jìng)湔n時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 初步了解警察叔叔破案一般過程，了解并運(yùn)用流程圖。2、掌握并運(yùn)用案例分析法，提高推理能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。3、激發(fā)對(duì)警察叔叔的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)通過真實(shí)案例分析總結(jié)警察叔叔破案流程。對(duì)案例進(jìn)行推理破案學(xué)習(xí)難點(diǎn)觀看真實(shí)案例，捕捉細(xì)節(jié)，總結(jié)破案流程教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件、案例資料教 學(xué) 過 程（一）設(shè)置情境，七嘴八舌話破案1、設(shè)置情景，聊天進(jìn)入課題同學(xué)們，今天老師想了解一下大家平時(shí)愛看什么內(nèi)容的課外書籍或者電視劇?？磥恚瑢W(xué)們課外生

2、活異常豐富多彩，今天，老師給大家?guī)砹藥追宋锂嬒?，看大家在課外是否看到過他們，是否認(rèn)識(shí)他們（視頻播放四位偵探畫像）。2、提出問題剛才大家認(rèn)識(shí)的這四位同志有一個(gè)什么共同點(diǎn)？（職業(yè)相同偵探）對(duì)了，不論是包青天、狄仁杰還是福爾摩斯，享譽(yù)中外美籍華商偵探李昌鈺，他們都受人愛戴尊敬，因?yàn)樗麄兙S護(hù)了法律的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)著正義。大家想不想一起來研究一下“警察叔叔是怎樣破案的？”3、猜測(cè)警察叔叔破案過程。大家知道警察叔叔是怎樣破案的嗎？把你知道的說出來的與大家分享一下。你所知道這些是通過什么途徑知道的。4、揭示“案例分析法”今天我們用“案例分析法”來了解一下警察叔叔是怎樣破案的。1、初步了解案情-即弄明白到底出

3、了什么事，具體說來就是對(duì)案件的下列要素作一個(gè)基本的了解：究竟是在何時(shí)、何地、由何人基于何種目的、動(dòng)機(jī)使用何種工具對(duì)何種目標(biāo)造成了何種后果。簡(jiǎn)稱為案件的“七何要素”。 2、初步收集與案件有關(guān)的各種線索，如現(xiàn)場(chǎng)痕跡、遺留物品、被害人基本情況、作案手法工具特征等，其主要方式是：3、匯總案情，綜合分析，作出判斷（提出假說）4、確定偵查方向、劃定偵查范圍，安排分配偵查力量展開進(jìn)一步地具體偵查（假說的驗(yàn)證排除過程） （略）（二）運(yùn)用案例分析法，歸納破案流程1、觀看真實(shí)案例。學(xué)生記錄警察破案過程（播放真實(shí)案例視頻）。2、整理記錄，小組合作設(shè)計(jì)破案流程圖（播放流程圖視頻）。3、小組匯報(bào)設(shè)計(jì)的破案流程圖。教師指

4、導(dǎo)完善流程圖。第一步：了解案情 收集線索（詢問當(dāng)事人、提取指紋、走訪群眾）。第二步：綜合分析 大膽猜測(cè)（對(duì)信息全面分析，鎖定嫌疑人）。第三步：尋找證據(jù) 驗(yàn)證猜想（獲取嫌疑人指紋，收繳臟款）。第四步：得出結(jié)論 實(shí)施抓捕（布控守候，抓捕嫌疑人）。（三）運(yùn)用流程圖體驗(yàn)破案1、了解案情及線索（播放案件視頻）。2、分組討論破案（播放推理卡視頻）。3、全班交流。今天，我們運(yùn)用了案例分析法共同總結(jié)出了警察叔叔破案的基本流程。提出問題、猜測(cè)、運(yùn)用多種方法、得出結(jié)論，這其實(shí)就是一個(gè)探究的過程。老師希望同學(xué)們?cè)谏钪心苓\(yùn)用這樣的探究方法來解決問題。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)警察叔叔是怎樣破案的？ 了解案情

5、 收集線索 案 例 綜合分析 大膽猜測(cè) 分 析 尋找證據(jù) 驗(yàn)證猜想法 得出結(jié)論 實(shí)施抓捕教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容2、對(duì)比分析找依據(jù)備課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過了解警察叔叔破案一般過程，進(jìn)行分析對(duì)比。2、通過對(duì)比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、激發(fā)對(duì)警察叔叔的崇敬之情教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過對(duì)比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件、案例資料教 學(xué) 過 程（一）設(shè)置情境：1、設(shè)置情景，聊天進(jìn)入課題2、提出問題對(duì)于我們前面提出的破案方法和

6、過程，怎么來判斷它是否合理呢？3、對(duì)比破案的方法與探究方法你所知道這些是通過什么途徑知道的?4、揭示“案例分析法”今天我們用“案例分析法”來了解一下警察叔叔是怎樣破案的。（二）對(duì)比破案的方法與探究方法1、回顧自己開展探究活動(dòng)要用到哪些方法？經(jīng)歷哪些過程？2、小組合作，整理記錄，探究問題的過程方法。小組匯報(bào)（三）通過對(duì)比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。1、寫出破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、分組討論記錄。3、全班交流。4、教師點(diǎn)評(píng)（視頻顯示板書）。今天，我們運(yùn)用了案例分析法共同總結(jié)通過對(duì)比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這其實(shí)就是一

7、個(gè)探究的過程。老師希望同學(xué)們?cè)谏钪心苓\(yùn)用這樣的探究方法來解決問題。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)2 對(duì)比分析找依據(jù) 1、是否合理2、對(duì)比破案的方法與探究方法3、破案的方法與探究方法的異同教學(xué)后記第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容推理過程的體驗(yàn)備課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過體破案推理過程，了解推理的方法。2、掌握推理法進(jìn)行分析，提高推理能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。3、激發(fā)對(duì)警察叔叔的崇敬之情教學(xué)重點(diǎn)掌握推理法進(jìn)行分析，提高推理能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握推理法進(jìn)行分析，提高推理能力教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件、案例資料教 學(xué) 過 程（一）談話引入：今天學(xué)習(xí)推理過程的體驗(yàn)板書“推理過程的體

8、驗(yàn)”今天我們用“推理過程的體驗(yàn)”來了解一下警察叔叔是怎樣破案的。（二）通過體破案推理過程，體驗(yàn)推理的過程1、觀看真實(shí)案例。學(xué)生討論推理過程。2、小組合作匯報(bào)。3、教師指出：推理分為演繹、歸納、和類比。（三）你能看出破綻嗎？體驗(yàn)破案1、了解案情及線索，書第7頁(yè)。2、分組討論破案。3、全班交流。4、告知案件推測(cè)結(jié)果（視頻播放推測(cè)結(jié)果）5、教師點(diǎn)評(píng)：演繹是由一般性的前提推到個(gè)別性的結(jié)論；歸納是由個(gè)別性的前提推到一般性結(jié)論；類比是由個(gè)別性的前提到個(gè)別性的結(jié)論。6、案例中的她到底是誰(shuí)？推理是在什么基礎(chǔ)上做出的？生匯報(bào)。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)推理過程的體驗(yàn) 了解案情 收集線索 推理 教學(xué)后記主

9、題活動(dòng)二 制作探究活動(dòng)的交流演示文稿第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)演示文稿的腳本備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、 掌握在演示文稿中腳本的方法。2、能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息教學(xué)重點(diǎn)1、幻燈片的版面設(shè)計(jì)2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達(dá)到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)教 學(xué) 過 程一、談話引入：在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，常常要交流、討論，有時(shí)交流要擴(kuò)大到全班，這就需要制作。1、預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 講解傳授的知識(shí)1. 布置學(xué)生登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)

10、站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：應(yīng)該先寫個(gè)腳本。2. 小組討論對(duì)制作豐富多彩的演示文稿的操作步驟進(jìn)行討論歸納：需要寫哪些內(nèi)容？3. 填寫書上的腳本設(shè)計(jì)表格。匯報(bào)。三、 進(jìn)一步提高、拓展1、小組進(jìn)行評(píng)價(jià)2、知識(shí)小結(jié)3、以“我愛我家”為主題，制作一個(gè)介紹自己家庭的圖文并茂的演示文稿。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)演示文稿的腳本 教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容2.演示文稿的制作方法備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計(jì)模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進(jìn)行版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源

11、中獲取信息并加工信息。、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，圍繞主題制作演示文稿作品。教學(xué)重點(diǎn)1、幻燈片的版面設(shè)計(jì)2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達(dá)到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)教 學(xué) 過 程一、談話引入：1、設(shè)計(jì)好了腳本，怎么把它呈現(xiàn)出來呢？解題。2、通過匯報(bào)與討論除外旅游的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講解：1. 進(jìn)入程序。全班學(xué)習(xí)演示文稿的操作步驟并操作：1、2、3、4、5步。2、給演示文稿配上聲音和影片。3、建立演示文稿之間的超級(jí)鏈接。三、見解師生雙方對(duì)重難點(diǎn)問題發(fā)表見解講解制作設(shè)計(jì)模板：1、 在幻燈片中添加文字、插入圖片、

12、插入聲音等多媒體信息，并進(jìn)行插入對(duì)象的編輯。2、 講解插入并編輯圖片學(xué)生進(jìn)行制作4、 總結(jié)1、小組進(jìn)行評(píng)價(jià)2、小結(jié)。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)演示文稿的制作方法五步 教學(xué)后記第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容3、小課題研究匯報(bào)會(huì)備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計(jì)模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進(jìn)行版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息。、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，圍繞主題制作演示文稿作品。、通過評(píng)價(jià)與鑒賞他人的作品，體驗(yàn)其創(chuàng)作思想與意義。教學(xué)重點(diǎn)1、幻燈片的版面設(shè)

13、計(jì)2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達(dá)到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)時(shí)間教 學(xué) 過 程一、談話引入：1、比一比哪組的演示文稿做得好？二、分小組展示、匯報(bào)。1. 小組展示作豐富多彩的演示文稿2、 學(xué)生互相 評(píng)價(jià)三、總結(jié)1、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)2、知識(shí)小結(jié)：今天有什么收獲？安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)3、小課題研究匯報(bào)會(huì) 教學(xué)后記主題活動(dòng)三 對(duì)食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的思考第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、支持哪種觀點(diǎn)備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問

14、卷，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)與報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)1、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)與報(bào)告。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)教 學(xué) 過 程一、課前導(dǎo)入 學(xué)校食堂，每天都會(huì)倒掉很多的飯菜，有些人認(rèn)為是浪費(fèi)，有些人認(rèn)為不是，你怎么認(rèn)為呢？二、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 這些問題常常來源于對(duì)同一事物的不同觀點(diǎn)，現(xiàn)在我們自己來支持對(duì)不同觀點(diǎn)情況的調(diào)查。怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查問卷呢？（學(xué)生討論） 三、擬定調(diào)查問卷 1、學(xué)生按照調(diào)查的目的，擬定一份調(diào)查問卷，教師抽小組回答。2、師：擬定的調(diào)查問卷能達(dá)到我們預(yù)想的目的嗎？ 3、修改我們的調(diào)查問卷。 四、收集數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)

15、1、把通過調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)。2、把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成直觀統(tǒng)計(jì)圖。3、交流調(diào)查數(shù)據(jù)。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)對(duì)食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的思考1、支持哪種觀點(diǎn) 教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容2.進(jìn)一步的調(diào)查備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)與報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自己進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自己進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)教 學(xué) 過 程1、 導(dǎo)入：1、上節(jié)課，我們分析了浪費(fèi)的不同觀點(diǎn)。今天我們來探討為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？二、學(xué)習(xí)新知1、為什么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的觀點(diǎn)呢？2、我們又用什么辦

16、法調(diào)查呢？3、我們先設(shè)計(jì)一下要調(diào)查哪些問題？4、把問卷中設(shè)計(jì)的問題記錄下來。四、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1、把通過調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)。2、學(xué)生進(jìn)行分析匯報(bào)。3教師小結(jié)。5、 寫出分析報(bào)告。把我們的分析寫一寫。5、 總結(jié)1、小組進(jìn)行評(píng)價(jià)2、小結(jié)。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)2.進(jìn)一步的調(diào)查 教學(xué)后記第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容3、小課題研究匯報(bào)會(huì)備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計(jì)模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進(jìn)行版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息。、能夠運(yùn)用

17、所學(xué)的知識(shí)，圍繞主題制作演示文稿作品。、通過評(píng)價(jià)與鑒賞他人的作品，體驗(yàn)其創(chuàng)作思想與意義。教學(xué)重點(diǎn)1、幻燈片的版面設(shè)計(jì)2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達(dá)到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)時(shí)間教 學(xué) 過 程2、 導(dǎo)入：1、上節(jié)課，我們分析了浪費(fèi)的不同觀點(diǎn)。今天我們來探討為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？二、學(xué)習(xí)新知1、為什么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的觀點(diǎn)呢？2、我們又用什么辦法調(diào)查呢？3、我們先設(shè)計(jì)一下要調(diào)查哪些問題？4、把問卷中設(shè)計(jì)的問題記錄下來。四、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1、把通過調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)。2、學(xué)生進(jìn)行分析匯報(bào)。3教師小結(jié)。6、 寫出分

18、析報(bào)告。把我們的分析寫一寫。6、 總結(jié)：小組進(jìn)行評(píng)價(jià)安全教育：上下樓道靠右行。安全教育：上下樓道靠右行。板書設(shè)計(jì)3、小課題研究匯報(bào)會(huì) 教學(xué)后記主題活動(dòng)四 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎么逃生第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.不同的看法備課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、 掌握在演示文稿中腳本的方法。2、能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息教學(xué)重點(diǎn)1、幻燈片的版面設(shè)計(jì)2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達(dá)到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞一個(gè)主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)教 學(xué) 過 程一、談話引入：在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，常常要交流、討論，有時(shí)交流要擴(kuò)大到全班，這就需要制作。1、預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、 講解傳授的知識(shí)1. 布置學(xué)生登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：應(yīng)該先寫個(gè)腳本。2. 小組