作文寫觸動(dòng)心靈的人和事PPT課件

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。2 2學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。3 3 以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。明、議論、抒情等表達(dá)方式。4 4培養(yǎng)對生活的感激之心和敏銳感培養(yǎng)對生活的感激之心和敏銳感受。受。第1頁/共27頁【學(xué)習(xí)過程】 人生是一條浪花飛濺的人生是一條浪花飛濺的長河，時(shí)光的流逝淡化了過長河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激

2、起心靈的陣陣們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。漣漪。第2頁/共27頁 請同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請同學(xué)說出來讓我們大家共同分享。第3頁/共27頁第4頁/共27頁生活如此豐富多彩，為什么寫不出令人叫好的作文呢？學(xué)習(xí)探究第5頁/共27頁理理 性性 分分 析析缺少一種對生活的敏感。缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。缺少一顆感恩的心靈。缺少一片誠摯的情意。第6頁/共27頁“面對一個(gè)生活場景，一句真情的話，面對一個(gè)生活場景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑一個(gè)善意的微笑只要我們的心靈不只要我們的心靈

3、不麻木，就會(huì)激起漣漪。麻木，就會(huì)激起漣漪?！钡?頁/共27頁第8頁/共27頁第9頁/共27頁七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友們正走在回學(xué)校的路上。 一瞬間，幾根纖細(xì)的雨絲打在我們的臉上，慢慢變粗 雨下得越來越大了，把一開始的那種夏日氣息全潑走了，我們拼命地狂奔著，向BRT車站前進(jìn)。第10頁/共27頁 終于，到了車站。雨還是毫無顧忌地下著，我抬頭看了看車站內(nèi)的表，已經(jīng)是下午一點(diǎn)零五分了！快要遲到了。外面的雨聲和我們的心跳聲一起組合成了一支交響樂，快速地打著節(jié)奏?？墒牵忠粋€(gè)令人意想不到的事來臨了我們居然忘了帶錢！我們幾個(gè)人在車站里不停地打轉(zhuǎn)，急得都說不出話來。風(fēng)兒也好像在嘲笑我們，雨一直不肯停下

4、，望著車站外的大雨，我嘆了一口氣。 第11頁/共27頁 就在這時(shí)，一個(gè)極其溫柔從容的聲音打破了這緊張的氣氛：“孩子，你們先別付錢了，快走吧，就要遲到了”她沖我們微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意讓我們走進(jìn)去。頓時(shí)間，她的微笑成了一股暖流，流向我們每一個(gè)人的心間，那種無形的東西在一點(diǎn)一滴地打動(dòng)著我，久久滋潤著我的心靈，使我永遠(yuǎn)也忘不了這位BRT阿姨！第12頁/共27頁 就這樣，我們坐上了車，不知怎的，風(fēng)兒在這一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了這氣息，漸漸小了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，正如阿姨的微笑 因?yàn)槟俏话⒁?，我們并沒有遲到，我們與阿姨素不相識(shí)，卻因?yàn)樗囊荒ㄎ⑿ψ屛腋械剿臏嘏?，僅僅是

5、一個(gè)微笑，一句簡單的話語，卻感動(dòng)了多少人的心！就是這樣純樸的溫暖，像春風(fēng)迎面拂來，滲透在每個(gè)人的心底.第13頁/共27頁 愛無處不在，它灑滿了世界的每一個(gè)角落。 愛不僅僅是偉大的，它還是簡單的。 愛，在哪里呢？它在我們每一個(gè)人的心里。是的，我們并不求回報(bào)，只要有愛相伴！ 如今，在夏季的雨天里，我又會(huì)想起那位阿姨，每逢再走到那個(gè)車站，心里不禁又泛起一片漣漪.第14頁/共27頁你認(rèn)為，這個(gè)片段哪些地方值得借鑒？第15頁/共27頁寫景美交代故事發(fā)生的背景 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 渲染氣氛烘托人物語言美擬人和比喻手法 的運(yùn)用 用詞貼切。 記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式的運(yùn)用 意蘊(yùn)美助人為樂的形象 淳

6、樸的愛 愛無處不在 一個(gè)微笑，一句簡單的話語， 一個(gè)眼神。細(xì)節(jié)美第16頁/共27頁寫觸動(dòng)心靈的人和事可從哪些方面入手？ 想一想想一想第17頁/共27頁發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把他發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。第18頁/共27頁提煉素材。提煉素材的過程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你?你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?。?9頁/共27頁整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何

7、處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？第20頁/共27頁表達(dá)以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說明、議論等多種表達(dá)方式。第21頁/共27頁總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會(huì)、學(xué)校以致我們賴以生存的大自然都會(huì)給我們心靈帶來許許多多觸動(dòng)。只有心靈受到觸動(dòng)，真摯的感情才會(huì)很自然地在我們的筆下流露出來。否則，勉強(qiáng)為之，一定寫不出好文章。第22頁/共27頁你們讓我再去救一個(gè)，你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！個(gè)！我還能再救一個(gè)！他以師者的本色展示了人民教師的他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。了愛與責(zé)任的師德靈魂。第23頁/共27頁當(dāng)前最重要的任務(wù)就是盡力救援幸存者，哪怕只有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。 我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！第24頁/共27頁 當(dāng)你第一次博得他人的贊許；當(dāng)你第一次得到老師的青睞；當(dāng)你第一次看到他人對自己感激的微笑；當(dāng)你第一次體味親人關(guān)愛的幸福，當(dāng)你這些瞬間承載著你的激動(dòng)、感動(dòng)與驚喜，在心中留下永不磨滅的