青島版（五年制）二年級上冊數(shù)學(xué)《 7 觀察物體》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認(rèn)識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；2、能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的形狀；3、借助動手操作，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和同伴合作意識。聯(lián)系生活實際，使大家體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入猜一猜，這是什么？原來是一個存錢罐呀。這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 從不同的位置觀察同一物體，從不同的位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的。所看到的形狀是不同的。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入3個同學(xué)從不同的方向觀察這只老虎，他們看到的一樣嗎？探究新知探究新知小紅從前面看到的是探究新知探究新知

2、小麗從側(cè)面看到的是探究新知探究新知小剛從后面看到的是探究新知探究新知小剛從后面看到的是小麗從側(cè)面看到的是小紅從前面看到的是同一個物體，在不同的方向看，形狀是不同的。典題精講典題精講下面這些圖分別是誰看到的？典題精講典題精講小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳他們之所以看到的不一樣，是因為他們在不同方向觀察大熊貓。錯誤解答易錯提醒易錯提醒在一個方向看一個正方體，可以看到四個面（ ）判斷錯解分析：易錯提醒易錯提醒在一個方向看一個正方體，可以看到1個面，2個面，最多只能看到3個面。正確解答易錯提醒易錯提醒在一個方向看一個正方體，可以看到四個面（ ）判斷學(xué)以致用學(xué)以致用正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让婧竺婧竺? 1、下面

3、三張照片，哪張是在小狗的后面拍的？哪、下面三張照片，哪張是在小狗的后面拍的？哪張是在小狗的側(cè)面拍的？張是在小狗的側(cè)面拍的？學(xué)以致用學(xué)以致用眼睛要與被觀察面平視2 2、下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？、下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？學(xué)以致用學(xué)以致用3.3.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一 連。連。學(xué)以致用學(xué)以致用同一個物體，在不同方向看，會有不同的形狀。4.4.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。學(xué)以致用學(xué)以致用5 5、右面這兩幅圖分別是機靈狗在哪個位置看到的？、右面這兩幅圖分別是機靈狗在哪

4、個位置看到的？ 把位置的編號填在括號里。把位置的編號填在括號里。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高