大學(xué)生村官交流會(huì)的發(fā)言

1、大學(xué)生村官會(huì)議致辭親愛(ài)的學(xué)生，女學(xué)生：大家好！今天我特別歡樂(lè)來(lái)這里與你溝通。窗外是秋雨，但房子可以感遭到像火一樣的熱情。我是2009年大學(xué)生村官蘭霞。我工作的村莊是安源區(qū)青山鎮(zhèn)下柳園村。幾乎是在這一年的這個(gè)時(shí)候，我從這里開(kāi)始了村官方生涯的第一步，通過(guò)兩年的為難，在效勞期完畢時(shí)，我回到了這個(gè)出發(fā)的起點(diǎn)，并與大家。我想只有在完成這次交流后，才能為我兩年的村莊官方生活獲得圓滿(mǎn)成功。兩年的基層經(jīng)歷和工作中的一些方法，我覺(jué)得我按照本人的工作實(shí)際證明了一個(gè)簡(jiǎn)單而富有的觀點(diǎn) - 年輕人需要農(nóng)村，農(nóng)村需要年輕人。這是我最想要的。交際。首先，年輕人需要農(nóng)村地區(qū)。我想詳細(xì)說(shuō)明歷史的選擇和現(xiàn)實(shí)的需要。我們來(lái)談?wù)剼v史

2、的選擇。今年是黨的建黨90周年。我們可以回憶一下黨的歷史。從現(xiàn)代歷史的角度看，農(nóng)村在中國(guó)革命和現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位不斷特別重要。原來(lái)按照馬克思的觀點(diǎn)，社會(huì)主義應(yīng)該取代資本主義所依賴(lài)的主要力量應(yīng)該是工人，革命中心應(yīng)該是一個(gè)城市，但中國(guó)的革命歷史有其本身的特點(diǎn)。這是一條鄉(xiāng)村道路，由毛澤東同志總結(jié)。鄉(xiāng)村圍繞著城市。從1927年毛澤東的上崗崗山同志到1949年的解放，22年的中國(guó)革命的焦點(diǎn)幾乎完全在農(nóng)村。井岡山，瑞金，延安和西柏坡是典型的農(nóng)村地區(qū)。解放后，農(nóng)村地位仍然特別重要。在政治時(shí)期穩(wěn)定土地改革時(shí)期，轉(zhuǎn)型期的“三大改革”在農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造中排名第一。改革開(kāi)放的起點(diǎn)也是從安徽鳳陽(yáng)小崗農(nóng)村開(kāi)始的。 XX

3、-XX中央委員會(huì)的第一號(hào)文件，包括大學(xué)生村官員的選拔，都說(shuō)明該黨不斷在關(guān)注農(nóng)村。農(nóng)村在中國(guó)特別重要。也正是由于農(nóng)村的重要性，才能提示我們村官的價(jià)值和意義。而且，我們也可以看到，我們黨不斷有“知識(shí)分子與勞動(dòng)人民結(jié)合”的傳統(tǒng)。我們的大學(xué)生村官員也是這一傳統(tǒng)的繼承者。此外，年輕人需要農(nóng)村地區(qū)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)需要。生活在中國(guó)這片土地上的絕大多數(shù)人都是農(nóng)民。假設(shè)他們不理解中國(guó)的農(nóng)村和農(nóng)民，他們就不理解農(nóng)民的真實(shí)生活情況，也不理解農(nóng)民的認(rèn)識(shí)形態(tài)和感情。在不明白他們的要求和愿望的情況下，他們對(duì)本人的文化特別陌生，特別難說(shuō)他們確實(shí)明白他們腳下的土地。因此，年輕人需要接觸農(nóng)村，農(nóng)村是我們文化的根源。您立即面臨的兩年村

4、莊官方生活可能高于在外工作的學(xué)生的工資。工作條件不如他們的好。這種接觸大多是微缺乏道的，但請(qǐng)相信這兩年的真正核心。付出代價(jià)是值得的，當(dāng)每個(gè)人都在沉淪和做事時(shí)，會(huì)有不同的收獲。在過(guò)去的兩年里，我不斷與村里最簡(jiǎn)單的村民保持聯(lián)絡(luò)。與人民接觸特別長(zhǎng)一段時(shí)間后，你會(huì)覺(jué)察農(nóng)村人是最情緒化的人。盡管他們的臉因太陽(yáng)而變暗，但他們的手卻被農(nóng)場(chǎng)工作所磨礪。粗糙，但他們擁有世界上最簡(jiǎn)單的感情和最仁慈的心。你已經(jīng)為他們做了一些事情，即便這只是一個(gè)小征詢(xún)題，他們總會(huì)掛在嘴邊，把它們放在內(nèi)心。他們認(rèn)為你會(huì)把你視為心愛(ài)的人。這是我最感動(dòng)的。我們?cè)诘诙骞僦杏腥绱艘粋€(gè)例子?；鶎拥某删吞貏e突出。當(dāng)我們?nèi)ニ拇迩f玩耍時(shí)，我看到

5、村民們隨時(shí)在村里的路上迎接他，他也在村里定居。這位兩年村官不僅處理了工作征詢(xún)題，還處理了個(gè)人征詢(xún)題。因此，從這個(gè)例子中，我們還需要農(nóng)村地區(qū)。因此，這是一個(gè)笑話。在說(shuō)年輕人需要農(nóng)村地區(qū)之后，農(nóng)村地區(qū)也需要年輕人。為什么我們需要農(nóng)村的年輕人，由于我們村的官員在他們面前叫三個(gè)字，即“大學(xué)生”，不要低估這三個(gè)字。這三個(gè)詞從幼兒園到大學(xué)使用了十多年。在20年的生命中，最寶貴的時(shí)間已經(jīng)被交換，我們可以進(jìn)入村官，必須有“技能”。在農(nóng)村的情況下，有特別多地點(diǎn)使用我們的技能，我們需要利用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)發(fā)揮作用，也確實(shí)是說(shuō)，我們?cè)诖髮W(xué)里練習(xí)的才能確實(shí)可以在“廣泛”中發(fā)揮重要作用。世界'在農(nóng)村。但是，將“

6、資本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鳛椤钡倪^(guò)程需要一個(gè)考慮過(guò)程。我希望你在鄉(xiāng)村之后，首先應(yīng)該考慮本人的技能，看看這些技能能否更好地為我們的村莊效勞。讓我給你舉個(gè)例子。我們村里有電腦和打印機(jī)，但村委會(huì)人員不會(huì)使用它們。假設(shè)你想制造一種材料，你必須去外面的印刷廠。打印一個(gè)點(diǎn)需要三到五個(gè)部分。我去村后，我主動(dòng)拾掇材料。我的到來(lái)打破了印刷廠的“技術(shù)壟斷”。他們從我們的村莊賺錢(qián)并不容易。除了他的噴墨，我沒(méi)有。設(shè)備無(wú)法完成，村莊需要的其他工作可以協(xié)助村莊。這只是一個(gè)小小的例子。一點(diǎn)點(diǎn)蠕蟲(chóng)不值得一提。這只是每個(gè)人的靈感征詢(xún)題。我想房間里的每個(gè)人都有一個(gè)特別的職業(yè)，一個(gè)技能，去了村后，它確信可以與八仙過(guò)海。我不斷堅(jiān)持的理念是，村里的官員與沒(méi)有村官的人不同。要實(shí)現(xiàn)這一目的，還有特別長(zhǎng)的路要走