《鄉(xiāng)下人家》導學案及活動單

1、靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主21. 鄉(xiāng)下人家學生課堂學習單編號： yw-04-班級四年級班組名姓名日期月日學習目標： 1 、認識本課 8 個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，概括文章主要內容。學習自主學習交流展示結果流程自學指導學習成果記錄交流方案評價（1）、我給下列字注音。棚飾冠 菊 瞧率覓聳搗搬巢諧眠辛（2）、我是小書法家！我能把本課的 14 個生字規(guī)范的寫在方格里。自字詞闖關主（ 3）、書寫易錯字。學習（ 4） 多音字。（ 5）、把下列詞語讀給對子聽。房檐棚架風趣 裝飾向晚順序照例瞧見覓食搗衣率領倘若歸巢和諧催眠曲天高地闊月明人靜大麗菊雞冠花和諧辛苦搬家（6）、理

2、解詞語的意思。覓食：和諧：照例：天高地闊：對子之間相互交換活動單，根據(jù)書寫、內容等給出等級評價。ABC1靖邊縣第七小學四年級語文組導學案初讀初讀課文，整·我的學習我做主A對 子 之間相互交換B整體把握品體感知，概括文章主要內容。（讀不準的字詞可以問同學、問老師）活動單，根據(jù)書寫、內C容等給出等級評價展示單元：課文的第 1 至讀第 6 自然段描寫的都是美的·畫面，請選出你最喜歡的一自處鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的風我景，再把它想象成美麗的畫探面，并給這幅畫面取一個如究畫般的名字?！菊n堂檢測】我是品析家建議：用簡練的語言概括。 (組長組織本組同學合作學習，確定方案，準備參加班級大展示，

3、鼓勵有創(chuàng)意的展示。 )一、我會組詞朋（）飾（）摔（）聳（）搗（）搬（）棚（）柿（）率（）茸（）島（）般（）二、看拼音，寫詞語。pénjiàzhu n sh ì jun hu qiáo ji àncumi án q ()() ()()()do y uch áodàl ìj ú hé xi é xn k ()() ()()（）2靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主21. 鄉(xiāng)下人家學生課堂學習單編號： yw-04-班級四年級班組名姓名日期月日學習目標： 1 、學習作者通過

4、描寫最普通的景物來抒發(fā)情感的表達方式。2 、摘抄，積累好詞佳句。學習自主學習交流展示結果流程自學指導成果記錄交流方案評價自1 、完成小練?1、 仿照本課寫法描寫 冬天，在鄉(xiāng)下人同伴互相筆，體會本課家，可能是一幅怎樣的圖畫呢？欣賞小練筆，根我寫法。A據(jù)內容、書寫等?總起句：建2 、完成本課情況給出 等級?總結句：評價，小組里推“摘錄筆記” 。構B?2 、在橫線上完成本課“摘錄筆記”。薦優(yōu)秀作 品參與班級展示。C3靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主自我評價： ABC小組評價： ABC老師評價：【課堂檢測】1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。_2、 一只

5、飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。_秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。_、伽利略是世紀意大利偉大的科學家。_、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。_、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。_4靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主語文課導學案班 級四年級課 題21. 鄉(xiāng)下人家主備教師劉瑞共 2 課時上課教師備課時間2014 、4、251、認識 7 個生字，會寫 9 個生字，正確讀寫詞語。第一學2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文大致內容。習課時目標3：學習作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。第二4：感受鄉(xiāng)村生活的美好， 體會作者對鄉(xiāng)村生活、 對大自然由衷的熱課時愛之

6、情。重點 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落摘錄積累好詞佳句 , 學習作者通過描難點 寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。核心課文描寫了鄉(xiāng)下人家哪些獨特的風景？問題預設上課時間月日（星期）本期總計第課時教學時間活動內容教學行為策略課件使用環(huán)節(jié)說 明創(chuàng)設1、 播放歌曲，走在鄉(xiāng)間的小路上3情境，導入新課，激發(fā)播放歌曲導入分興趣。2、板書課題，齊讀課題。第3、簡介作者。新課鐘一1、學生自由讀課文一遍，讀準課時字音，讀通句子，在課文中畫主初讀出生字，并注音，完成活動單。2、同伴交流，互相評價。要課文，第一環(huán)節(jié)導掃清103、全班交流。使用 課件出 示文字學習要求。學分字詞過關4、把本課的生字規(guī)范的寫在方

7、障礙。過鐘程格里。在本課的生字中，你覺得哪個字最難寫？將易錯字、 多音字工整地書寫在活動單上。5、同伴交流，互相評價。6、全班交流。5靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主1、默讀課文 。第一環(huán)節(jié)再讀2 、組長組織組員在小組內交10默讀課文，使用 課件出 示課文，流，評選優(yōu)秀思路圖，準備班分理清思路。學習要求。第三理清級展示。鐘環(huán)節(jié) 使用實 物思路3、班級展示優(yōu)秀思路圖，加分投影 展示優(yōu) 秀評價。思路圖。1、獨學，畫出相關語句，作批品讀研討核心注。課文，17問題：課文描寫2、小組交流，研討參加班級展探究分了鄉(xiāng)下人家哪示的方案，并進行組內練習。第三環(huán)節(jié)使感悟鐘些獨特的風3、全班交流展示，

8、教師適時補用課 件出示 句景？充。子。21 鄉(xiāng)下人家板瓜藤攀檐鮮花輪綻雨后春筍雞鴨覓食院落晚餐織娘催眠書設計預設上課時間月 日（星期）本期總計第課時教學活動內容教學行為策略課件使用時間環(huán)節(jié)說明品讀54、課文怎樣細1、默讀課文，思考“，找到相不使用課件。課文，分致地描寫鄉(xiāng)下關句段，畫出來。探究鐘人家獨特的風2、同伴互相交流，讀一讀。感悟景。第二課內5、完成小練、寫作方法指導。231課2、課內創(chuàng)作。創(chuàng)作，筆。時綜合分3、組內交流，互相評價。鐘主提高4、班內展示評優(yōu)。要使用課件出示 寫作方 法和小練筆要求。6靖邊縣第七小學四年級語文組導學案我的學習我做主導使用實物學投影 展示優(yōu) 秀過小練筆。程學文6、積累優(yōu)美詞1、自學生詞，聽寫，小組內的10句，完成課后積累，學習對子進行互批評價。分暢談感悟。2、積累本課的優(yōu)美