張元干賀新郎(上課)

1、張元干畫像張元干畫像作者簡介作者簡介 張元干（10911170？）字仲宗，號蘆川居士、隱山人，永福（今福建永泰人）。北宋政和初，為太學上舍生。宣和七年（1125），任陳留縣丞。靖康元年（1126），金兵圍汴，入李綱行營使幕府，李綱罷，亦遭貶逐。紹興元年（1131），以將作監(jiān)致仕，日福州。紹興八年，秦檜當國，力主和議，胡銓上書請斬秦檜等以謝天下，時李綱亦反對和議罷居長樂，元干賦賀新郎曳杖危樓去詞贈綱，對綱抗金主張表示積極支持。胡銓被除名送新州編管，元干持所賦賀新郎夢繞神州路 詞送行。后檜聞此事，以他事追赴大理寺除名削籍。元干爾后漫游江浙等地，客死他鄉(xiāng)，卒年約八十。存詞180余首。張元干與張孝祥一

2、起號稱南渡初期詞壇雙璧。四庫全書總目提要稱其詞：“慷慨悲涼，數(shù)百年后，尚想其抑塞磊落之氣?！痹~風詞風前期：清新、婉麗前期：清新、婉麗后期后期(南渡以后南渡以后)：豪放、悲壯，風節(jié)凜然：豪放、悲壯，風節(jié)凜然注注：張元干生活于兩宋之間，是一位承前啟后的：張元干生活于兩宋之間，是一位承前啟后的詞作家，他繼承了詞作家，他繼承了蘇軾蘇軾開創(chuàng)的豪放派的詞風，又開創(chuàng)的豪放派的詞風，又經(jīng)過自己的創(chuàng)作實踐，使詞的內容更緊密地與抗經(jīng)過自己的創(chuàng)作實踐，使詞的內容更緊密地與抗擊金兵侵擾和反對議和賣國等相結合，使詞能反擊金兵侵擾和反對議和賣國等相結合，使詞能反映時代、反映社會的重大主題，成為對國事發(fā)表映時代、反映社會的

3、重大主題，成為對國事發(fā)表見解和感觸的藝術手段。見解和感觸的藝術手段。張元干的詞作，開拓了詞的張元干的詞作，開拓了詞的境界境界，賦予詞以新的，賦予詞以新的生命，開啟了生命，開啟了南宋南宋詞人的創(chuàng)作道路，其詞的題材詞人的創(chuàng)作道路，其詞的題材和風格，對后來的辛棄疾詞派產(chǎn)生了重要影響，和風格，對后來的辛棄疾詞派產(chǎn)生了重要影響， 賀新郎賀新郎 送胡邦衡待制赴新州 夢繞神州路。悵秋風、連營畫角，故宮離黍。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔？天意從來高難問，況人情老易悲難訴；更南浦，送君去！ 涼生岸柳催殘暑。耿斜河、疏星淡月，斷云微度。萬里江山知何處？回首對床夜語。雁不到、書成誰與？目盡青天懷今古

4、，肯兒曹恩怨相而汝！舉大白，聽金縷。 夢里也忘不了淪陷的中原大地。只恨在蕭瑟的秋風中，夢里也忘不了淪陷的中原大地。只恨在蕭瑟的秋風中，處處兵營都發(fā)出悲哀的號角聲，故都汴京的宮殿里都荒蕪了。處處兵營都發(fā)出悲哀的號角聲，故都汴京的宮殿里都荒蕪了。穩(wěn)定如山的北宋怎么會天崩地陷，遍地黃河水到處流，萬千穩(wěn)定如山的北宋怎么會天崩地陷，遍地黃河水到處流，萬千村落狐兔成群村落狐兔成群? ?皇帝高高在上，他的心思意圖沒人了解。更何皇帝高高在上，他的心思意圖沒人了解。更何況人們的愛國熱情容易衰落，悲憤難抑，向誰去傾訴況人們的愛國熱情容易衰落，悲憤難抑，向誰去傾訴! !又要送又要送你這個知心朋友離去了。你這個知心朋

5、友離去了。 岸邊的垂柳送來了習習涼意驅趕著殘留的暑氣。銀河閃亮，岸邊的垂柳送來了習習涼意驅趕著殘留的暑氣。銀河閃亮，月色淺淡星光稀疏，朵朵浮云緩慢飄過去。萬里江山，不知月色淺淡星光稀疏，朵朵浮云緩慢飄過去。萬里江山，不知道你會貶謫到哪里道你會貶謫到哪里? ?回憶起我們躺在床上談話到深夜的情景。回憶起我們躺在床上談話到深夜的情景。你將去那大雁也飛不到的地方，寫好的信交給誰你將去那大雁也飛不到的地方，寫好的信交給誰? ?遠遠望天空，想到古今世態(tài)的變化，怎么肯像小孩那樣只顧說個望天空，想到古今世態(tài)的變化，怎么肯像小孩那樣只顧說個人恩怨呢人恩怨呢? ?舉杯暢飲，且聽舉杯暢飲，且聽金縷金縷曲。曲。 譯文

6、譯文 (夢繞神州路)作品賞析作品賞析 上片：述時事上片：述時事第一層，第一層，“夢繞神州路夢繞神州路”四句：寫中原淪陷的慘狀，四句：寫中原淪陷的慘狀，形象地概括了北宋滅亡的歷史事實，有尺幅千里之勢。形象地概括了北宋滅亡的歷史事實，有尺幅千里之勢。1、起調將中原淪陷之慘狀托之于夢，含意有二：一、起調將中原淪陷之慘狀托之于夢，含意有二：一是中原淪陷不可去，淪陷之慘唯可于夢中見之；二是是中原淪陷不可去，淪陷之慘唯可于夢中見之；二是中原之淪陷如惡夢一般。實景虛寫，寫出人心之慘痛，中原之淪陷如惡夢一般。實景虛寫，寫出人心之慘痛，故有第二層的質問。故有第二層的質問。2、中原淪陷慘狀：、中原淪陷慘狀：“悵悵

7、”為領字。為領字。所悵者：所悵者： 一是一是“連營畫角連營畫角” 金兵軍營相望，軍號金兵軍營相望，軍號凄厲。二是凄厲。二是“故宮故宮離黍離黍”。詩經(jīng)詩經(jīng)王風王風黍離黍離“彼黍彼黍離離，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。離離，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?！?故故國之思。國之思。第二層第二層 “底事昆侖傾砥柱底事昆侖傾砥柱”三句：嚴詞質問悲三句：嚴詞質問悲劇產(chǎn)生的根源。劇產(chǎn)生的根源。 1、“昆侖傾砥柱昆侖傾砥柱”：古人相信黃河源出昆侖：古人相信黃河源出昆侖山，山，淮南子淮南子地形訓地形訓：“河水出昆侖東北陬河水出昆侖東北陬”。傳說昆化山有銅柱，其高入天，稱為天柱。此以昆傳說昆化山有銅柱，其高

8、入天，稱為天柱。此以昆侖天柱，黃河砥柱，連類并書。喻北宋王朝的淪亡。侖天柱，黃河砥柱，連類并書。喻北宋王朝的淪亡。 2、“九地黃河亂注九地黃河亂注”：喻金兵的猖狂進攻。：喻金兵的猖狂進攻。 3、“聚萬落千村狐兔聚萬落千村狐兔”：形象描寫中原經(jīng)金：形象描寫中原經(jīng)金兵鐵蹄踐踏后的荒涼景象。兵鐵蹄踐踏后的荒涼景象。曹操曹操蒿里行蒿里行：白骨露于野，千里無雞鳴。生：白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。民百遺一，念之斷人腸。第三層第三層“天意從來高難問天意從來高難問”至至“送君去送君去”,感慨時感慨時事，點明送別。事，點明送別。 1、“天意從來高難問天意從來高難問”：前面詞人提出疑問，：前面

9、詞人提出疑問，問而不答。乃因答案分明，不言即知，況涉及朝廷統(tǒng)問而不答。乃因答案分明，不言即知，況涉及朝廷統(tǒng)治者而不能言。于是頓挫之筆曲折至治者而不能言。于是頓挫之筆曲折至“天意從來高難天意從來高難問，人情老易悲。問，人情老易悲?！毖酝庵?，天高固然難測，而衣言外之意，天高固然難測，而衣冠華族淪于異族之手，實乃人事使然。冠華族淪于異族之手，實乃人事使然?！叭饲槔弦兹饲槔弦妆保蕴煲饧入y測，而人情老易悲，今有深仇而不，言天意既難測，而人情老易悲，今有深仇而不思報，故長嘆思報，故長嘆“悲難訴悲難訴”北宋議和滅亡之悲難訴；北宋議和滅亡之悲難訴；南宋王朝茍且偷生、偏安江左、迫害忠良之悲難訴。南宋王朝

10、茍且偷生、偏安江左、迫害忠良之悲難訴。2、送別。、送別。 筆鋒自然轉至送別胡栓筆鋒自然轉至送別胡栓 “更南浦，更南浦，送君去送君去”。江淹江淹別賦別賦：“送君南浦，傷如之何！送君南浦，傷如之何！”此節(jié)層層遞轉，字字沉實，詞人悲憤之情，愈轉此節(jié)層層遞轉，字字沉實，詞人悲憤之情，愈轉愈深沉。愈深沉。下片：敘別情下片：敘別情第一層，第一層，“涼生岸柳銷殘暑涼生岸柳銷殘暑”至至“斷云微度斷云微度”：別時景物。別時景物。 1、時令：初秋殘暑，涼生岸柳、時令：初秋殘暑，涼生岸柳景之凄涼，景之凄涼，人心為別而涼。人心為別而涼。2、時間：夜，、時間：夜，“耿斜河，疏星淡月，斷云微耿斜河，疏星淡月，斷云微度度”

11、 ，夜色已深，以纏綿，清秀之句，抒悲憤激昂，夜色已深，以纏綿，清秀之句，抒悲憤激昂之情，可見感情之深摯。之情，可見感情之深摯。第二層，第二層，“萬里江山知何處萬里江山知何處”至至“書成誰與書成誰與”：設想別后之心情。設想別后之心情?！叭f里江山知何處，回首對床夜語，雁不到，萬里江山知何處，回首對床夜語，雁不到，書成誰與。書成誰與?！崩钌屉[李商隱夜雨寄北夜雨寄北： 君問歸期未有期，巴山君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。曲曲折折抒寫留戀之情：既反映了他們深厚的曲曲折折抒寫留戀之情：既反映了他們深厚的友情，也表達了他們對國事的感慨：君此去道路茫友情，也表達了他們對國事的感慨：君此去道路茫茫，國家前途亦茫茫。茫，國家前途亦茫茫。第三層，第三層，“目盡青天懷今古目盡青天懷今古”至至“聽聽金縷金縷”：遣愁致送別意。以豪情排遣極痛，慷慨悲壯，余音遣愁致送別意。以豪情排遣極痛，慷慨悲壯，余音繚繞?？澙@。1、“目盡青天懷今古目盡青天懷今古”照應照應“天意從來高難天意從來高難問問”，有四顧蒼茫之感。，有四顧蒼茫之感。2、“肯兒曹，恩怨相爾汝肯兒曹，恩怨相爾汝”，言大丈夫不能，言大