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1、第一課時猜謎語兩頭尖尖,肚兒圓圓,脾氣不小,內(nèi)藏元寶 小小傘兵志氣豪,頭頂白帽飄啊飄。飄到天涯與海角,四海為家任逍遙。 蒲公英豌豆 自讀課文,畫出不熟悉的字詞,借助拼音多讀幾遍;把句子讀通順。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字植物 如果 旅 行 靠自己 準(zhǔn)備紛紛 帶刺 底下 炸開 離開觀察 知識 粗心 得不到 zh r l ko zhnfn c d zh l gun sh c d比一比,看誰記得準(zhǔn):植物 如果 旅 行 靠自己 準(zhǔn)備紛紛 帶刺 底下 炸開 離開觀察 知識 粗心 得不到學(xué)寫字:法如 腳 它 娃她 毛 更 知 識檢查字詞:植物 如果 旅 行 靠自己 準(zhǔn)備 紛紛 帶刺 底下 炸開 離開 觀察 知識 粗心

2、 得不到 仔細閱讀課文,想一想課文提到了哪幾種植物?講了幾種傳播種子的辦法?孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?多音字: wi (為什么)為 wi(四海為家)蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽有個好辦法。她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野,山洼。豌豆媽媽有個好辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。試一試,寫一寫:媽媽有辦法, 。植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。課后作業(yè)1、背誦課文

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