五年級下冊數(shù)學(xué)8.3分數(shù)加減法整理與復(fù)習(xí)PPT課件

1、我剪桃心我剪桃心用去這張用去這張紙的紙的我剪兔子用我剪兔子用去這張紙的去這張紙的我剪五角星用我剪五角星用去這張紙的去這張紙的我剪小樹用去我剪小樹用去這張紙的這張紙的1 1、在分數(shù)的加減法這一單元、在分數(shù)的加減法這一單元中我們都學(xué)到了哪些知識？中我們都學(xué)到了哪些知識？2 2、通過學(xué)習(xí)你知道了什么？舉例、通過學(xué)習(xí)你知道了什么？舉例說明。說明。要求要求:(1):(1)四人組內(nèi)討論交流四人組內(nèi)討論交流 （2）在小蘋果上用你）在小蘋果上用你組成員喜歡的方式回答上面組成員喜歡的方式回答上面的問題的問題異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法分數(shù)加減混合運分數(shù)加減混合運算算 簡便運算簡便運算 先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分

2、數(shù)先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù) 進進行計算行計算 與整數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)加減混合運算順序相同相同 整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)整數(shù)加法的運算定律對分數(shù) 同樣適用同樣適用 分數(shù)加減法分數(shù)加減法6 6、 + + + + +51541191127 7、 + + +（）（）72838 8、分母是、分母是1212的最簡真分數(shù)有（的最簡真分數(shù)有（ ）個，它們的和是（個，它們的和是（ ）。）。9 9、填上、或、填上、或 51324132+-738573109+-81716151-12111381381211+1010、一條長、一條長2 2千米的公路，第一天修了千米的公路，第一天修了全長的全長的 ，第二天修了全

3、長的，第二天修了全長的 , ,還剩（還剩（ ）沒有修？）沒有修？51811 1、異分母分數(shù)不能直接相加減，、異分母分數(shù)不能直接相加減，因為分數(shù)單位不相同。（因為分數(shù)單位不相同。（ ）2 2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加減法不適用。（分數(shù)加減法不適用。（ ）43418587一一 分層練習(xí)分層練習(xí)1. 搶答題：搶答題：133131294971658712. 選做題選做題：4185831815181992658512114354128201620141321848212320153. 計算，能簡算的要簡便計算：計算，能簡算的要簡便計算：)158157(10）（）161

4、1165115116(2420246242165418724715815710110 91611115165116112二二 鞏固提高，深化目標(biāo)：鞏固提高，深化目標(biāo)：1、判斷并改正：、判斷并改正：1444837438714115525315（） （）181801841871811（）2、解方程：、解方程：91154x1211)3241(x9149133x2.怎樣簡便就怎樣算。怎樣簡便就怎樣算。2 29 92 23 31 16 6 （ ）1 13 35 56 63 31010 5 512127 712127 78 8 1010 7 78 81 18 81 14 4( ( ) )7 78 83 3

5、8 8 （ ）594958(1) +x=(1) +x=(2) x- =(2) x- =(3) x-( + )=5(3) x-( + )=5521073295101613.3.生活熱線生活熱線1、河北小學(xué)六年級學(xué)生占全校同學(xué)的、河北小學(xué)六年級學(xué)生占全校同學(xué)的112，五年級比六年級少，五年級比六年級少221，五六年級共占全校同學(xué)的幾分之幾？，五六年級共占全校同學(xué)的幾分之幾？2、母親節(jié)到了，五（、母親節(jié)到了，五（1）班全體同學(xué)都給自己的母親送了禮物，（其中送）班全體同學(xué)都給自己的母親送了禮物，（其中送鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的）具體情況如下：鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的）具體情況如下：送鮮花、賀卡、圖

6、畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾？送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾？送其他禮物的占幾分之幾？送其他禮物的占幾分之幾？送鮮花送鮮花送賀卡送賀卡送圖畫送圖畫其他其他 ？4131411 1、甲數(shù)是、甲數(shù)是 ，比乙數(shù)多，比乙數(shù)多 ，他們的，他們的和是多少？和是多少？31612 2、 減去減去 與與 的和，差是多少？的和，差是多少？ 121131413 3、 減減 的差與的差與 的和是多少？的和是多少？4 4、 加上一個數(shù)等于加上一個數(shù)等于 與與 的和，的和，這個數(shù)多少？這個數(shù)多少？2017414383411031 1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的總數(shù)的

7、，第二天賣出了總數(shù)的，第二天賣出了總數(shù)的 ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？還剩幾兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？還剩幾分之幾？分之幾？4183+ = + = 8341581 - =1 - =5838學(xué)校運來一批重學(xué)校運來一批重 2 噸的水泥，砌墻用去了噸的水泥，砌墻用去了 ，打地，打地面也用去了面也用去了 ，還剩下多少？，還剩下多少？15384 4、一條長、一條長2 2千米的公路，第一天修了千米的公路，第一天修了全長的全長的 ，第二天修了全長的，第二天修了全長的 , ,還剩（還剩（ ）沒有修？）沒有修？51811- - =1- - =151827402 2、一個三角形三條邊的長分別是、一個三角形三條

8、邊的長分別是 米、米、 米和米和 米，這個三角形的周米，這個三角形的周長是多少米？長是多少米？18795312 2、化肥廠原計劃一天生產(chǎn)化肥、化肥廠原計劃一天生產(chǎn)化肥 噸，噸，實際上午生產(chǎn)實際上午生產(chǎn) 噸，下午生噸，下午生產(chǎn)產(chǎn) 噸，實際比計劃超產(chǎn)多少噸？噸，實際比計劃超產(chǎn)多少噸？45541074571054+ - = ( + - = ( 噸噸 ) )143 3、小明計劃用一小時完成語文、數(shù)學(xué)和、小明計劃用一小時完成語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)，實際語文用了英語的作業(yè)，實際語文用了 小時，數(shù)小時，數(shù)學(xué)用了學(xué)用了2020分鐘，英語用了分鐘，英語用了 小時。小明小時。小明實際做完作業(yè)用了多少小時？實際做完

9、作業(yè)用了多少小時？53125531252020分鐘分鐘 = = 小時小時1313+ + =+ + =2722三三 拓展提高：拓展提高：1、填空：、填空：(.)1(.)1(.)1312、學(xué)校舉行繪畫比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名，、學(xué)校舉行繪畫比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名，其中一、二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)其中一、二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)52，二、三等獎的，二、三等獎的占占109，獲二等獎的占獲獎人數(shù)的幾分之幾？，獲二等獎的占獲獎人數(shù)的幾分之幾？異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法分數(shù)加減混合運分數(shù)加減混合運算算簡便運算簡便運算 先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù) 進進行計算行計算 與整數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)加減混合運算順序相同相同 整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)整數(shù)加法的運算定律對分數(shù) 同樣適用同樣適用 分數(shù)與小分數(shù)與小數(shù)的互化數(shù)的互化 把小數(shù)化分數(shù)：一位小數(shù)就是十分把小數(shù)化分數(shù)：一位小數(shù)就是十分之幾兩位小數(shù)就是百分之幾之幾兩位小數(shù)就是百分之幾 把分數(shù)化成小數(shù)：用分子除以