人大調(diào)研匯報(bào)材料 (3)

1、人大調(diào)研匯報(bào)材料 樹臺學(xué)區(qū)基本情況及近期重點(diǎn)工作 一、基本情況 樹臺學(xué)區(qū)目前共有學(xué)校24所，其中九年一貫制學(xué)校1所（內(nèi)設(shè)“校中園”1個(gè)），村小11所，教學(xué)點(diǎn)12個(gè)。有教師151人，其中在編教師101人，特崗41人，縣聘代課教師9人。在校學(xué)生2551名，其中，中學(xué)生413名，小學(xué)生2138名。 二、主要工作 1.扎實(shí)開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和“轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)”主題活動(dòng)。學(xué)區(qū)在局黨委統(tǒng)一安排部署下，已經(jīng)完成“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作任務(wù)，教師學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)1萬字左右，學(xué)區(qū)支部采取多種方式廣泛征求服務(wù)對象、學(xué)生家長及一線教師的意見和建議，并對征求到的意見和建議進(jìn)行梳理，制定整改方案，逐步整

2、改落實(shí)。組織中學(xué)和中心小學(xué)教師觀看了教育影片，開展了“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)，及時(shí)對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返。同時(shí)，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，學(xué)區(qū)安排包校工作人員下校就所包學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查，確保近期各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 2.抓教研、抓教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)開展“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”主題教研活動(dòng)。學(xué)區(qū)工作人員不定期深入課堂，通過聽評課了解一線教師教育教學(xué)工作落實(shí)情況。各學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，通過互評互看、互幫互促，不斷提升教師教育教學(xué)能力。 3.抓師德和學(xué)生養(yǎng)成教育。嚴(yán)格執(zhí)行xx縣區(qū)教師行為六不準(zhǔn)和禁用“教師忌語”規(guī)定，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，倡導(dǎo)以理服人和激勵(lì)性評價(jià)學(xué)生

3、。制定了樹臺學(xué)區(qū)班主任管理制度，把學(xué)生養(yǎng)成教育落實(shí)情況與班主任工作量化掛鉤，督促抓好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。 4.抓校園文化建設(shè)，突出辦學(xué)品位。學(xué)區(qū)為全鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)制定了校牌，為各學(xué)校定購了各室門牌、相關(guān)制度及教學(xué)掛圖等；組織有專長的教師對各學(xué)校校園墻壁進(jìn)行了美化；并對中學(xué)及中心小學(xué)校園內(nèi)破損處進(jìn)行了修補(bǔ)。各學(xué)校持續(xù)開展閱讀活動(dòng)：每天早操前開展晨讀活動(dòng)，早晨第一節(jié)課前開展“講故事”、“日有所誦”活動(dòng)；同時(shí)開展“午間默讀”活動(dòng)。 5.持續(xù)抓好學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作。在完善相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，歸類匯編了樹臺學(xué)區(qū)營養(yǎng)改善計(jì)劃工作手冊，印發(fā)全鄉(xiāng)各學(xué)校參考使用；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定食譜及配餐標(biāo)準(zhǔn)；通過建立包校工作人員“分片包干”制度以及學(xué)區(qū)工作人員經(jīng)常下校督促檢查等措施，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。 6.堅(jiān)持學(xué)校安全工作常抓不懈。堅(jiān)持安全隱患月排查制度；高度重視學(xué)生考勤工作，發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，查明學(xué)生去向；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不