中學(xué)圖書館在探究性學(xué)習(xí)中地位及作用

1、中學(xué)圖書館在探究性學(xué)習(xí)中地位及作用摘要：中學(xué)圖書館是與研究性學(xué)習(xí)息息相關(guān)的學(xué)術(shù)服務(wù) 機(jī)構(gòu)，也是在研究性學(xué)習(xí)中起重要作用的文化教育設(shè)施，如 何發(fā)揮其在研究性學(xué)習(xí)中的作用，作者結(jié)合幾年來(lái)一線工作 經(jīng)驗(yàn)談了幾點(diǎn)體會(huì)。關(guān)鍵詞：圖書館研究性學(xué)習(xí)地位和作用研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)，不僅是教學(xué)改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 而且對(duì)于中學(xué)圖書館的建設(shè)來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)和機(jī)遇，應(yīng) 以此為契機(jī)，充分挖掘圖書館的服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量， 充分發(fā)揮館員在研究性學(xué)習(xí)中的作用，切實(shí)為學(xué)校開(kāi)展研究 性學(xué)習(xí)活動(dòng)提供服務(wù)保證。一、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的意義“研究性學(xué)習(xí)”就是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然現(xiàn)象、社 會(huì)現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題，并

2、在研究過(guò)程中 主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)前教 學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)就是幫助學(xué)生改變?cè)械膯渭兘邮艿膶W(xué) 習(xí)方式，在開(kāi)展有效的接受學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成一種對(duì)知識(shí)進(jìn) 行主動(dòng)探求，并重視實(shí)際問(wèn)題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式。 正因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)是為學(xué)生構(gòu)建一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供 一個(gè)多渠道獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合和應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣的教學(xué)活動(dòng)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力, 有重要意義。二、中學(xué)圖書館在研究性學(xué)習(xí)中的地位和作用中學(xué)圖書館的教育價(jià)值和教育功能是十分明顯的，在研 究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中具有舉足輕重的地位。探討和認(rèn)識(shí)中學(xué)圖書 館在

3、研究性學(xué)習(xí)中的地位和作用，對(duì)于我們進(jìn)一步建設(shè)好圖書館，進(jìn)一步開(kāi)展好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)校的教風(fēng)、學(xué) 風(fēng),形成良好的傳統(tǒng)，都有著無(wú)可替代的地位和作用。1 中學(xué)圖書館是開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的重要基地。教師的備課和教學(xué)，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固，研 究性課題的開(kāi)展和學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行很多情況下都是以圖書 館作為空間場(chǎng)所和內(nèi)存紐帶開(kāi)展的。同時(shí)，圖書館通過(guò)對(duì)學(xué) 生合理有效的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不斷汲取知識(shí)、不斷開(kāi)拓 創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些 都對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展起著積極的促進(jìn)作用。因而，圖 書館理所當(dāng)然地成為中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的重要基地。2 中學(xué)圖書館是開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的信息采集基地。

4、如果說(shuō)課堂教學(xué)過(guò)程更多的是一種知識(shí)的傳授過(guò)程的話,那么圖書館的閱讀活動(dòng)和其他多種形式的教育活動(dòng)，更 多的是一種思想和熏陶過(guò)程，它對(duì)研究性學(xué)習(xí)的影響細(xì)致入 微，這是其他教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到的境界。利用圖書館資源是 研究性學(xué)習(xí)的一種重要的、常用的手段。資料查閱是研究性 學(xué)習(xí)的基本方法之一。它是指對(duì)照一定課題找尋相關(guān)材料進(jìn) 行深入的研究，或?qū)⒁欢ǖ某晒录旁诋?dāng)時(shí)的歷史背景下 進(jìn)行成敗得失分析，以認(rèn)識(shí)其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。因 此，在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，特別是資料查閱式研究 性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，作為學(xué)校書刊情報(bào)中心和信息中心的圖書 館，是學(xué)生采集信息的主要基地。3營(yíng)造良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。研究

5、性學(xué)習(xí)要求學(xué)生自主選擇課題，查找資料，進(jìn)行探 究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。中學(xué)圖書館作為學(xué)生查閱資料和進(jìn)行探 討學(xué)習(xí)的良好場(chǎng)所，應(yīng)積極配合研究性活動(dòng)的開(kāi)展，為師生 創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和學(xué)習(xí)的重要條件，讓學(xué)生在探討各種 課題時(shí)，能夠有一個(gè)安靜的、互不干擾的環(huán)境。如我校的圖 書館設(shè)有外借全開(kāi)架書庫(kù)、期刊報(bào)刊閱覽室、圖書閱覽室、 讀者自修室，還有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電子閱覽室、電子備課室等, 為師生提供了安靜、寬敞、清潔的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。中學(xué)圖書館文化是人類文化的一部分，是圖書館理念和 效能所帶來(lái)的一種特色文化氛圍。中學(xué)圖書館一方面要力求 注重館舍造型與布局、空間利用和室內(nèi)外的布置與美化、服 務(wù)設(shè)施的先進(jìn)與流暢等。另一

6、方面更要注重宣傳活動(dòng)。如我 校還設(shè)有圖書館櫥窗、圖書館小報(bào)小刊、新書介紹欄等：積 極組織開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如讀書節(jié)、專題講座與研討會(huì)、 專題征文活動(dòng)、書法比賽等，讓圖書館真正成為師生學(xué)習(xí)與 生活中的高雅、幽靜、情趣盎然的港灣。三、中學(xué)圖書館如何面對(duì)研究性學(xué)習(xí)1 多媒體和電子閱覽室讓研究性學(xué)習(xí)豐富多彩。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和發(fā)展，多媒體讀物也日益增多。近幾年來(lái)，我校對(duì)圖書館投入了大量資金，建立了多媒體和 擁有50多臺(tái)電腦的電子閱覽室，還購(gòu)置了各種教學(xué)軟件?，F(xiàn)在的學(xué)生與以往的學(xué)生不同，他們生逢電子時(shí)代，很多人從小就喜歡玩電腦；學(xué)校電子閱覽室和電子圖書的利用 率非常高，它們已經(jīng)成為學(xué)生們研究性學(xué)習(xí)

7、的好幫手。在確 立研究性學(xué)習(xí)的課題后，師生常常一起到這里來(lái)查找資料。老師隨時(shí)指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诤迫鐭熀５馁Y料庫(kù)中篩選有用 的信息，提高鑒別能力。如地震、雪崩、泥石流、沙塵暴等, 與地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)相關(guān)，圖書館的那套探索光盤， 其中介紹了很多自然現(xiàn)象。很多學(xué)生都看了這套光盤，其中 的許多文字、圖片都成了他們研究學(xué)習(xí)中的內(nèi)容。近年來(lái)這 類生動(dòng)直觀、信息量大的多媒體光盤、電子圖書，越來(lái)越多 地得到同學(xué)們的鐘愛(ài)。2 圖書館管理員與任課老師的新角色。在研究性學(xué)習(xí)中，老師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，他們不再僅 僅是知識(shí)的傳授者，而是成為了學(xué)習(xí)共同體中的參與者與幫 促者。與學(xué)生一起進(jìn)圖書館查閱、收集資料，來(lái)完成研究

8、性 課題，應(yīng)當(dāng)成為充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體作用、培養(yǎng)學(xué) 生終身學(xué)習(xí)的綜合能力和基本素質(zhì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)程。 我校在幾年前就把研究性學(xué)習(xí)納入學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，充分調(diào)動(dòng)了 學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的積極性。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科老師就將與本 學(xué)期教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的研究課題發(fā)給同學(xué)。按照同學(xué)的意愿選 定課題，老師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，以組為單位進(jìn)行研究， 期末以組進(jìn)行考核。同學(xué)們領(lǐng)到題目后，有空就往圖書館跑, 方面自己查找相關(guān)的資料，另一方面請(qǐng)圖書館的老師幫助 參謀，順利地完成了論文。管理者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性決定著管理效率和管 理水平。我校圖書館館長(zhǎng)具有本科學(xué)歷，其他圖書館的老師 都具備計(jì)算機(jī)操作能力。他們對(duì)館藏圖書

9、資料了如指掌，對(duì) 高初中課程及研究性學(xué)習(xí)都有深入的了解。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)， 管理員就開(kāi)始收集即將開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)題目，然后針對(duì)這 些課題進(jìn)行資料整理，為學(xué)生查閱做好準(zhǔn)備。3倡導(dǎo)學(xué)生多借書、多讀書。中學(xué)圖書館讓學(xué)校不再僅僅是教師的講臺(tái)，也成為學(xué)生們快樂(lè)讀書，培養(yǎng)自己探索精神的地方。我校有位學(xué)生曾說(shuō): “是學(xué)校開(kāi)展讀書節(jié)的氛圍改變了我，當(dāng)我被高考競(jìng)爭(zhēng)的壓力 壓得幾乎窒息時(shí)，海明威的老人與海使我重振信心 也正是從那時(shí)開(kāi)始，我在讀書中體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)， 暗下決心，一定要做個(gè)快樂(lè)的讀書人?！痹谖倚?，做“一個(gè)快樂(lè)的讀書人”很容易：學(xué)校圖書館實(shí)行 現(xiàn)代化管理，全天候開(kāi)架借閱，各部門每周開(kāi)放時(shí)間都達(dá)到 40

10、個(gè)小時(shí)以上。另外，每學(xué)年從新生中選一批熱心者，組成 讀書興趣小組，并由他們擔(dān)任義務(wù)圖書管理員，參與圖書的 借還工作，讓盡可能多的學(xué)生接觸到更多的書，最大限度地 讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境中接觸書籍和各類信息，營(yíng)造一個(gè) 有利于學(xué)生探索、求知的氛圍。如果是天生的盲童，一般不會(huì)問(wèn)天上有多少顆星星，因 為他們從未看見(jiàn)過(guò)星星。中學(xué)生也是一樣，如果他們沒(méi)有一 定的知識(shí)與視野，在研究性學(xué)習(xí)中就很難提出問(wèn)題，更不用說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題了。所以一個(gè)學(xué)校欲開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供大量的書籍資料鼓勵(lì)他們多借書、多讀書。創(chuàng)建現(xiàn)代化圖書館，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，更好地為研究性學(xué)習(xí)服務(wù)任何一個(gè)圖書館都不可能在有限的經(jīng)費(fèi)、

11、人力和館舍的條件下，把所有的文獻(xiàn)搜集齊全，加工整理，迅速傳遞。解決這個(gè)問(wèn)題的途徑就是資源共享。圖書館的資源包括館藏、目錄、人員設(shè)備，等等。有兩個(gè)以上的圖書館使用這些資源時(shí)，就是資源共享?，F(xiàn)在我校圖書館已采用有效措施，開(kāi)展多種形式的館際工作，使資源得到充分利用，不僅節(jié)約了人力和經(jīng)費(fèi)，而且開(kāi)拓了新的領(lǐng)域，擴(kuò)大了研究性學(xué)習(xí)的服務(wù)范圍。資源共享作為圖書館事業(yè)的一個(gè)崇高的目標(biāo)，終將得到實(shí)現(xiàn)。對(duì)于中學(xué)圖書館的新型設(shè)備與建設(shè)應(yīng)考慮到現(xiàn)代圖書館 功能的要求。根據(jù)不同研究課題的讀者、各種載體的文獻(xiàn)， 應(yīng)處理好讀者的活動(dòng)場(chǎng)所、書庫(kù)，精心安排合理布局。開(kāi)架 借閱是一個(gè)突出的特點(diǎn)，要變封閉型圖書館為開(kāi)放型圖書 館，把圖書館工作搞好搞活。我校選擇了比較優(yōu)美的環(huán)境， 整個(gè)建筑物在綠樹環(huán)抱之中，室外有草坪、讀書廣場(chǎng)，室內(nèi) 布局合理、舒適實(shí)用，給讀者營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán) 境，給工作人員提供了良好的工作條件?？傊?，中學(xué)圖書館要在研究性學(xué)習(xí)中起作用，一定要做 好圖書館現(xiàn)代化管理工作，要