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<I have a headache>說(shuō)課稿房愛(ài)萍龍高鎮(zhèn)龍馬小學(xué)1 / 3<I have a headache>說(shuō)課稿小學(xué)生天性活潑，學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我對(duì)陜西旅游版六年級(jí)（上）<Lesson10 I have a headache>的說(shuō)課。一、教材分析：陜西旅游版教材重難點(diǎn)突出，條理清晰，本課為我們?cè)O(shè)計(jì)的就是關(guān)于身體不適及病痛的幾個(gè)短語(yǔ)和一個(gè)對(duì)話，要求學(xué)完后，能在平時(shí)生活中用上，某人生病了，我們可以用所學(xué)的知識(shí)來(lái)問(wèn)候。這樣不但關(guān)心了他人，而且還學(xué)以致用。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握關(guān)于身體不適及病痛的幾個(gè)短語(yǔ)及對(duì)話。 難點(diǎn)：掌握詢問(wèn)身體不適的表達(dá)方法：Whats wrong?三、教法與學(xué)法：1、教法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)導(dǎo)課，介紹重點(diǎn)短語(yǔ)。在游戲中鞏固短語(yǔ)，另外，結(jié)合日常生活學(xué)習(xí)對(duì)話。2、學(xué)法：有趣的導(dǎo)課使學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)什么有了初步的印象，接著學(xué)習(xí)短語(yǔ)后，運(yùn)用游戲鞏固，使學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在教授“Whats wrong?”重點(diǎn)句型時(shí)，通過(guò)兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)來(lái)鞏固句型，這樣不但練了他們的膽量，而且口語(yǔ)也得到了提高。四、教后感想：小學(xué)生學(xué)習(xí)，興趣很重要。我們應(yīng)該想辦法，讓課堂活躍起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，用一些

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