《赤壁懷古》課件

1、 蘇軾蘇軾（1037101010371010），），字子瞻字子瞻，號東坡居士號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出，四川眉山人，北宋杰出文學家，書畫家，與父文學家，書畫家，與父蘇洵蘇洵，弟，弟蘇轍蘇轍并稱并稱“三蘇三蘇”。二十一歲中進士。神。二十一歲中進士。神宗時，曾在鳳翔，杭州，密州，徐州，宗時，曾在鳳翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任職。元豐三年（湖州等地任職。元豐三年（10801080）因）因“烏臺詩案烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多，曾于城東之東副使。在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故自號東坡居士。坡開荒種田，故自號東坡居士。 他博學多才，是著名的散文

2、家，為他博學多才，是著名的散文家，為“唐宋八大家唐宋八大家”之一，同歐陽修并稱為之一，同歐陽修并稱為“歐蘇歐蘇”；為著名詩人，同宋代著名詩；為著名詩人，同宋代著名詩人黃庭堅并稱人黃庭堅并稱“蘇黃蘇黃”；為杰出的詞人，；為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并稱稱“蘇辛蘇辛”，對后世產生了很大，對后世產生了很大 影響；影響；為著名書法家，同黃庭堅，米芾，蔡襄為著名書法家，同黃庭堅，米芾，蔡襄并稱并稱“宋四家宋四家”；為著名畫家，工枯木；為著名畫家，工枯木竹石。此外，在農田水利、教育、音樂、竹石。此外，在農田水利、教育、音樂、醫(yī)藥、數學、金石、美學、烹飪等

3、方面醫(yī)藥、數學、金石、美學、烹飪等方面都有重要成就。都有重要成就。 念奴嬌念奴嬌詞牌名詞牌名詞牌的來歷：詞牌的來歷：念奴是唐天寶年間的著名歌女念奴是唐天寶年間的著名歌女, , 因其音因其音調高亢悅耳，據說唐玄宗很喜歡聽她演調高亢悅耳，據說唐玄宗很喜歡聽她演唱。這個詞牌是為了紀念她而創(chuàng)立的。唱。這個詞牌是為了紀念她而創(chuàng)立的。 赤壁懷古赤壁懷古詞的題目詞的題目自從蘇軾寫了這首自從蘇軾寫了這首“赤壁懷古赤壁懷古”后，人們后，人們便把這個詞牌稱之為便把這個詞牌稱之為大江東去大江東去、百字令百字令、酹江月酹江月、壺中天壺中天等等, ,以此作為以此作為念奴嬌念奴嬌的代名詞。由的代名詞。由此可見這首詞在詞壇

4、上的影響。此可見這首詞在詞壇上的影響。雙調，一百字。雙調，一百字。懷古：懷古：追懷古昔，懷念古代的人追懷古昔，懷念古代的人物和事跡。物和事跡。古代文人學士，登臨山川勝地，古代文人學士，登臨山川勝地，憑吊前人遺跡，發(fā)為吟詠，叫做憑吊前人遺跡，發(fā)為吟詠，叫做懷古。懷古。這類作品這類作品往往聯系歷史往事來抒往往聯系歷史往事來抒發(fā)個人的感慨。發(fā)個人的感慨。念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古蘇軾蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫

5、，一時多少豪杰。一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇發(fā)。羽扇綸綸 （gun）巾，談笑間，巾，談笑間，檣檣 櫓（櫓（qing l）灰飛煙滅。故國神游，灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還還酹（酹（li）江月。江月?；緝热莼緝热萆祥牐好枥L赤壁的景色。上闋：描繪赤壁的景色。下闋：寫周瑜的豐功偉績和詞人下闋：寫周瑜的豐功偉績和詞人的感慨。的感慨。大江東去，浪淘盡千古風流人物。大江東去，浪淘盡千古風流人物。1、這一句歷來被人們稱道，是傳頌千古、這一句歷來被人們稱道，是傳頌千古 的名句，有誰說

6、說它的好處在哪里？的名句，有誰說說它的好處在哪里？ 明明 化抽象為具體，變無形為有形，化抽象為具體，變無形為有形， 確確 由江水而歲月。形象生動傳神。由江水而歲月。形象生動傳神。故壘西邊，人道是，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。岸，卷起千堆雪。一江一江時山時山多如多如少畫少畫豪豪 杰杰所 見大江大江赤壁赤壁亂石亂石驚濤驚濤所 想淘盡風流淘盡風流人物人物涌現多少涌現多少豪杰豪杰上闕中寫景的句子中最富有表現力的詞語有哪些？險怪險怪高峭高峭洶涌洶涌水石相擊水石相擊形形 聲聲狂瀾奔騰狂瀾奔騰水色純白水色純白形形 色色“亂石穿空，驚濤拍岸，

7、卷起亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。千堆雪?！辈捎玫男揶o方法是：采用的修辭方法是： 比喻、擬人、夸張比喻、擬人、夸張這些景物的特點這些景物的特點: : 壯闊宏大壯闊宏大上闕的最后一句在全詞上闕的最后一句在全詞中有什么作用？中有什么作用？ 承上啟下承上啟下“一時多少豪杰一時多少豪杰”引起引起下闕對古代英雄人物下闕對古代英雄人物的追慕。的追慕。遙想公瑾當年，小喬初嫁了遙想公瑾當年，小喬初嫁了強虜灰飛煙滅強虜灰飛煙滅雄姿英發(fā)，羽扇綸巾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾談笑間談笑間作者為什么思慕周瑜？本詞中，作者為什么思慕周瑜？本詞中，周瑜是一個什么樣的人物？周瑜是一個什么樣的人物？參考：詞中的周瑜年輕有為，風參考：

8、詞中的周瑜年輕有為，風流倜儻，溫文爾雅卻又有雄才大流倜儻，溫文爾雅卻又有雄才大略，運籌帷幄，決勝千里。正因略，運籌帷幄，決勝千里。正因為如此，已超過周瑜年齡的蘇軾為如此，已超過周瑜年齡的蘇軾最最渴望的就是象周瑜那樣建功最最渴望的就是象周瑜那樣建功立業(yè)，一展宏圖。立業(yè)，一展宏圖。下片著力塑造周瑜，為何要插下片著力塑造周瑜，為何要插入入“小喬初嫁了小喬初嫁了”這一細節(jié)？這一細節(jié)？1.1.說明年輕有為。說明年輕有為。2.2.以美人襯托英雄。以美人襯托英雄。3.3.渴望像周瑜一樣被信任?？释裰荑ひ粯颖恍湃?。周瑜：周瑜：年齡：年齡：3434婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅職位：

9、東吳都督職位：東吳都督際遇：功成名就際遇：功成名就蘇軾：蘇軾：年齡：年齡：4747婚姻：屢遭不幸婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)外表：早生華發(fā)職位：團練副使職位：團練副使際遇：功業(yè)未就際遇：功業(yè)未就 故國神游，多情應笑故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。夢，一尊還酹江月?！肮蕠裼?，多情應笑我，早生華發(fā)故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”這幾句是一道難解的方程。歷來眾這幾句是一道難解的方程。歷來眾說紛紜，有人說這三句的主語是周說紛紜，有人說這三句的主語是周瑜，有人是蘇軾。請同學說說這幾瑜，有人是蘇軾。請同學說說這幾句的主語到底應是誰？到底誰句的主語到底應是誰？到

10、底誰“多多情情”？周周瑜瑜蘇蘇軾軾“人生如夢，一尊還酹江月人生如夢，一尊還酹江月”作者是作者是一味的消極嗎？將一味的消極嗎？將“酹江月酹江月”理解理解成借酒澆愁，你同意嗎？如果不同成借酒澆愁，你同意嗎？如果不同意，能說說自己的理由嗎？意，能說說自己的理由嗎？消消極極精神情感的自由精神情感的自由灑脫曠達的情懷灑脫曠達的情懷研究性問題討論：研究性問題討論： 有人說：有人說：“蘇軾的一生是不屈不蘇軾的一生是不屈不撓、努力進取、不懈奮斗的一生撓、努力進取、不懈奮斗的一生”，也有人說：也有人說：“蘇軾的一生是悲慘而不蘇軾的一生是悲慘而不得志的一生。得志的一生?！苯Y合詞中結合詞中“人生如夢人生如夢”談談你

11、的看法？談談你的看法？1 1）被捕入獄，謫居黃州，對他被捕入獄，謫居黃州，對他的打擊是巨大的。在他看來是懷才的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬壯志難酬?！叭松鐗羧松鐗簟眱删?，正是這種身受兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達。一種無人理解而寄托于江月的曠達。2 2）“人生如夢人生如夢”兩句是詩人由兩句是詩人由江山人物的推移和自己江山人物的推移和自己“早生華發(fā)早生華發(fā)”的的對比對比中發(fā)出的。長江依舊，英雄中發(fā)出的。長江依舊，英雄已逝；幼時壯志猶在，而今年近已逝；幼時壯志猶

12、在，而今年近“知命知命”，“早生華發(fā)早生華發(fā)”，就不能，就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說是涼。這是一種人之常情，怎能說是消極的呢？消極的呢？3 3）這種感慨，是由這種感慨，是由追慕古代英追慕古代英雄雄引起的。和周瑜那么年輕就建立引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對比自愧對比自愧功業(yè)無成功業(yè)無成的傷感，不正包的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？含一種積極向上的精神嗎？念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古上闋下下闋闋景情上闋：意意象象大江大江（東去）（東去）故壘故壘（赤壁）（赤壁）亂石亂石（穿空）（穿空）驚濤驚濤（千堆雪）（千堆雪）氣勢氣勢豪邁豪邁萬馬萬馬奔騰奔騰意意境境景景“江山如畫，一時多少豪杰江山如畫，一時多少豪杰”（承上啟下）承上啟下）襯托襯托人人下闋下闋小結小結:(全文線索全文線索) 大江東去大江東去 （總攬全篇）（總攬全篇） 江山如畫（描畫景色）江山如畫（描畫景色