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1、資料來(lái)源:來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 2021班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文有哪些?總結(jié),可以把零散的、淺薄的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深入的理性認(rèn)識(shí),從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便發(fā)揚(yáng)成果、克制缺點(diǎn)、汲取閱歷教訓(xùn),使今后的工作少走彎路、多出成果。下面是我為大家?guī)?lái)的2021優(yōu)秀班主任工作總結(jié)_班主任個(gè)人工作總結(jié),歡送大家查閱! 2021班主任工作總結(jié)1 三班級(jí)下學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三(x)班的班主任工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增加,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體進(jìn)展

2、?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、深化同學(xué)、親近、理解同學(xué),做同學(xué)的伴侶 多年的班主任工作告知我:“只要理解同學(xué),親近同學(xué),只要你真心地喜愛(ài)同學(xué),同學(xué)就會(huì)喜愛(ài)你。只要心中布滿(mǎn)愛(ài)就肯定能訓(xùn)練好孩子們。因此,為了能更加深化地理解同學(xué),親近同學(xué),我主動(dòng)深化班級(jí),深化同學(xué),同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng),盡快理解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。 針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及同學(xué)中存在的問(wèn)題,我本著“親其師,才能信其道的思想,查找時(shí)間、查找時(shí)機(jī)接近同學(xué),理解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上愛(ài)護(hù)和關(guān)懷他們,和他們進(jìn)展思想溝通,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,同學(xué)就敢于和我接近了,情愿聽(tīng)我的話(huà),承受我的批判和訓(xùn)練。

3、 二、加強(qiáng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)的訓(xùn)練 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是如今的同學(xué)有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的看法不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先訓(xùn)練他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)看法、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法,再是進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭(zhēng)取進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無(wú)任你怎么訓(xùn)練他,他們只是做他們自己的,不太聽(tīng)教師的話(huà)。這方面我以后還得連續(xù)專(zhuān)研,找到可以促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)展的方法。 三、培訓(xùn)班干部 要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干伍,本學(xué)期開(kāi)頭就給班干部們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ?/p>

4、和理解在工作中有哪些困難,訓(xùn)練班干部要以身作那么,自己首先要做好,管理別人才能服眾。如理解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,教師就幫助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓舞,對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,訓(xùn)練他留意改良,真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。 四、妥當(dāng)處理同學(xué)間的糾紛 孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班同學(xué)數(shù)多,淘氣的同學(xué)也多,因此同學(xué)間的沖突就比擬多。解決同學(xué)之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐煩傾聽(tīng)同學(xué)的訴說(shuō),理解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)橥瑢W(xué)傾吐了所受委屈,心情簡(jiǎn)單穩(wěn)定,這

5、樣問(wèn)題更易解決。假如我們用粗暴的看法對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)掌握不住自己的心情也有。然后引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培育自我訓(xùn)練力量,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最終切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對(duì)的地方。 五、做好家長(zhǎng)工作 教師要教好同學(xué),除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),獲得家長(zhǎng)幫助,才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個(gè)工作,特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在常常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的屢次訓(xùn)練,如今轉(zhuǎn)變很大,根本能遵守學(xué)校的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了。 總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努

6、力,班級(jí)工作獲得了肯定的成果,但也還存在著一些問(wèn)題。我會(huì)在以后的工作中不斷改良,努力進(jìn)步自己的班級(jí)管理程度。 2021班主任工作總結(jié)2 光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)瞬,本學(xué)期緊急而又勞碌的工作又接近尾聲。班主任工作有喜有憂(yōu),有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)同學(xué)的理解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和細(xì)心的組織管理,無(wú)論是同學(xué),還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期,我主要從以下幾方面抓起: 一、培育好得力小助手,發(fā)揮典范帶頭作用 要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會(huì)放開(kāi)同學(xué)的手腳,讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己。 首先,通過(guò)班會(huì)課,民主選舉出同學(xué)喜愛(ài)的班干部。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別同學(xué)談話(huà),關(guān)心班干部樹(shù)立自

7、信念,消退班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最終,和同學(xué)共同制定班級(jí)制度,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他同學(xué)做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培育,幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的力量得到了進(jìn)步,他們的威信在班里有所增加,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范。 二、事無(wú)巨細(xì),耐煩地培育同學(xué)良好的習(xí)慣 良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底??蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到。到底是三班級(jí)同學(xué)。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺(jué)性還是比擬差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這需要在日常的班

8、級(jí)管理中,耐煩的訓(xùn)練他們,真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因此,我在理解每位同學(xué)的根底上,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,注重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練。通過(guò)全班同學(xué)的爭(zhēng)論,我耐煩細(xì)致的講解,讓同學(xué)明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的同學(xué),我多鼓舞、多表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)也盡可能實(shí)行勸說(shuō)訓(xùn)練的方式,常常性的對(duì)全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)、評(píng)比,以此不斷強(qiáng)化,關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 三、嚴(yán)中有愛(ài),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要賜予特殊

9、的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,看法上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比方:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)有掉以輕心,發(fā)覺(jué)他們的錯(cuò)誤,準(zhǔn)時(shí)指出,嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外主動(dòng)輔導(dǎo),為他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。 四、做好家長(zhǎng)工作,共同管好孩子 孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要訓(xùn)練管理好同學(xué),做好自己的班主任工作,除了

10、做好同學(xué)的訓(xùn)練、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),獲得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把同學(xué)教好。以前,我就非常重視家工作。這學(xué)期更不例外。平常,一發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良傾向,我就準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),向家長(zhǎng)介紹理解狀況,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法,共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。特殊是對(duì)那些頑皮的同學(xué),更要與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò),與家長(zhǎng)共同管教。 五、工作中存在的缺乏 本學(xué)期,我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時(shí)侯想到了,由于思想上的懶散傾向,沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)把有些事做好,留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)同學(xué)犯錯(cuò)誤,也比擬急躁,看法僵硬,措辭不當(dāng),和課任老師的協(xié)作,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。 總之,經(jīng)過(guò)

11、全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比擬正,學(xué)風(fēng)比擬濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好場(chǎng)面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,連續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。 2021班主任工作總結(jié)3 一年來(lái),在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,面對(duì)全體同學(xué),教書(shū)育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起典范的作用。

12、我還專(zhuān)心參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作支配,協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 這一學(xué)期,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,面對(duì)全體同學(xué),教書(shū)育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己,喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上獲得進(jìn)步,得到進(jìn)步,使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。 一學(xué)期來(lái),我還專(zhuān)心參與各類(lèi)學(xué)習(xí),深入剖析自己工

13、作中的缺乏,找出自己與其他老師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力進(jìn)步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作支配,協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)問(wèn)的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。 本學(xué)期,除了專(zhuān)心參與政治理論學(xué)習(xí)外,我還專(zhuān)心進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)別人在訓(xùn)練教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后訓(xùn)練教學(xué)要努力的方向。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研

14、工作,訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,獨(dú)特是教學(xué)工作。課前,我仔細(xì)鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練理論中,專(zhuān)心利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)心性和制造性思維,力求用活教材,理論新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式,更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)

15、練的要求,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培育同學(xué)潛力,進(jìn)步同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目的,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并專(zhuān)心與其他老師在博客上進(jìn)展溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。 四、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作,在獲得成果的同時(shí),也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn): 1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,需要進(jìn)展反思,教學(xué)程度進(jìn)步速度緩慢。 2、訓(xùn)練科

16、研在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自己心中的目的。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 4、工作的專(zhuān)心性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 五、繼往開(kāi)來(lái),創(chuàng)始新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏,我今后的努力方向是: 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,獨(dú)特是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)同學(xué)潛力的培育。 2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐煩,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練,使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也

17、要能?chē)?yán)格約束自己。 4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善,沉甸甸的情感。 2021班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期已將完畢,在學(xué)校指導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,在同事們的關(guān)懷和關(guān)心下,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班主任德育工作。眾所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,我班實(shí)行了一系列的德育工作措施,詳細(xì)的做法 一、鼓勵(lì)目的,形成推動(dòng)力 開(kāi)學(xué)初,我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目的:在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一。在這個(gè)目的的鼓勵(lì)下,班級(jí)同

18、學(xué)始終做著不懈的努力。在校播送操競(jìng)賽中,本著“重在參加,為集體爭(zhēng)光的宗旨,全班同學(xué)盡心盡力,雖未能獲獎(jiǎng),卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,每位同學(xué)都牢記大會(huì)口號(hào):不揚(yáng)一片紙,不棄一件廢品,做文明運(yùn)發(fā)動(dòng),做文明觀(guān)眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在留意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)發(fā)動(dòng)們?yōu)榱思w的利益在競(jìng)賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,拉拉隊(duì)員那么在一旁加油助威這些都充分表達(dá)了一個(gè)集體的精神相貌。 隨后,我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成果向父母負(fù)責(zé)的目的,組織了“為進(jìn)步學(xué)習(xí)成果立功等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),并給每個(gè)同學(xué)都提出了詳細(xì)的目的和任務(wù),而且分小組、個(gè)人綻開(kāi)競(jìng)賽。由于目的明確,個(gè)人任務(wù)詳細(xì),調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。成果好

19、的同學(xué)利用下課休息時(shí)間給成果差的同學(xué)補(bǔ)課,成果差的同學(xué)虛心向教師,同學(xué)請(qǐng)教。各小組常常召開(kāi)學(xué)習(xí)溝通,檢查學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的而奮斗的熱潮。在集體目的的鼓勵(lì)和訓(xùn)練下個(gè)體目的也因此得到了有效的強(qiáng)化。 二、綻開(kāi)活動(dòng),形成凝聚力 對(duì)于剛?cè)氤跻坏耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō),經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我搜集大量資料,在課內(nèi)外號(hào)召大家綻開(kāi)有關(guān)如何增加班級(jí)凝聚力爭(zhēng)論,并給他們講解并描述“事在人為,重在參加的道理。結(jié)合同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好,讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng),如:生命在你手中交通平安訓(xùn)練,從小事做起,以德律已,“我能行才藝展現(xiàn)等等?!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題11月份的題目“海納百川、有容乃大

20、同學(xué)們都盼望有一個(gè)像大海一樣能包容很多江河水的寬廣胸襟。從那以后,班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,只要一提到這個(gè)作業(yè),就都會(huì)主動(dòng)成認(rèn)自己的錯(cuò)誤,也寬容了別人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)的各方面力量都得到了熬煉和進(jìn)步,同時(shí)也增加了班級(jí)的凝聚力。 三、完善制度,形成約束力 班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起同學(xué)自我管理機(jī)制。因此,我用自主管理的方法,給每一位同學(xué)管理任務(wù),讓其效勞同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、進(jìn)步自己。 本學(xué)期我班用的方法是 1、是建立值周班長(zhǎng)制度,按學(xué)號(hào)輪番“執(zhí)政, 2、是對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練管理,班上同學(xué)的自我管理力量明

21、顯增加,同學(xué)的紀(jì)律大大改觀(guān)。 3、是民主改選班干部。 4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽,先進(jìn)的加分,落后的減分。 5、是大膽放權(quán),時(shí)時(shí)指導(dǎo),讓同學(xué)自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織支配,既熬煉了力量,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)! 四、家教感染,形成吸引力 家庭訓(xùn)練既是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成局部,也是學(xué)校訓(xùn)練的延長(zhǎng)和補(bǔ)充,能給學(xué)校訓(xùn)練以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心,良好的家校聯(lián)絡(luò)在無(wú)形中給同學(xué)的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)心之網(wǎng),同時(shí),也能有效地填補(bǔ)對(duì)同學(xué)催促的盲區(qū)。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任供應(yīng)了一個(gè)特

22、殊好的平臺(tái),我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談,來(lái)理解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)生活狀況,同時(shí)也將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)準(zhǔn)時(shí)的理解。而且家長(zhǎng)之間也可以互相溝通,得到一些好的方法來(lái)更好地訓(xùn)練自己的孩子。親密的家校聯(lián)絡(luò),充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加管理的主動(dòng)性,家長(zhǎng)參加管理,也極大地感染了同學(xué),使他們倍受鼓舞。從而促進(jìn)了同學(xué)在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。 通過(guò)以上的詳細(xì)措施,本學(xué)期我班的德育工作獲得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中,我會(huì)取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱難而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。 2021班主任工作總結(jié)5 創(chuàng)立“杜郎口形式的優(yōu)秀班級(jí),結(jié)合我校實(shí)際和同學(xué)的詳細(xì)狀況,現(xiàn)制定本班主任

23、工作方案如下: 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“以人為本,關(guān)注生命的訓(xùn)練理念為指導(dǎo),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建立;加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師愛(ài)友等傳統(tǒng)美德訓(xùn)練,注重引導(dǎo)同學(xué)將關(guān)注國(guó)家進(jìn)展和自身進(jìn)展相結(jié)合起來(lái),珍惜當(dāng)前讀書(shū)生活,把握將來(lái);注重引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與同學(xué)個(gè)人的良性進(jìn)展,抓好英語(yǔ)等學(xué)科成果的進(jìn)步,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,創(chuàng)立“杜郎口形式的優(yōu)秀班級(jí)。 二、工作目的 1、總體目的:培育同學(xué)成為愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí),會(huì)合作溝通學(xué)習(xí),敢于大膽展現(xiàn)質(zhì)疑的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口形式先進(jìn)班集體。 2、學(xué)習(xí)小組建立方面:創(chuàng)立學(xué)習(xí)小組建立優(yōu)秀班級(jí)。 3、紀(jì)律方面:爭(zhēng)

24、創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí)。 4、衛(wèi)生方面:爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。 5、在控輟保學(xué)方面:爭(zhēng)取同學(xué)穩(wěn)固率到達(dá)97%以上。 6、進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)科成果,全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)。 三、主要工作措施 1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況,與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作,本學(xué)期,除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外,還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好中同學(xué)守那么、中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)等,使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法,不讓

25、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2、準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成果進(jìn)步 與英語(yǔ)老師一道,精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握,因材施教,在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成果進(jìn)步,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 3、培育班級(jí)干部 準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,特殊是學(xué)習(xí)組的管理方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作那么,樹(shù)立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有典范。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建立:充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性,進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度,努力向45分鐘要效益。加強(qiáng)同學(xué)課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比,堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人,堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主,多公開(kāi)表?yè)P(yáng)同學(xué)的在課堂上的表現(xiàn),深化分析問(wèn)題存在的緣由,引導(dǎo)同學(xué),勇于自主學(xué)習(xí),主動(dòng)合作溝通,大膽展現(xiàn)質(zhì)疑,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。 5、關(guān)注同學(xué)心理改變。體察同學(xué)心理傾向,對(duì)偏向心理予以準(zhǔn)時(shí)訂正。培育同學(xué)自制力的同時(shí),塑造同學(xué)的自省智力,關(guān)注體察同學(xué)交友范圍及社交內(nèi)容,塑造同學(xué)養(yǎng)成良好的溝通智力,培育同學(xué)形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升同學(xué)養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和友善的人際環(huán)境。 6、培育同學(xué)成為敬重、和善、諒解、敬重、大方、憐憫、熱忱的行為作風(fēng)和精神相貌,從詳情著手

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