高考語文二輪復習 專題四 小說閱讀 10 突破小說形象的三類題課件1

1、專題四專題四 小說閱讀小說閱讀 常見常見設問設問1.是一個怎樣的人物形象是一個怎樣的人物形象2有哪些優(yōu)秀的品質？請結合文本分析有哪些優(yōu)秀的品質？請結合文本分析3文中某人的性格特征怎樣？請簡要概括文中某人的性格特征怎樣？請簡要概括如何如何審題審題(1)題干有題干有“形象形象”“”“性格性格”“”“品質品質”等字樣等字樣(2)題干有題干有“文中文中”“”“全文全文”等字樣等字樣(3)題干有題干有“概括概括”“”“分析分析”等字樣等字樣答題答題方向方向從小說中交代的人物身份、地位、經歷、從小說中交代的人物身份、地位、經歷、教養(yǎng)等方面入手教養(yǎng)等方面入手從刻畫人物的手法入手。通過小說對人從刻畫人物的手法

2、入手。通過小說對人物的外貌、動作、語言、心理、細節(jié)等正物的外貌、動作、語言、心理、細節(jié)等正面描寫和側面描寫進行分析，概括出人物面描寫和側面描寫進行分析，概括出人物的形象的形象(性格性格)特征特征從分析情節(jié)入手，把握人物的形象從分析情節(jié)入手，把握人物的形象(性格性格)特征特征從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格之所以如此的社會原因，有時還要想性格之所以如此的社會原因，有時還要聯(lián)系人物活動的社會歷史背景聯(lián)系人物活動的社會歷史背景從人物間的關系、作者的議論從人物間的關系、作者的議論(評價評價)、作、作品中其他人物的評價入手品中其他人物的評價入手答題答題模板模板某

3、某某是一位某某某是一位_、_(一般一般為形容詞，如勤勞、簡樸為形容詞，如勤勞、簡樸)的的_人人(身份：農民、工人、詩人、官員、市民身份：農民、工人、詩人、官員、市民等等)，或者某某某是，或者某某某是_階級階級(農民、工農民、工人、詩人、官員、市民等人、詩人、官員、市民等)的代表、象征、的代表、象征、縮影、形象?？s影、形象。(一般用判斷句一般用判斷句)主要人物的作用：主要人物的作用：次要人物的作用：次要人物的作用：常見常見設問設問1.小說中塑造某某小說中塑造某某人物對小說主題有人物對小說主題有何作用何作用2你認為作者塑造你認為作者塑造的人物形象有怎樣的人物形象有怎樣的社會意義？請結的社會意義？請

4、結合文章內容分析合文章內容分析3請簡要分析某一請簡要分析某一人物形象的藝術價人物形象的藝術價值值1.本文的主人公為某某本文的主人公為某某(主主要人物要人物)，那么某某，那么某某(次要次要人物人物)在小說中有什么作在小說中有什么作用？請簡要分析用？請簡要分析2小說中哪一個是主要小說中哪一個是主要人物？哪一個是次要人物？人物？哪一個是次要人物？為什么為什么3小說中的次要人物和小說中的次要人物和主要人物是什么關系？對主要人物是什么關系？對塑造主要人物有什么作用塑造主要人物有什么作用答答題題方方向向考慮對情節(jié)的作用：考慮對情節(jié)的作用：分析主要人物的性分析主要人物的性格特點，考慮其對格特點，考慮其對情節(jié)

5、的推進作用。情節(jié)的推進作用。人物性格發(fā)生了變人物性格發(fā)生了變化，情節(jié)是否發(fā)生化，情節(jié)是否發(fā)生了變化了變化考慮對主題的作用：考慮對主題的作用：對主題的作用，就對主題的作用，就是小說塑造主要人是小說塑造主要人物的社會意義，整物的社會意義，整體上說就是反映社體上說就是反映社會現實生活。主要會現實生活。主要包括：包括：通過塑造通過塑造人物形象來表現某人物形象來表現某種價值觀、道德觀種價值觀、道德觀或行為品行；或行為品行；對情節(jié)的作用：牽線搭橋，推動情節(jié)。對情節(jié)的作用：牽線搭橋，推動情節(jié)。在一些小說中，主要人物的一舉一動、在一些小說中，主要人物的一舉一動、一笑一顰，往往從次要人物的眼睛里看一笑一顰，往往

6、從次要人物的眼睛里看出來；對人物的感受、評論，往往從次出來；對人物的感受、評論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關的情節(jié)自然地融合在見聞，把故事相關的情節(jié)自然地融合在一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們的出現主要一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們的出現主要擔當特定的角色，完成一定的敘事功用擔當特定的角色，完成一定的敘事功用對主要人物的作用：側面襯托，個性鮮對主要人物的作用：側面襯托，個性鮮明。側面襯托，就是通過對其他人物、明。側面襯托，就是通過對其他人物、事件的敘述和描寫，來襯托主要人物。事件的敘述和描寫，來襯托主要人物。通過次要人物的活動來襯托主人公的活通

7、過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，從而達到塑造人物形象的效動和形象，從而達到塑造人物形象的效果。也就是說，次要人物可以將原本單果。也就是說，次要人物可以將原本單調的故事情節(jié)襯托得活靈活現，凸現人調的故事情節(jié)襯托得活靈活現，凸現人物品質，表達思想感情，使主要人物形物品質，表達思想感情，使主要人物形象更加鮮明清晰象更加鮮明清晰答題答題方向方向通過人物的通過人物的命運發(fā)展來反命運發(fā)展來反映某種社會現映某種社會現狀，諷刺或揭狀，諷刺或揭露社會的不公；露社會的不公；借助人物形借助人物形象表達作者的象表達作者的某種主張或寄某種主張或寄托某種情感托某種情感對主題的作用：揭示主題，對主題的作用：揭示主

8、題，增添魅力。小說中的次要增添魅力。小說中的次要人物不只和主要人物息息人物不只和主要人物息息相關，也和作品的主題思相關，也和作品的主題思想血肉相連。也就是說，想血肉相連。也就是說，次要人物的設置是為塑造次要人物的設置是為塑造主要人物服務的，更是為主要人物服務的，更是為揭示小說主題服務的。小揭示小說主題服務的。小說對次要人物的刻畫貌似說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實則蘊含著厚平淡輕松，實則蘊含著厚重的力量，既能揭示小說重的力量，既能揭示小說的主題，又能增添小說的的主題，又能增添小說的藝術感染力藝術感染力次要人物的五大作用次要人物的五大作用1.“自身作用自身作用”，指次要人物不只是一個線索或情節(jié)

9、上的，指次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點，其具有的關聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點，其具有的作用首先是自身的作用作用首先是自身的作用2.“襯托主要人物襯托主要人物”，是其主要作用，襯托有正襯和反襯，是其主要作用，襯托有正襯和反襯兩種，要指明是哪種襯托，是怎樣襯托的兩種，要指明是哪種襯托，是怎樣襯托的3.“情節(jié)作用情節(jié)作用”，主要是線索作用，推動，主要是線索作用，推動(串起串起)故事情節(jié)故事情節(jié)發(fā)展發(fā)展4.“主題作用主題作用”，是指次要人物與主要人物，是指次要人物與主要人物一起豐富、深化了主題一起豐富、深化了主題5.“我我的作用的作用”，小說中的，小說中的“我我”是個是個特殊人物，它不同于散文中的特殊人物，它不同于散文中的“我我”，它是，它是小說中的人物，不是作者自己。因為是第一小說中的人物，不是作者自己。因為是第一人稱，也有作為見證人、增強小說的真實性人稱，也有作為見證人、增強小說的真實性的作用的