幼兒園優(yōu)秀教師個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園優(yōu)秀教師個(gè)人總結(jié)幼兒園優(yōu)秀教師個(gè)人總結(jié)2016-11-03瀏覽：分享人：覃嬋佳手機(jī)版導(dǎo)語(yǔ):小編給大家為您整理了幼兒優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作：1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展 需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有 關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減 活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展 的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的 活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很 好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰

2、當(dāng)?shù)姆椒ńM織 活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提 高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田 字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間, 組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活 動(dòng)。開展了 “故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者， 并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富 有感情;講故事的積極性越來(lái)越高。二、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位 幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了 豐富多樣的家園聯(lián)誼

3、活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國(guó) 慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演；和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng) 賽活動(dòng)；家長(zhǎng)開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活 動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期 還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家 長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué) 期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園 的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒 體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針 對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健

4、康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生 作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均 本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本 次'迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng) 運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jī)。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育， 避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、 本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活 動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再 接再厲，努力做得更好。時(shí)間飛

5、逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。 但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起 游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒 園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的 最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否 較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期 的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好 的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到 一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼 兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高

6、自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān) 持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用 正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮 自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇 懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有 這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從 不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮''你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì) 精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們 要加強(qiáng)幼兒園的各方面安

7、全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提 髙幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育 及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防 安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、 疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng) 組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于2016年12月11日下 午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消 防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使 用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為

8、保證幼兒 防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了 “小明星”的光榮稱號(hào)，小組和 集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十 月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是 我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的?興；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響， 家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定 感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們 班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有 了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí), 我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回 來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì) 此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。 辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作