七下27斑羚飛渡

1、斑羚 別名：山羊、青羊別名：山羊、青羊 國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物 體形大小如山羊，但無(wú)胡體形大小如山羊，但無(wú)胡須。體長(zhǎng)須。體長(zhǎng)110130厘米，肩高厘米，肩高70厘米左右，體重厘米左右，體重4750千克。千克。頭上有黑色短直的角，長(zhǎng)頭上有黑色短直的角，長(zhǎng)1520厘米。四肢短而勻稱(chēng)，蹄狹厘米。四肢短而勻稱(chēng)，蹄狹窄而強(qiáng)健。由于喉部有一塊白窄而強(qiáng)健。由于喉部有一塊白斑。故而得名斑羚。斑。故而得名斑羚。 1.了解故事梗概，理清文章思路。了解故事梗概，理清文章思路。 2.掌握復(fù)述要領(lǐng)，生動(dòng)準(zhǔn)確地復(fù)述課文。掌握復(fù)述要領(lǐng)，生動(dòng)準(zhǔn)確地復(fù)述課文。 3.品味賞析文章精彩語(yǔ)段，積累生動(dòng)詞語(yǔ)和優(yōu)品味賞析文章精

2、彩語(yǔ)段，積累生動(dòng)詞語(yǔ)和優(yōu)美、深刻的句子。美、深刻的句子。4.揣摩文章寫(xiě)法，體會(huì)作者的情感、態(tài)度和深意。揣摩文章寫(xiě)法，體會(huì)作者的情感、態(tài)度和深意。5.激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感，初步思考和激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感，初步思考和認(rèn)識(shí)與動(dòng)物的關(guān)系。認(rèn)識(shí)與動(dòng)物的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 沈石溪（沈石溪（1952 ），原名沈一鳴，漢），原名沈一鳴，漢族人。族人。1969年赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)年赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶(hù)。落戶(hù)。1972年調(diào)當(dāng)?shù)厣絽^(qū)小學(xué)當(dāng)教員。年調(diào)當(dāng)?shù)厣絽^(qū)小學(xué)當(dāng)教員。1975年應(yīng)征入伍，官拜宣傳部長(zhǎng)。年應(yīng)征入伍，官拜宣傳部長(zhǎng)。1980年開(kāi)始從年開(kāi)始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)

3、作。1982年年10月加入云南作家月加入云南作家協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)，1985年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，9月加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。月加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1992年調(diào)任成都軍年調(diào)任成都軍區(qū)創(chuàng)作室。擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，現(xiàn)為成都軍區(qū)區(qū)創(chuàng)作室。擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作員，被譽(yù)為政治部創(chuàng)作室專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作員，被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王物小說(shuō)大王”。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 小說(shuō)小說(shuō)圣火圣火獲獲1990年世界兒童文學(xué)和年世界兒童文學(xué)和平獎(jiǎng)。平獎(jiǎng)。第七條獵狗第七條獵狗獲中國(guó)作協(xié)首屆兒童獲中國(guó)作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)。文學(xué)作品獎(jiǎng)。一只獵雕的遭遇一只獵雕的遭遇獲中國(guó)作獲中國(guó)作協(xié)第二屆全國(guó)兒

4、童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。協(xié)第二屆全國(guó)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。 斑羚斑羚飛渡飛渡一文榮獲人民文學(xué)出版社首屆一文榮獲人民文學(xué)出版社首屆中華中華文學(xué)選刊文學(xué)選刊獎(jiǎng)，臺(tái)灣兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、獎(jiǎng)，臺(tái)灣兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、民生民生報(bào)報(bào)、國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)、兒童日?qǐng)?bào)兒童日?qǐng)?bào)、幼幼師少年月刊師少年月刊聯(lián)合主辦聯(lián)合主辦“好書(shū)大家讀好書(shū)大家讀”活動(dòng)活動(dòng)推薦書(shū)目。推薦書(shū)目。斑羚飛渡斑羚飛渡、最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象被選入語(yǔ)文課本。被選入語(yǔ)文課本。 肌肌腱腱( ) 逞逞能能( ) 恍惚恍惚( ) 甜甜膩膩( ) 嫻嫻熟熟( ) 戛戛洛洛( )巡巡視視( ) 山山澗澗( )炫炫目目( ) 斑斑斕斕( ) 悲悲愴愴( ) 磐磐石石( ) 對(duì)對(duì)峙

5、峙( ) 湛湛藍(lán)藍(lán)( ) 蒼蒼穹穹( ) 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音jinhung hxinxnxunchungzhnchngnjijinlnpnzhqing進(jìn)退維谷：進(jìn)退維谷：一塵不染：一塵不染：迥然不同：迥然不同：眼花繚亂：眼花繚亂：詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋谷，比喻困難的境地谷，比喻困難的境地.進(jìn)退都陷于困難的境地。進(jìn)退都陷于困難的境地。形容非常清凈、純潔。形容非常清凈、純潔。有時(shí)比喻人的思想沒(méi)有沾上一點(diǎn)壞影響。有時(shí)比喻人的思想沒(méi)有沾上一點(diǎn)壞影響。迥然，距離很遠(yuǎn)的樣子。形容差別很大。迥然，距離很遠(yuǎn)的樣子。形容差別很大。眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂。眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂。 快速閱讀課文，并思考下列問(wèn)題：快

6、速閱讀課文，并思考下列問(wèn)題： 1 1、本文講了一個(gè)怎樣的故事？、本文講了一個(gè)怎樣的故事？按照故事情節(jié)復(fù)述內(nèi)容。按照故事情節(jié)復(fù)述內(nèi)容。 速讀課文概括復(fù)述 七八十只斑羚，被狩獵七八十只斑羚，被狩獵隊(duì)逼至進(jìn)退維谷的傷心崖隊(duì)逼至進(jìn)退維谷的傷心崖,在鐮刀頭羊的冷靜組織下，在鐮刀頭羊的冷靜組織下，斑羚群用犧牲老斑羚挽救斑羚群用犧牲老斑羚挽救年輕斑羚的方式飛渡傷心年輕斑羚的方式飛渡傷心崖，贏得了種群的生存機(jī)崖，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。會(huì)。整體感知整體感知開(kāi)端：身處絕境（開(kāi)端：身處絕境（12）發(fā)展：驚慌無(wú)奈（發(fā)展：驚慌無(wú)奈（37） 高潮：斑羚飛渡（高潮：斑羚飛渡（815） 結(jié)局：從容赴死（結(jié)局：從容赴死（161

7、7） 速讀之后，我們可以從整體上掌握這樣速讀之后，我們可以從整體上掌握這樣的故事情節(jié)：的故事情節(jié)：斑羚飛渡斑羚飛渡陷入絕境陷入絕境懸崖飛渡懸崖飛渡種群延續(xù)種群延續(xù)兵分兩路兵分兩路結(jié)對(duì)飛渡結(jié)對(duì)飛渡以老救小以老救小 （1） 文章從哪可以看出斑羚已陷文章從哪可以看出斑羚已陷入絕境？入絕境？ 1 1至至4 4段：斑羚群陷入后有追兵，前有懸段：斑羚群陷入后有追兵，前有懸崖的兩難境地，進(jìn)退維谷。生存的希望渺崖的兩難境地，進(jìn)退維谷。生存的希望渺茫。茫。這樣的結(jié)構(gòu)為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。這樣的結(jié)構(gòu)為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。13 （2 2） 陷入進(jìn)退維谷絕境的斑羚此陷入進(jìn)退維谷絕境的斑羚此刻會(huì)是怎樣呢？鐮刀頭羊表

8、現(xiàn)如何？刻會(huì)是怎樣呢？鐮刀頭羊表現(xiàn)如何？文章重點(diǎn)抓住哪些進(jìn)行描寫(xiě)？文章重點(diǎn)抓住哪些進(jìn)行描寫(xiě)？14鐮刀頭羊的行動(dòng)：鐮刀頭羊的行動(dòng)：4 4段：段： 巡視懸崖巡視懸崖 仰天哀鳴；仰天哀鳴；6 6段：段： 制止危險(xiǎn)制止危險(xiǎn) 沉郁吼叫；沉郁吼叫；8 8段：段： 指揮飛渡指揮飛渡 悲愴輕咩；悲愴輕咩；1616、1717段：段： 步伐堅(jiān)定，走向死亡步伐堅(jiān)定，走向死亡概括鐮刀頭羊的形象：概括鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。 課文開(kāi)頭寫(xiě)斑羚群被逼走投無(wú)路奔向傷課文開(kāi)頭寫(xiě)斑羚群被逼走投無(wú)路奔向傷心崖，面對(duì)生死抉擇，雨后天空突然出心崖，面對(duì)生死抉擇，雨

9、后天空突然出現(xiàn)一道彩虹、現(xiàn)一道彩虹、 促使鐮刀頭羊以它非凡的智慧和勇氣（膽促使鐮刀頭羊以它非凡的智慧和勇氣（膽識(shí)），臨危不懼，處變不驚，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往識(shí)），臨危不懼，處變不驚，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻想出那么一個(gè)挽不勝，在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻想出那么一個(gè)挽救種群生存的救種群生存的“飛渡飛渡”絕招。絕招。把鐮刀頭羊幾次把鐮刀頭羊幾次“咩咩咩咩” 叫的叫的 “羊羊語(yǔ)語(yǔ)”翻譯成漢語(yǔ)。翻譯成漢語(yǔ)。我也沒(méi)辦法！我也沒(méi)辦法！回來(lái)回來(lái)危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！聽(tīng)我命令聽(tīng)我命令老少分別列隊(duì)！老少分別列隊(duì)！下面按年齡排隊(duì)下面按年齡排隊(duì)年老的用生命為下一代年老的用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路！開(kāi)辟一條生存的道路

10、！ 為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛年的羚羊只能為了群體的生存，咱們正當(dāng)盛年的羚羊只能舍棄自己生命了！舍棄自己生命了！包括我自己在內(nèi)。包括我自己在內(nèi)。 鐮刀頭羊鐮刀頭羊三次叫聲及三次叫聲及含義：含義： 第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊悲哀地咩咩了數(shù)聲，這是悲哀地咩咩了數(shù)聲，這是無(wú)能為力的痛苦無(wú)能為力的痛苦表示；表示； 第二次，在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹時(shí)，發(fā)出第二次，在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹時(shí)，發(fā)出“咩咩”的吼叫，的吼叫，喚回母斑羚喚回母斑羚，同時(shí)告訴斑群，它，同時(shí)告訴斑群，它已已想出自救辦法想出自救辦法，并指揮迅速實(shí)施；，并指揮迅速實(shí)施； 第三次，在老

11、年斑羚與年輕斑羚數(shù)量懸殊時(shí)，第三次，在老年斑羚與年輕斑羚數(shù)量懸殊時(shí)，悲愴的輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，悲愴的輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的同類(lèi)了。既是一聲只能犧牲正當(dāng)盛年的同類(lèi)了。既是一聲憂(yōu)傷的嘆息憂(yōu)傷的嘆息，又是又是召喚同伴補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍召喚同伴補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命令的命令 。16 （3 3）斑羚是如何飛渡的呢？在文）斑羚是如何飛渡的呢？在文中圈出半大斑羚和老斑羚飛渡的動(dòng)中圈出半大斑羚和老斑羚飛渡的動(dòng)詞加以回答。詞加以回答。 面對(duì)這群死亡飛渡的斑羚羊，特面對(duì)這群死亡飛渡的斑羚羊，特別是老羚羊和鐮刀頭羊，你感受到別是老羚羊和鐮刀頭羊，你感受到這是一群怎

12、樣的斑羚呢？這是一群怎樣的斑羚呢？18 傷傷 心心崖崖飛飛 渡渡 示意圖示意圖老年斑羚老年斑羚年輕斑羚年輕斑羚19斑羚飛渡斑羚飛渡20走出走出 起跳起跳 對(duì)接對(duì)接 試跳成功試跳成功試試 跳跳年輕斑年輕斑羚生存羚生存老年斑老年斑羚死亡羚死亡成功飛渡成功飛渡整體精神整體精神組織性強(qiáng)組織性強(qiáng)自我犧牲精神自我犧牲精神21從這群斑羚身上，我們看到羚羊具從這群斑羚身上，我們看到羚羊具有什么樣的精神？有什么樣的精神？自我犧牲精神；自我犧牲精神；維護(hù)生命的尊嚴(yán)；維護(hù)生命的尊嚴(yán)；團(tuán)結(jié)合作、顧全大局的團(tuán)隊(duì)精神；團(tuán)結(jié)合作、顧全大局的團(tuán)隊(duì)精神；大無(wú)畏的勇氣；大無(wú)畏的勇氣；對(duì)生存權(quán)利的渴望對(duì)生存權(quán)利的渴望22 畫(huà)出文中

13、有關(guān)彩虹描寫(xiě)的內(nèi)容。畫(huà)出文中有關(guān)彩虹描寫(xiě)的內(nèi)容。體會(huì)：課文中多次寫(xiě)到彩虹，有體會(huì)：課文中多次寫(xiě)到彩虹，有什么作用？什么作用？ 23文中寫(xiě)彩虹的地方主要有三處：一文中寫(xiě)彩虹的地方主要有三處：一是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)；二是斑羚是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)；二是斑羚飛渡時(shí)彩虹相映；三是頭羊走向飛渡時(shí)彩虹相映；三是頭羊走向“那道那道絢麗的彩虹絢麗的彩虹”。作用主要有：一是渲染一種神秘色作用主要有：一是渲染一種神秘色彩；二是烘托飛渡的氣勢(shì)；渲染了飛渡彩；二是烘托飛渡的氣勢(shì)；渲染了飛渡的悲壯美；三是渲染頭羊自我犧牲的崇的悲壯美；三是渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。高之美。24（5 5）找出文章議論抒情的語(yǔ)段，作

14、）找出文章議論抒情的語(yǔ)段，作者的思想感情怎樣？者的思想感情怎樣？（6 6） 概括文章的中心思想。概括文章的中心思想。25 議論抒情的語(yǔ)段，表達(dá)了作者濃議論抒情的語(yǔ)段，表達(dá)了作者濃郁的溢美敬重之情。郁的溢美敬重之情。 本文通過(guò)對(duì)斑羚的細(xì)致描寫(xiě)，熱情本文通過(guò)對(duì)斑羚的細(xì)致描寫(xiě)，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚的身我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚的身上所體現(xiàn)的可貴的團(tuán)隊(duì)精神。上所體現(xiàn)的可貴的團(tuán)隊(duì)精神。 除斑羚外，還有哪些動(dòng)物也具有值得除斑羚外，還有哪些動(dòng)物也具有值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？ 蜜蜜 蜂：辛勤勞動(dòng)，不求回報(bào)

15、。蜂：辛勤勞動(dòng)，不求回報(bào)。 26耕耕 牛：默默耕耘，還擔(dān)負(fù)搬運(yùn)負(fù)重工作。牛：默默耕耘，還擔(dān)負(fù)搬運(yùn)負(fù)重工作。27奶奶 牛：吃的是草，擠出來(lái)的是奶。牛：吃的是草，擠出來(lái)的是奶。28看看 家家 狗：忠于職守。狗：忠于職守。29一群被追至絕境的斑羚，在鐮刀頭一群被追至絕境的斑羚，在鐮刀頭羊的組織下，用犧牲一半挽救另一半的羊的組織下，用犧牲一半挽救另一半的方法，終于飛渡成功，贏得了種族生存方法，終于飛渡成功，贏得了種族生存的機(jī)會(huì)。確實(shí)，斑羚在危難中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)。確實(shí)，斑羚在危難中表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲的精神，會(huì)讓的智慧、勇氣和自我犧牲的精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)本文的人受到精神的震撼，每一個(gè)讀過(guò)本文

16、的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人類(lèi)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世會(huì)啟發(fā)人類(lèi)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。界。課堂小結(jié)課堂小結(jié)30 所有的動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得所有的動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛(ài)，那將是我們?nèi)祟?lèi)的榮譽(yù)。到動(dòng)物的理解和喜愛(ài)，那將是我們?nèi)祟?lèi)的榮譽(yù)。 動(dòng)物世界拍攝者動(dòng)物世界拍攝者 金金沃爾哈沃爾哈特特、給加橫線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。、給加橫線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。狩狩（ ） 獵獵 參差參差（ ）不齊）不齊悲悲愴愴（ ） 迥迥（ ）然不同）然不同 pn（ ）石）石 略勝一略勝一chu（ ）課堂練習(xí)課堂練習(xí)籌籌磐磐shucn cchungjing神態(tài)（神態(tài)（ ）

17、 神情（神情（ ） 稚氣（稚氣（ ） 力不（力不（ ） 肌腱（肌腱（ ） 身材（身材（ ） 對(duì)峙的（對(duì)峙的（ ） 一貫的（一貫的（ ） 嫻熟的（嫻熟的（ ） 湛藍(lán)的（湛藍(lán)的（ ） 筆直地（筆直地（ ） 悲愴地（悲愴地（ ）、填充詞語(yǔ)。、填充詞語(yǔ)。 莊重莊重恍惚恍惚未脫未脫從心從心發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)高大高大高大高大、解釋下列加下劃線(xiàn)的詞。、解釋下列加下劃線(xiàn)的詞。（1）整個(gè)斑羚迅速分成兩）整個(gè)斑羚迅速分成兩撥撥。量詞，用于成批的人或物量詞，用于成批的人或物（2）鐮刀頭羊）鐮刀頭羊悲愴悲愴地輕咩了一聲。地輕咩了一聲。悲傷凄涼悲傷凄涼（3）這么一）這么一倒騰倒騰，兩撥斑羚的量大致均衡了。，兩撥斑羚的量大致均衡了

18、。翻騰，轉(zhuǎn)移，折騰，擺弄翻騰，轉(zhuǎn)移，折騰，擺弄 （4）斑羚群又）斑羚群又騷動(dòng)騷動(dòng)起來(lái)。起來(lái)。擾亂不安定；秩序紊亂。擾亂不安定；秩序紊亂。 刀疤豺母刀疤豺母 沈石溪沈石溪我遇到了一群金背豺，首領(lǐng)是只臉上有我遇到了一群金背豺，首領(lǐng)是只臉上有一道深深傷疤的雌豺。它們雖然被列為珍稀一道深深傷疤的雌豺。它們雖然被列為珍稀動(dòng)物，卻因?yàn)椴稓⑴Ｑ蚓S生，而被當(dāng)?shù)啬撩駝?dòng)物，卻因?yàn)椴稓⑴Ｑ蚓S生，而被當(dāng)?shù)啬撩褚暈閻耗?，并全力趕走它們。就在牧民們歡視為惡魔，并全力趕走它們。就在牧民們歡天喜地慶祝豺群撤離時(shí)，一場(chǎng)生態(tài)失調(diào)的災(zāi)天喜地慶祝豺群撤離時(shí)，一場(chǎng)生態(tài)失調(diào)的災(zāi)難已然降臨！牧民們走投無(wú)路之際，只有想難已然降臨！牧民們走投

19、無(wú)路之際，只有想方設(shè)法請(qǐng)回豺群，但被迫流落異鄉(xiāng)的刀疤豺方設(shè)法請(qǐng)回豺群，但被迫流落異鄉(xiāng)的刀疤豺母，愿意帶著豺群回來(lái)嗎？母，愿意帶著豺群回來(lái)嗎？拓展閱讀拓展閱讀那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獲獵的藏那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獲獵的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹺蹊，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿蚰侵徊亓缪?。他有些蹺蹊，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?這這是他幾是他幾 十年狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里十年狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一 直顫抖著直顫抖著 次日，老獵人

20、懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。 腹腔在刀刃下打開(kāi)腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上地上原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。藏羚羊跪拜藏羚羊跪拜節(jié)選節(jié)選這時(shí)候，這時(shí)候， 老獵人才明白為什么藏羚羊的身老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子子 為自己下跪：它是求獵人留下

21、自己孩子的一為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！條命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。是神圣的。 老獵人的開(kāi)膛破肚半途而停。老獵人的開(kāi)膛破肚半途而停。 當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它沒(méi)有出世的孩子掩埋了。將那只藏羚羊連同它沒(méi)有出世的孩子掩埋了。 從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒(méi)有人知道下落。沒(méi)有人知道下落。 首先整個(gè)斑羚群分成數(shù)量大致均衡的老、首先整個(gè)斑羚群分成數(shù)量大致均衡的老、少兩撥，然后分成一少一老相結(jié)合的各對(duì)；它少兩撥，然后分成一少一老相結(jié)合的各對(duì)；它們一前一后，一高一低地從懸崖上跳越過(guò)去，們一前一后，一高一低地從懸崖上跳越過(guò)去，老斑羚恰好能出現(xiàn)在小斑羚從最高點(diǎn)往下降落老斑羚恰好能出現(xiàn)在小斑羚從最高點(diǎn)往下降落時(shí)的瞬間，從而使小斑羚能像踩踏板一樣在老時(shí)的瞬間，從而使小斑羚能像踩踏板一樣在老斑羚的背上猛蹬一下；小斑羚再度起跳，再度斑羚的背上猛蹬一下；小斑羚再度起跳，再度升高，成功地跳躍了山澗。升高，成功地跳躍了山澗。關(guān)鍵字詞：關(guān)鍵字詞：分組結(jié)隊(duì)分組結(jié)隊(duì)絕妙配合絕妙配合成功飛渡成功飛渡 一