文化創(chuàng)新的源泉和作用說課稿

1、學習必備歡迎下載文化創(chuàng)新的源泉和作用說課稿老師同學們大家早上好。今天我說課的課題是文化創(chuàng)新的源泉和作用 ，我將從教材分析，學生分析，教學目標，教學重點、難點，教法與學法分析，教學過程六大方面對本框教學進行說明。一、教材地位文化創(chuàng)新的源泉和作用是人教版普通高中課程標準實驗教科書， 思想政治必修第 3 冊，文化生活第 2 單元第 5 課第 1 框的內(nèi)容，主要是講文化創(chuàng)新和社會實踐的關系。 本框起著承上啟下的作用， 為下一框題 文化創(chuàng)新的途徑奠定基礎。二、學生分析我的授課對象是高中二年級的學生， 他們對發(fā)生在身邊的文化現(xiàn)象有一定的興趣，一些文化事例對他們而言并不陌生， 同時，他們具有一定的辯證思維能

2、力、分析能力和歸納綜合能力， 但他們的文化鑒別、 文化賞析能力和文化修養(yǎng)還有所欠缺。所以，我將在教學過程中著重加強對學生的文化鑒別能力的培養(yǎng)， 提升文化修養(yǎng)。三、教學目標（一）知識與能力目標1、識記文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新。2、理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。3、理解文化創(chuàng)新對社會實踐具有重要的反作用。4、理解人民群眾是社會實踐的主體、文化創(chuàng)新的主體。5、培養(yǎng)學生通過分析生活實際把握事物本質(zhì)的能力。（二）過程與方法目標1、運用探究法、討論法、分析法，創(chuàng)設具體的情景作為載體，總結(jié)分析，使理論與實際相結(jié)合，讓學生能夠進行自主分析。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標1、感悟文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命

3、力和富有凝聚力的重要保證，激發(fā)學生在各個領域用于創(chuàng)新的熱情。2、深刻理解建設社會主義先進文化的重要意義，增強進行文化創(chuàng)新的使命感和學習必備歡迎下載責任感。四、教學重點、難點“社會實踐和文化創(chuàng)新的關系”是本框的教學重難點。我將在教學過程中以北京奧運會開幕式為大背景， 借助對其部分文藝表演的賞析和印刷術(shù)的發(fā)展來突出、突破“社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力” ；借助“京劇”、“書法”等來突出、突破“文化創(chuàng)新對社會實踐的重要作用和影響” 。五、教法與學法為了更好地完成教學任務、 達到教學目標， 根據(jù)新課程標準的要求， 我在課堂教學過程中將采取探究分析法、實例引導法、情景教學法等，創(chuàng)設情境，讓學生能夠結(jié)合

4、自身實際來思考人民群眾才是文化創(chuàng)新的主體。除了以上教學方法， 我還將采用講授法、 演示法等常規(guī)教學方法并結(jié)合使用多媒體教學手段。 在板書設計上，我采取直觀板書的方法， 盡可能的簡潔、清晰，使學生對知識框架一目了然。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權(quán)還給學生” ，倡導“自主、合作、探究”的學習方法，因而，我在教學過程中特別重視創(chuàng)造學生自主參與，合作交流的機會，真正實現(xiàn)學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。六、教學過程1、課程導入由 20XX年北京奧運會開幕式上的活字印刷術(shù)表演導出“文化創(chuàng)新”這個概念。2、課堂講解借助“印刷術(shù)發(fā)明、發(fā)展，采風運動”來講解“文化發(fā)展的實質(zhì)是文化創(chuàng)新” 、“社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力” 。借助“激光照排技術(shù)” 、“京劇的發(fā)展”來講解 “文化創(chuàng)新對社會實踐的重要作用和影響”。借助“張藝謀成功導演 20XX年北京奧運會開幕式”來講解“如何進行文化創(chuàng)新”這個知識點。3、課堂總結(jié)、歸納最后讓學生結(jié)合自身實際來思考當代中學生應該怎樣為文化創(chuàng)新貢獻自己學習必備歡迎下載的力量從而再次強調(diào)文化發(fā)展的實質(zhì)是文化創(chuàng)新， 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，文化創(chuàng)新對社會實踐有反作用， 能促進民族文化的繁榮， 要想文化創(chuàng)新就要積極參加社會實踐和虛心向人民群眾學習。4、教學評價通過學生當堂完成作業(yè)來檢測學生的學習情況， 以便及時解決學