小學(xué)四下信息備課

1、上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第1課 生活在網(wǎng)絡(luò)中課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、 了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會(huì)生活中的網(wǎng)絡(luò)無處不在2、 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用3、 了解常用的上網(wǎng)方式重 點(diǎn)體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情難 點(diǎn)了解常用的上網(wǎng)方式 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念一、 談話導(dǎo)入，了解網(wǎng)絡(luò)1、 教師講述打工人員過去和現(xiàn)在回家過年的故事：原來回家的時(shí)候總要提心吊膽，害怕錢在回家的路上丟了或是被人給偷了，原因是過去錢只能放在身上帶回家。而現(xiàn)在只要把錢存在銀行里，

2、回到家鄉(xiāng)再到相應(yīng)的銀行就可以把錢取出來，非常安全。2、 提問：為什么會(huì)出現(xiàn)這二種不同的情況呢？原因在哪里呢？3、 教師揭示網(wǎng)絡(luò)的概念和網(wǎng)絡(luò)的功能4、 組織學(xué)生觀察課本上的圖片，明確我們身邊無處無在的網(wǎng)絡(luò)二、 了解電腦網(wǎng)絡(luò)1、 教師使用電子教室軟件控制學(xué)生機(jī)屏幕，并進(jìn)行一些演示操作。提問：為什么老師操作教師機(jī)，而你只要坐在座位上通過自己的計(jì)算機(jī)就能看見呢？2、 教師介紹電腦房的網(wǎng)絡(luò)及其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，3、 教師出示學(xué)校的網(wǎng)站，告訴學(xué)生這也是網(wǎng)絡(luò)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)4、 提問：上網(wǎng)能做什么？組織學(xué)生觀察課本上的圖片說說網(wǎng)絡(luò)的功能5、 教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用三、 如何上網(wǎng)1、 教師講述上網(wǎng)的方式（ADSL、專線，無

3、線上網(wǎng)等）2、 教師演示打開一個(gè)網(wǎng)站，3、 學(xué)生嘗試在瀏覽器中輸入網(wǎng)址，激發(fā)學(xué)生的興趣四、課堂總結(jié)備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第2課 瀏覽器的使用課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握用瀏覽器打開網(wǎng)頁(yè)的方法 2.學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁(yè) 3.學(xué)會(huì)通過“歷史”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁(yè)。重 點(diǎn)主頁(yè)的設(shè)置和收藏夾的使用難 點(diǎn)

4、學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁(yè)（一）“前進(jìn)”和“后退”的使用1、瀏覽中國(guó)科普博覽網(wǎng)提問：你知道恐龍為什么會(huì)滅絕嗎？通過“地球故事”的版塊了解恐龍滅絕的原因。2、使用“后退”返回科普博覽首頁(yè) 提問：你還想知道中國(guó)古代的指南針是怎樣的嗎？ 學(xué)習(xí)使用“后退”按鈕。3、使用“前進(jìn)”按鈕重新進(jìn)入剛才的頁(yè)面（二）歷史記錄的使用提問：每個(gè)人了解的網(wǎng)站都比較少，怎樣才能了解更多的網(wǎng)站呢？通過歷史記錄可查找到使用這臺(tái)計(jì)算機(jī)的所有同學(xué)最近瀏覽過的頁(yè)面，選擇自己感興趣的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。（三）收藏夾的使用1、 小組交流：向同學(xué)介紹你喜歡的幾個(gè)網(wǎng)站2、 提問：長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)址總要忘記，怎樣能夠不記網(wǎng)址又能

5、方便快速的打開這些自己喜歡的網(wǎng)站呢？將自己喜歡的網(wǎng)站添加到收藏夾。3、 對(duì)收藏夾內(nèi)的網(wǎng)址進(jìn)行分類整理。（四）設(shè)置主頁(yè)1、請(qǐng)一些同學(xué)說說：這么多喜歡的網(wǎng)站中哪個(gè)是常去的呢？2、將自己最常去的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為網(wǎng)站主頁(yè)。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第3課 分類查找課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1.利用網(wǎng)站進(jìn)入分類查找，掌握分類查找的方法2.進(jìn)一步熟練瀏覽器的操作3.利

6、用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)信息技術(shù)的興趣重 點(diǎn)分類查找的方法難 點(diǎn)如何確定查找的類別（一） 學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1、展示英語(yǔ)兒歌Two little funny birdsTwo little funny birds, Sitting on a wall; One named Peter, The other named Paul. Fly away, Peter! Fly away, Paul! Come back, Peter! Come back, Paul!Two little funny birds, Sitting on a wall; One named Peter, Th

7、e other named Paul.2、試一試解釋這首兒歌的意思。（二）網(wǎng)上查找兒歌翻譯1、 嘗試上洪恩在線網(wǎng)上查找兒歌的翻譯。2、 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生介紹查找的方法（可以是查找成功的，也可以是沒有查找到的）3、 找找自己沒有查找到的原因，用正確方法繼續(xù)查找。總結(jié)查找的方法，提出分類查找的含義。世界航天 航空航天知識(shí)大全 海洋科普 備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題4

8、 搜索引擎課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1.掌握搜索引擎使用的方法2.通過查找資料，初步學(xué)會(huì)觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料3.搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣重 點(diǎn)搜索引擎的使用方法難 點(diǎn)理解多關(guān)鍵字（二） 搜索引擎的使用a) 介紹“小學(xué)生天地”網(wǎng)站播放一段“小學(xué)生天地”網(wǎng)站的廣告宣傳片（可用PPT簡(jiǎn)單制作，也可用FLASH制作）b) 提問：想去“小學(xué)生天地”看看嗎？可是沒有網(wǎng)址怎么辦？c) 介紹google搜索引擎及其作用d) 用google搜索引擎查找“小學(xué)生天地”網(wǎng)站在搜索的過程中學(xué)習(xí)關(guān)鍵字的確定方法，及對(duì)搜索結(jié)果的快速篩選方法。（二）常用搜索引擎1、 小組討論：說說自己還知

9、道哪些搜索引擎？2、 小組匯報(bào)3、 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充4、 選擇一個(gè)除google外的其它搜索引擎試著查找“小學(xué)生天地”網(wǎng)站，體會(huì)不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的。（三）多個(gè)關(guān)鍵字的搜索1、 提問：在使用智能ABC輸入法時(shí)有沒有什么小技巧呢？2、 確定搜索的關(guān)鍵字3、 選擇一個(gè)搜索引擎搜索智能ABC輸入法的使用技巧4、 小組交流你所了解的技巧備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí) 

10、0;   執(zhí)教： 課 題第5課 網(wǎng)絡(luò)摘記課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制的Word中2復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用重 點(diǎn)學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制的Word中難 點(diǎn)學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制的Word中（一）網(wǎng)上游杭州1、 出示任務(wù)：好消息，學(xué)校為了組織大家出去春游成立了旅行社，但是還少一些導(dǎo)游。請(qǐng)你當(dāng)一次小導(dǎo)游為我們來介紹一下杭州的風(fēng)景名勝。2、 上網(wǎng)了解杭州的風(fēng)景名勝。3、 將你覺得較好的網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾里。（二）制作家鄉(xiāng)景點(diǎn)介紹1、 確定要介紹的景點(diǎn)。2、 將網(wǎng)頁(yè)上關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的文字介紹復(fù)制到WORD中，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?、 將網(wǎng)頁(yè)上

11、這個(gè)景點(diǎn)的圖片復(fù)制到WORD中。4、 美化WORD文檔。（三）評(píng)比最佳小導(dǎo)游1、 全班交流作品。2、 請(qǐng)一些學(xué)生介紹自己選擇的景點(diǎn)3、 評(píng)比最佳小導(dǎo)游（四）、技能訓(xùn)練：看了這一張張漂亮的圖片，還有這精彩的介紹，我想這個(gè)星期六就到這些景點(diǎn)游一游，可一天的時(shí)候又不夠，老師想麻煩各位同學(xué)，幫我設(shè)計(jì)杭州本地一日游的游覽路線。老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一份杭州地圖以供參考。（五）、課堂總結(jié)：今天，我們運(yùn)用搜索引擎對(duì)家鄉(xiāng)旅游進(jìn)行了深入了解，把有關(guān)的文字和圖片復(fù)制到word中。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情很高，我也非常高興，同時(shí)希望大家在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)時(shí)，可不要照抄網(wǎng)上的資料哦。備注：板   書  

12、 設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第6課 網(wǎng)絡(luò)音樂廳課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、能使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂。2、能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。重 點(diǎn)1、在線收聽的一般操作過程。難 點(diǎn)2、音樂文件的搜索與下載。一、 激趣引入同學(xué)們，因特網(wǎng)不僅可以看新聞，找資料。還有很多有趣的服務(wù)，你們知不知道？今天，老師帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下網(wǎng)絡(luò)音樂的魅力。二、 在線收聽向?qū)W生推薦帶有本地特色的音樂在線廣播音樂網(wǎng)站名，

13、讓學(xué)生自己搜索后打開網(wǎng)頁(yè)。讓學(xué)生說說這個(gè)網(wǎng)站上有哪些與眾不同的地方。單擊音樂在線播放超級(jí)鏈接，在學(xué)生出現(xiàn)在線播放軟件后，可以讓學(xué)生介紹播放軟件的按鈕功能。三、 下載音樂那因特網(wǎng)上有沒有歌曲可以聽呢？引出音樂搜索引擎。讓學(xué)生說說查找音樂的方法。學(xué)生嘗試說說搜索引擎列出的是什么？示范音樂下載的步驟。學(xué)生嘗試。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第7課 整理音樂庫(kù)課 型

14、日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、能建立并命名文件夾。2、會(huì)文件的刪除、拖動(dòng)等操作。重 點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)生綜合分類梳理能力。難 點(diǎn)1、文件夾的建立與命名。一、設(shè)疑引入 上節(jié)課，同學(xué)們下載了很多動(dòng)聽的歌曲，老師把他們放在一起?？墒抢蠋熛肼犚皇赘瑁@么多的歌雜亂無章放在一起要找好長(zhǎng)時(shí)間好煩呢!同學(xué)們有什么好辦法，可以讓這些歌曲有規(guī)律放在一起呀。二、建立文件夾學(xué)生說說把這些分成哪些類別講解建立文件夾的過程（可以讓學(xué)生示范）學(xué)生嘗試建立文件夾，教師巡視后，提出想要給文件夾換個(gè)名字行嗎？讓學(xué)生試試給文件夾重命名。三、移動(dòng)音樂文件讓學(xué)生說說有什么辦法把這些音樂文件放到各自家中。學(xué)生示范各種方法（拖動(dòng)、復(fù)制、粘貼）

15、。教師指導(dǎo)學(xué)生嘗試，教師巡視。四、文件的刪除文件的刪除操作相對(duì)簡(jiǎn)單可以讓學(xué)生自己嘗試?；厥照镜氖褂脮r(shí)，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真查看是否確定是要?jiǎng)h除的文件。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第8課 虛擬旅游課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上下載信息。培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、處理能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)及能力。重 點(diǎn)學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上下載圖片資料，學(xué)會(huì)采用分類目

16、錄層層遞進(jìn)找網(wǎng)站的方法。難 點(diǎn)學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上下載圖片資料，學(xué)會(huì)采用分類目錄層層遞進(jìn)找網(wǎng)站的方法。教師引入：古人說：“秀才不出門，能知天下事?！爆F(xiàn)在我們只要坐在電腦前，通過因特網(wǎng)便能飽覽天下美景。今天我們就來學(xué)習(xí)怎么樣在網(wǎng)上旅游。一、留住精彩每一刻網(wǎng)上有很多美麗風(fēng)景的圖片，怎么才能把它們留住呢？1、 搜索圖片網(wǎng)站。利用搜索引擎，查找并打開相關(guān)風(fēng)景圖片的網(wǎng)站。2、 保存圖片。瀏覽圖片，當(dāng)看到喜歡的圖片時(shí)，鼠標(biāo)指向這張圖片，右擊，在彈出的菜單中選擇“另存為”，就可以把圖片保存在電腦中。二、身臨其境看風(fēng)光在網(wǎng)上有一種三維全景圖，可以讓我們身臨其境般地欣賞景點(diǎn)的風(fēng)光。1、 用搜索引擎查找旅游網(wǎng)站，進(jìn)入旅

17、游三維全景圖庫(kù)網(wǎng)站2、 打開有“三維全景圖”的網(wǎng)頁(yè)，在“三維全景圖”上拖動(dòng)鼠標(biāo)，“虛擬旅游”就開始了。說明：?jiǎn)螕羧皥D中的“”可以把鏡頭拉近，“一”把鏡頭拉遠(yuǎn)，還可以通過光標(biāo)控制鍵來控制鏡頭。三、練習(xí)選擇一個(gè)最想去的地方，搜索一些你喜歡的風(fēng)景名勝圖片，并保存到電腦里。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第9課 分享圖片課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、了解文件管理

18、的重要性。2、理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。3、能熟練對(duì)圖片文件進(jìn)行管理。4、網(wǎng)上鄰居的初步使用。重 點(diǎn)1、正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。 難 點(diǎn)2、文件的“復(fù)制”、“粘貼”操作課堂導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們游覽了我們祖國(guó)的大好河山，下載了許多美麗的風(fēng)景圖片。我們?nèi)绻炎约合螺d的成果讓別的同學(xué)也欣賞欣賞，尋我們就可以看到更多的圖片了。那么能不能把你們下載到電腦上的優(yōu)美圖片給其他學(xué)生同學(xué)一起欣賞呀？學(xué)生自己思考讓同學(xué)分享自己圖片的方法。設(shè)置文件共享：同學(xué)們，我們一個(gè)人的能力是有限的，你們上網(wǎng)查找到的圖片也是有限的，你們是不是想看到盡量多的圖片呢？如果我讓每一位同學(xué)都展示，要花很多時(shí)間，能不能讓我們想看哪位同學(xué)

19、的圖片就看哪位同學(xué)電腦里的圖片呢？我們想看到盡量多的圖片。但是用剛才的方法比較費(fèi)時(shí)間教師示范文件夾的共享過程。 學(xué)生認(rèn)真觀看教師演示，并將自己的圖片設(shè)置為共享。 網(wǎng)絡(luò)瀏覽圖片：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)將圖片設(shè)置為了共享，那么我們?cè)趺丛L問這些共享軟件呢？我們可以通過雙擊桌面上的網(wǎng)絡(luò)鄰居圖標(biāo)，打開之后我們看到已經(jīng)設(shè)置為共享的計(jì)算機(jī)，我們就可以像使用自己的計(jì)算機(jī)一樣的查看圖片文件了。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)

20、60;   執(zhí)教： 課 題第10課 節(jié)日信息收集課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、了解搜索引擎的更多作用。2、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找信息。3、能下載保存有效信息。重 點(diǎn)熟練應(yīng)用搜索引擎獲取信息；下載保存有效信息難 點(diǎn)合理利用所獲取信息；養(yǎng)成分類存放信息的習(xí)慣。一、激趣導(dǎo)入再過幾天就是我們同學(xué)的節(jié)日，六一兒童節(jié)了，在此，老師預(yù)祝大家節(jié)日快樂！說到節(jié)日，老師不禁想考考大家了?。╬pt演示）講解其中錫伯族的“姑娘會(huì)”至于其他幾個(gè)節(jié)日，老師也不太清楚，你們有辦法知道嗎？好，今天老師就帶大家一起來領(lǐng)略這豐富多彩節(jié)日，和大家一起來挖掘這些節(jié)日里蘊(yùn)藏的璀璨文化。二、走近節(jié)日剛才同學(xué)們都提

21、及網(wǎng)上搜索，那大家說說看，你們平常都用哪些搜索引擎？你們知道有哪些搜索網(wǎng)站？好，大家行動(dòng)吧三、了解節(jié)日1、關(guān)鍵詞搜索下面老師，請(qǐng)同學(xué)說說，你找到了哪些特別有意思的民族節(jié)日?你是怎么搜索到的？用了哪些關(guān)鍵詞？強(qiáng)調(diào)：很多搜索引擎有相關(guān)搜索信息，也就是別人曾經(jīng)用過的關(guān)鍵詞，如果想不到恰當(dāng)關(guān)鍵詞，大家不妨可以參考！2、分類檢索（根據(jù)學(xué)生程度而定）其實(shí)節(jié)日信息并不局限于文字資料，還有圖片、音樂、視頻等。大家試著找找你所喜歡節(jié)日的其他信息！比如你對(duì)潑水節(jié)感興趣，不妨找找潑水節(jié)相關(guān)圖片、音樂、視頻等信息。3、保存有效信息 這么多有意思的節(jié)日，大家想辦法把這些信息保存到電腦上吧。強(qiáng)調(diào)：對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的信息，我們要先

22、篩選，保存你認(rèn)為是有效的節(jié)日信息。保存位置：E盤下 建立一個(gè)節(jié)日文件夾強(qiáng)調(diào)：分類存放。四、學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)1、適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，以贊揚(yáng)為主2、共賞中秋佳節(jié)五、課堂小結(jié)備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第11課 節(jié)日資料整理課 型新授日 期2012年5月31日教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)建立文件夾；2、能熟練地運(yùn)用搜索引擎查找資料，并分類保存。3、了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，感

23、受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。重 點(diǎn)能夠?qū)⒄业降馁Y料分類保存。難 點(diǎn)能夠?qū)⒄业降馁Y料分類保存。（一）游戲?qū)?、游戲：今天我要考考大家，（出示PPT）這是一個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，在這個(gè)節(jié)日里有的人會(huì)進(jìn)行畫額，在孩子的額頭上用雄黃等畫上特殊的符號(hào)，達(dá)到避邪的目的；有的人會(huì)在家里懸掛上鐘馗的畫像，鐘馗是我們古代傳說中的鬼王，人們懸掛他的畫像也是為了驅(qū)魔避邪；有的人呢會(huì)用癩蛤蟆皮洗澡，因?yàn)閾?jù)說這樣能有效防止夏天長(zhǎng)腓子，你知道這是什么節(jié)日嗎？（有可能、也許、大概是的）2、答案真豐富啊，但正確的只有一個(gè)，誰(shuí)能說說利用我們現(xiàn)有的資源，有什么好的方法能快速的揭開迷底呢？3、學(xué)生操作，教師掌握學(xué)生操作的情況4、誰(shuí)愿意

24、上來向大家展示一下你是如何查找到的？（學(xué)生操作）（根據(jù)學(xué)生的操作情況，進(jìn)行比較補(bǔ)充，主要是關(guān)鍵詞的選擇上）剛才的查找中，我發(fā)現(xiàn)了XX同學(xué)也是對(duì)XX的查找，我們一起來看一看他的搜索如怎樣操作的，有沒有發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)的不同之處？誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？（二）確定探究主題1、引導(dǎo)學(xué)生說一說：端午節(jié)有著悠久的歷史和文化，早在2000多年以前 能說說你知道關(guān)于端午節(jié)的哪些知識(shí)嗎？2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)深入了解端午節(jié)的欲望：同學(xué)們關(guān)于端午節(jié)了解的比較多，但并不全面，剛才陳老師的三個(gè)端午節(jié)習(xí)俗就難倒了很多的同學(xué)，端午節(jié)作為我們國(guó)家的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，需要我們共同的保護(hù)，要保護(hù)它，就需要我們?nèi)娴牧私舛宋绻?jié)；今天由你

25、們來介紹端午節(jié)，你會(huì)選擇從哪些方面來介紹端午節(jié)？（根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行引導(dǎo)性歸納：傳說、由來、習(xí)俗、文化，省略號(hào)千萬不要忘記）3、確定了主題，將資料查找到以后，將它保存下來，方便下次使用，是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛才我們查找了畫額，誰(shuí)能上來向大家展示一下，我們?cè)撊绾螌⒉檎业降馁Y料有條理的保存下來。（要引導(dǎo)學(xué)生在保存的過程中創(chuàng)建文件夾）（三）競(jìng)賽比拼1、讓學(xué)生確定查找的內(nèi)容；并且在電腦中建好“端午節(jié)”的文件夾：給大家兩分鐘的時(shí)間，首先請(qǐng)各位小組長(zhǎng)安排好你們小組關(guān)于端午節(jié)的這四個(gè)主要內(nèi)容由哪位同學(xué)來查找，要確保每個(gè)方面至少有一位同學(xué)；然后在你的電腦中給將要查找到的資料安個(gè)家，建立好端午節(jié)的文件夾

26、。2、龍舟賽：賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的比賽，今天的陳老師把它帶到了我們的課堂上，大家有沒有興趣來賽一回？！但是，比賽之前，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀比賽規(guī)則，就像跑步比賽，違反了規(guī)則，跑的再快，也是無效的。（PPT出示規(guī)則）3、準(zhǔn)備好了嗎？開始！4、學(xué)生進(jìn)行資料的查找和保存（10分鐘）。巡視學(xué)生具體操作情況。5、還有最后兩分鐘，請(qǐng)大家抓緊將查找到的資料保存到指定的位置。6、說一說在查找對(duì)端午節(jié)的新發(fā)現(xiàn)：時(shí)間到！讓我們來看一看，暫時(shí)領(lǐng)先的是XX龍舟隊(duì)；下面我們進(jìn)行龍舟賽的第二部分，將你查找到的關(guān)于端午節(jié)的新發(fā)現(xiàn)介紹給全體同學(xué)，介紹出色有前進(jìn)一步的獎(jiǎng)勵(lì)。（選擇3-4名學(xué)生，說一說）7、今天獲勝的是我們XX龍

27、舟隊(duì)，請(qǐng)獲勝的龍舟隊(duì)上來領(lǐng)取獎(jiǎng)品，讓我們一起用掌聲向他們表示祝賀。（四）總結(jié)1、通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我們對(duì)端午節(jié)有了更進(jìn)一步的了解；在資料的查找中我們一起感受了端午節(jié)濃郁的文化氣息；將查找到的資料有條理的保存下來，能為我們以后更深入的研究我們民族節(jié)日提供寶貴的資料。2、同學(xué)們可以使用今天課堂上的方法，對(duì)其它的節(jié)日進(jìn)行深入的了解；例如：即將到來的六一兒童節(jié)會(huì)是個(gè)很好的題材，同學(xué)們將保存下來的資料通過電子郵件可以發(fā)給陳老師，我們可以繼續(xù)一起學(xué)習(xí)、研究。備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思11、端午節(jié)傳說由來 屈原習(xí)俗 粽子、賽龍舟、香囊文化

28、 課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。無論教師有怎樣精細(xì)的預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是不可預(yù)測(cè)的。上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第12課 節(jié)日文檔制作課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1、了解一般電子介紹文檔的制作要求。1、學(xué)會(huì)根據(jù)主題，規(guī)劃和設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)。2、能較熟練的運(yùn)用Word進(jìn)行文檔編排。重 點(diǎn)熟練運(yùn)用Word編排合理美觀的文檔難 點(diǎn)客觀評(píng)析作品一、 學(xué)生自由制作文檔讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的word文檔，學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)。（教師有目的找一些在內(nèi)容上或word使用技巧上有特

29、點(diǎn)的學(xué)生作介紹）引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生制作，教師巡視。展示個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的作品，由其它學(xué)生評(píng)價(jià)作品，教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)的方法。同時(shí)引出在文章中加注引用網(wǎng)站的原因。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的教育。學(xué)生制作二、 評(píng)價(jià)交流全體學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)。小組互評(píng)，評(píng)出小組最佳。各小組優(yōu)秀作品展評(píng)。三、 活動(dòng)小結(jié)通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)、制作節(jié)日的文檔介紹，你們從中領(lǐng)悟到了什么？備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)

30、     執(zhí)教： 課 題第13課 標(biāo)志知識(shí)收集課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)1.了解標(biāo)志的知識(shí)，知道常用的幾種標(biāo)志的含義2了解標(biāo)志的作用，特別是消防標(biāo)志和交通標(biāo)志的作用。重 點(diǎn)查找標(biāo)志將收集到的標(biāo)志整理難 點(diǎn)將收集到的標(biāo)志整理一、引入生活中，?？梢姷礁鞣N各樣的標(biāo)志。有城市、交通、消防、學(xué)校、企業(yè)等標(biāo)志，標(biāo)志能給我們很多信息。二、了解標(biāo)志1.常見標(biāo)志舉例2.標(biāo)志知多少3.交通標(biāo)志4.消防標(biāo)志5.學(xué)生自己收集標(biāo)志展示三、設(shè)計(jì)制作班級(jí)標(biāo)志可以用學(xué)過的知識(shí)（word、畫圖等 ）設(shè)計(jì)標(biāo)志word：可以用自選圖形、填充效果等手段四、練習(xí)設(shè)計(jì)班級(jí)的標(biāo)志或自己感興趣的各種標(biāo)志。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行探索。（google、百度）交流：你都保存了些什么標(biāo)志？(演示)總結(jié)：同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？備注：板   書   設(shè)   計(jì)課后反思  上 虞 市 百 官 小 學(xué) 電 子 教 案   總第（ ）課時(shí)     執(zhí)教： 課 題第14課 標(biāo)志知識(shí)介紹課 型日 期教 具課件教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步了解標(biāo)志知識(shí)，知道常用標(biāo)志的含義。技能