小學(xué)信息技術(shù)教案第四冊(cè)下

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六課字形與字體【教學(xué)目的與要求】1 通過(guò)學(xué)習(xí)，把握文字修飾的基本方法，并能嫻熟操作；（2）符號(hào)的輸入方法；3 培育同學(xué)良好的審美才能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】文字修飾的基本方法；【課時(shí)支配】1 課時(shí)； 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)初步把握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾加工，培育自主探究的學(xué)習(xí)才能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的愛(ài)好； 教學(xué)重難點(diǎn)分析 文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓同學(xué)把握；教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們， word 不但供應(yīng)了轉(zhuǎn)變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，仍供應(yīng)了加粗、斜體、下劃線(xiàn)等豐富多彩的文字修飾成效，仍

2、可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字 出示成效圖 ；同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，美麗嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今日來(lái)學(xué)習(xí)；二、新授下面我們就針對(duì)這首詩(shī)，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的成效；1轉(zhuǎn)變文字的字型、字體及字的顏色將古詩(shī)的標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”；出示的放大圖；師示范講解設(shè)置字體、字型號(hào)及字體顏色的區(qū)域及方法；同學(xué)依據(jù)提示完成練習(xí)：(1) 選定標(biāo)題“”；(2) 單擊格式工具欄“字體”的挑選按鈕“”，在字體列表中單擊“黑體” ；(3) 單擊“字號(hào)”的挑選按鈕“”，在字號(hào)列表中單擊“二號(hào)” ；(4) 單擊“字體顏色”的挑選按鈕“”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色” ；試一試學(xué)

3、習(xí)必備歡迎下載師：同學(xué)們，我們通過(guò)上述方法對(duì)標(biāo)題“”進(jìn)行了設(shè)置，其實(shí)，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式0 ”菜單中的“字體 f ”命令，在彈出的 “字體”對(duì)話(huà)框中設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等 出示字體對(duì)話(huà)框 ；認(rèn)真觀(guān)看對(duì)話(huà)框，想一想，試一試，它有哪些作用？師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話(huà)框里都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話(huà)框我們?nèi)阅軐?duì)字體做很多修飾，今日我們主要讓大家把握 “字體”、“字型”、“字號(hào)”及“字體顏色”的設(shè)置；2文字的簡(jiǎn)潔修飾師：利用“字體”對(duì)話(huà)框，可以對(duì)文字進(jìn)行全面設(shè)置，但一般情形下，人們往往通過(guò)格式工具欄上的按鈕來(lái)做簡(jiǎn)潔快速的設(shè)置，同學(xué)們可挑選“孤舟”，

4、分別使用三個(gè)按鈕，觀(guān)看成效；同學(xué)練習(xí)，師巡察指導(dǎo)；師：通過(guò)練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？ 板書(shū)結(jié)論 用于設(shè)置或取消字體加粗加粗成效 用于字體傾斜的設(shè)置或取消傾斜成效 二、插入符號(hào)用于字體下劃線(xiàn)的設(shè)置和取消加下劃線(xiàn)成效2師提問(wèn)：書(shū)看完了， “”究竟怎么輸入？誰(shuí)情愿上臺(tái)演示一下；指定一同學(xué)上臺(tái)講解演示：將光標(biāo)移到插入位置，單擊“插入i ”菜單中的“符號(hào) s”命令 如圖；在“符號(hào)”對(duì)話(huà)框中找到符號(hào)“”，選中，單擊“插入”按鈕如圖 ；關(guān)閉對(duì)話(huà)框；臺(tái)下同學(xué)重復(fù)一遍；師：假如輸入的符號(hào)很多，可以不馬上關(guān)閉對(duì)話(huà)框，等符號(hào)輸入完畢后再關(guān)閉；3通過(guò)練習(xí)檢查自學(xué)情形；練一練輸入以下符號(hào)：同學(xué)自己練習(xí)，師巡察指導(dǎo)，指

5、定一同學(xué)上臺(tái)演示；師：同學(xué)們，看看他做的對(duì)嗎？生答 ；老師再看看大家做的怎么樣？抽查同學(xué)練習(xí)結(jié)果 4補(bǔ)充說(shuō)明老師發(fā)覺(jué)你們找符號(hào)時(shí)，不知從何處入手，大家觀(guān)看一下符號(hào)對(duì)話(huà)框，可以發(fā)覺(jué)，通過(guò)索引能查得快一些；其中就在子集“數(shù)學(xué)運(yùn)算符里”，就在“各類(lèi)圖形符號(hào)”集里；用這樣的方法我們可以快一點(diǎn)，你們可以試一試；三、鞏固練習(xí)：1完成練習(xí)一篇日記的輸入；指定一同學(xué)上臺(tái)演示，臺(tái)下同學(xué)自己練習(xí)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載2請(qǐng)同學(xué)們輸入以下文字；1 對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”奉獻(xiàn) gòngxi àn 接觸 j i chu 2 ±×÷四、本課小結(jié)通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我們把握了符號(hào)的輸入

6、方法；不難發(fā)覺(jué)，一般文本的輸入，對(duì)我們已經(jīng)不成問(wèn)題了，請(qǐng)同學(xué)們平常留意多練習(xí)；第七課字體的動(dòng)態(tài)成效 教學(xué)目的與要求 把握字體的動(dòng)態(tài)成效 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 把握字體的動(dòng)態(tài)成效 課時(shí)支配 1 課時(shí)； 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)使用常用工具欄； 教學(xué)重難點(diǎn)分析 通過(guò)練習(xí)，使同學(xué)在實(shí)踐中知道，字體的動(dòng)態(tài)教學(xué)過(guò)程：關(guān)于字體，仍有其他的多種修飾功能，特殊是字體成效 會(huì)引起小伴侶的舉，以下來(lái)看看 文字成效 都有哪些功能；赤水深情禮花綻放七彩霓紅閃耀背景單擊菜單欄上的格式，單擊字體進(jìn)入字體對(duì)話(huà)框，單擊文字成效先項(xiàng)卡選定文本對(duì)象對(duì)象依據(jù)需要，從動(dòng)態(tài)成效列表中挑選一種文字成效；學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)目的與要求】第八課版式的設(shè)置

7、(1) 使同學(xué)學(xué)會(huì)在 word 中用打印預(yù)覽來(lái)觀(guān)看打印前的成效；(2) 會(huì)依據(jù)預(yù)覽的成效來(lái)進(jìn)行紙張大小的設(shè)定；(3) 通過(guò)預(yù)覽把握設(shè)置頁(yè)邊距的方法；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】把握打印預(yù)覽的使用，并能進(jìn)行紙張大小的調(diào)整和頁(yè)邊距的設(shè)置；【課時(shí)支配】1 課時(shí)；【教學(xué)預(yù)備】預(yù)備一篇文檔教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課編排好一篇文章， 想把它打印出來(lái)， 但又不知成效會(huì)怎樣？我們通過(guò) word 中供應(yīng)的“打印預(yù)覽”功能，就能看到打印機(jī)“打印”的成效；今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)打印預(yù)覽；二、教學(xué)打印預(yù)覽1第一我們打開(kāi)文件 老師演示 現(xiàn)在我們要使用“打印預(yù)覽” ，單擊“文件 f ”菜單，選中“打印預(yù)覽 v ”命令；顯現(xiàn)一個(gè)窗口，這就是

8、打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章的打印成效；大家留意到這時(shí)鼠標(biāo)變成放大鏡外形，假如想看清文章某一部分的打印成效，可以單擊文章的那一部分；要想回到原先的界面再次單擊就可以了 老師演示 ；預(yù)覽終止，單擊“關(guān)閉c ”按鈕，返回到編輯文本窗口 老師演示 ； 2同學(xué)操作“打印預(yù)覽”這一功能，老師留意個(gè)別輔導(dǎo)；三、紙張大小的設(shè)置1從剛才打印預(yù)覽成效看，一張紙只用了上半頁(yè)，下半頁(yè)空的太多，不太好看，怎么辦呢？在 word 中紙張大小是可以挑選的， 現(xiàn)在我們換一張小一點(diǎn)的紙?jiān)囋?老師演示 ；第一，單擊“文件 f ”菜單中的“頁(yè)面設(shè)置 u ”命令；在彈出的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話(huà)框中，挑選“紙張大小s ”； 接著，單擊“紙

9、張大小r ”框右邊的，彈出紙張類(lèi)型列表；在表中挑選適當(dāng)大小的紙張；最終，單擊“確定”按鈕，終止頁(yè)面設(shè)置；再單擊“打印預(yù)覽”圖標(biāo)，預(yù)覽打印成效； 2練一練讓同學(xué)依據(jù)自己文章設(shè)置一下紙張大?。凰?、設(shè)置頁(yè)邊距老師：剛才預(yù)覽的結(jié)果下半頁(yè)空的太多，不用擔(dān)憂(yōu)，在word 中頁(yè)的邊距也是可以調(diào)整的，下面再讓我們來(lái)試試；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一，單擊“頁(yè)設(shè)置” ，在對(duì)話(huà)框中，單擊“頁(yè)邊距m ”選項(xiàng)卡；接著，單擊“上t 、下b 、左 f 、右 g ”欄右端的上下箭頭調(diào)整頁(yè)邊距，也可以在上t 、下b 、左f 、右g 框中直接輸入頁(yè)邊距數(shù)值；最終，單擊“確定”按鈕，完成頁(yè)邊距設(shè)置； 老師演示 五、鞏固練習(xí)設(shè)置不同大小紙

10、張，通過(guò)打印預(yù)覽查看秋游的打印成效，并通過(guò)調(diào)整頁(yè)邊距，得到中意成效；六、小結(jié)老師：今日我們一起學(xué)習(xí)了word 中打印預(yù)覽，并通過(guò)預(yù)覽的成效，來(lái)調(diào)整頁(yè)邊距和設(shè)計(jì)合適的紙張大?。粚W(xué)習(xí)必備歡迎下載第九課美化你的作文教學(xué)目的與要求 使同學(xué)把握在文檔中插入圖片方法的技巧，明白“圖片”工具欄的組件和使用方法，懂得“文字圍繞”的設(shè)置；把握?qǐng)D文混排的方法；教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)把握在文檔中插入圖片的各種方法；教學(xué)難點(diǎn) 圖片工具欄的設(shè)定；課時(shí)支配 1 課時(shí)；教學(xué)預(yù)備 word 格式的文檔 約 100 字；教學(xué)過(guò)程：一、引入圖文并茂的文章，使人賞心悅目；同時(shí)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)成效；今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)word在文檔中插入圖

11、片的功能，以增強(qiáng)我們的文章表現(xiàn)成效；二、觀(guān)賞作品利用投影片展現(xiàn)圖文并茂的一段文章；三、圖片的插入在 word中輸入一詩(shī)的內(nèi)容；1插入剪貼畫(huà)1 單擊“插入 i ”菜單，指針依次指向“圖片p ”，“剪貼畫(huà) c. ”，單擊“剪貼畫(huà)c. ”，打開(kāi)“ microsoft剪貼庫(kù) 3.0”對(duì)話(huà)框；簡(jiǎn)介“ microsoft剪貼庫(kù) 3.0”對(duì)話(huà)框中各組成部分的用途和使用方法；2 單擊“剪貼畫(huà) c”右邊列表中所需要的剪貼畫(huà)后，單擊“插入i ”按鈕，即完成插入圖畫(huà)的操作 也可直接雙擊所需要的剪貼畫(huà)；2插入“來(lái)自文件”的圖片1 單擊“插入 i ”菜單，指針依次指向“圖片p”，“來(lái)處文件 f”，打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話(huà)框

12、；簡(jiǎn)介“插入圖片”對(duì)話(huà)框中各組成部分的用途和使用方法；2 在對(duì)話(huà)框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫(huà)上雙擊，完成插入操作；四、調(diào)整圖畫(huà)的大小和位置在插入的圖畫(huà)上單擊選取圖畫(huà)；1選中后的圖畫(huà)四周會(huì)顯現(xiàn)八個(gè)空心小方塊，它叫做圖片掌握點(diǎn)；鼠標(biāo)在八個(gè)圖畫(huà)掌握點(diǎn)上和在圖畫(huà)中間的外形是不一樣的展現(xiàn)畫(huà)有鼠標(biāo)在八個(gè)掌握點(diǎn)上外形變化的投影片； 2分別在八個(gè)掌握點(diǎn)上托動(dòng)鼠標(biāo)，觀(guān)看圖畫(huà)大小的變化；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3移動(dòng)鼠標(biāo)到圖畫(huà)中間，觀(guān)看鼠標(biāo)外形的變化圖片格式設(shè)置為嵌入型時(shí)無(wú)變化；按住鼠標(biāo)左鍵不放并移動(dòng)鼠標(biāo)，觀(guān)看圖畫(huà)隨之移動(dòng)的成效；練一練：插入一詩(shī)的剪貼畫(huà)，并用適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使圖畫(huà)大小適中；五、圖片工具

13、欄當(dāng)選取插入的圖畫(huà)后，會(huì)顯現(xiàn)“圖片”工具欄 如沒(méi)有顯現(xiàn)“圖片”工具欄，可在菜單欄上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選取“圖片”復(fù)選框即可 ；簡(jiǎn)介“圖片”工具欄上各種按鈕的作用和使用方法；重點(diǎn)簡(jiǎn)介：“圖片”工具欄上“設(shè)置圖片格式”圖標(biāo)按鈕下的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話(huà)框；并示范操作；練一練利用“圖片”工具欄上的各種按鈕調(diào)整詠柳一詩(shī)剪貼畫(huà)的圖片掌握為“水印”、并調(diào)整對(duì)比度、亮度；六、課堂小結(jié)六、課堂作業(yè)1打開(kāi) word 文檔，從剪貼庫(kù)中自選圖片插入到文檔中；要求所選圖片盡可能匹配于文檔內(nèi)容；2打開(kāi) word 文檔，從“來(lái)自文件”中自選圖畫(huà)插入到文檔中；要求利用“圖片”工具欄對(duì)圖畫(huà)的大小、位置、對(duì)比度、亮

14、度進(jìn)行調(diào)整；3打開(kāi) word 文檔，自選圖畫(huà)插入到文檔中；要求利用“設(shè)置圖片格式”對(duì)話(huà)框?qū)D畫(huà)進(jìn)行大小、位置、旋轉(zhuǎn)、圖像掌握等進(jìn)行調(diào)整；針對(duì)同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題主要是圖畫(huà)位置移動(dòng)和文字圍繞問(wèn)題，進(jìn)行下面的教學(xué)；二、設(shè)置剪貼畫(huà)的層次1簡(jiǎn)介層次的概念：展現(xiàn)復(fù)合投影片2在文檔中插入兩幅剪貼畫(huà)，調(diào)整兩幅畫(huà)的大小和位置，使其中一幅畫(huà)置于另一幅畫(huà)的上方，并略微有點(diǎn)偏移； 在其中一幅圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于頂層” 、“置于底層” 、“上移一層” 、“下移一層” ，觀(guān)看兩幅圖畫(huà)的變化成效；3在圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字上方”；觀(guān)看圖畫(huà)的變化成效；

15、4在圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字下方”；觀(guān)看圖畫(huà)的變化成效；練一練將上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)中的圖畫(huà)設(shè)置成置于文字下方；三、設(shè)置剪貼畫(huà)的文字圍繞設(shè)置在排版時(shí)文字圍繞圖畫(huà)問(wèn)題的途徑有以下幾種：第一在圖片上單擊選取圖片；1快捷方式右擊設(shè)置圖片格式 i 中版式下的嵌入型；右擊設(shè)置圖片格式 i 中版式下的四周型；右擊設(shè)置圖片格式 i 中版式下的緊密型；2菜單方式學(xué)習(xí)必備歡迎下載格式 o 邊框和底紋 b 版式下的嵌入型；格式 o 邊框和底紋 b 版式下的四周型；格式 o 邊框和底紋 b 版式下的緊密型；3工具欄按鈕單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的嵌入型；單擊“圖片”工具欄

16、上的設(shè)置圖片格式中版式下的四周型；單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的緊密型；練一練完善上課時(shí)要求設(shè)計(jì)的圖文并茂的文章；四、課堂小結(jié)五、作業(yè)1打開(kāi)word文檔，從剪貼庫(kù)中自選圖片插入到文檔中，要求圖片襯于文檔下；圖片大小為8cm*6cm ，位置自定；2打開(kāi) word 文檔，從“來(lái)自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小為 8cm*6cm ，位置自定；3打開(kāi) word 文檔，從“來(lái)自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字圍繞”方式為嵌入型；四周型；緊密型；圖片大小為 8cm*6cm ，位置自定；4為 一詩(shī)配上合適的圖片；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十課圖文并茂的作文【教學(xué)目

17、的與要求】1 熟悉文本框、表格、圖文框的作用；2 利用教學(xué)過(guò)程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)同學(xué)的求知欲；運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)同學(xué)的樂(lè)學(xué)心情、創(chuàng)新意識(shí)；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】文本框、圖文框的插入；【課時(shí)支配】課時(shí)；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示一份word 小報(bào)作品，你們想做到這么美麗嗎？光靠平常的方式排版不能做到，我們必需依靠文本框或者表格才能做到；二、新授：1、 插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以豎排的方式在版面上顯現(xiàn)，可以使版面更加活躍；插入文本框的方法和插入剪貼畫(huà)相像，對(duì)比書(shū)上的步驟自己插入文本框，并將詠鵝復(fù)制到文本框中；老師巡回指導(dǎo)，完成快的同學(xué)也下來(lái)輔導(dǎo)本組同學(xué)；2、 插入表格word

18、 供應(yīng)了文檔中表格的制作工具，平常， 我們制作通訊錄等就必需使用表格，這樣比較便利，而且美觀(guān)；對(duì)比書(shū)上的提示，完成表格練一練；老師巡回指導(dǎo)； 3、 試一試：插入圖文框同學(xué)試做，結(jié)合同學(xué)作品講解設(shè)置字體大小與圖畫(huà)大小等問(wèn)題三、小結(jié)：今日學(xué)習(xí)了插入表格與文本框，這樣可以使我們以后用word制作的作品更加美麗，以后在使用word 時(shí)，我們要用好這些功能，爭(zhēng)取辦一份自己的小報(bào)；現(xiàn)在我們要使用“打印預(yù)覽”，單擊“文件 f”菜單，選中“打印預(yù)覽 v ”命令；顯現(xiàn)一個(gè)窗口，這就是打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章秋游的打印成效；大家留意到這時(shí)鼠標(biāo)變成放大鏡外形，假如想看清文章某一部分的打印成效，可以單擊文章的那一

19、部分；要想回到原先的界面再次單擊就可以了老師演示 ；預(yù)覽終止，單擊“關(guān)閉c ”按鈕，返回到編輯文本窗口老師演示 ； 2同學(xué)操作“打印預(yù)覽”這一功能，老師留意個(gè)別輔導(dǎo)；三、紙張大小的設(shè)置學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十一課藝術(shù)字的使用【教學(xué)目的與要求】(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)，把握文字修飾的基本方法，并能嫻熟操作；(2) 把握插入藝術(shù)字的方法并能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)潔調(diào)整；(3) 培育同學(xué)良好的審美才能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】插入藝術(shù)字；【課時(shí)支配】1 課時(shí)； 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)初步把握文字修飾的基本方法及插入藝術(shù)字的步驟，能使用所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾加工，培育自主探究的學(xué)習(xí)才能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)算

20、機(jī)的愛(ài)好； 教學(xué)重難點(diǎn)分析 文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓同學(xué)把握；教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們， word 不但供應(yīng)了轉(zhuǎn)變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，仍供應(yīng)了加粗、斜體、下劃線(xiàn)等豐富多彩的文字修飾成效，仍可以在文章中插入多種樣 式的藝術(shù)字 出示成效圖 ；同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，美麗嗎？ 想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今日來(lái)學(xué)習(xí)第11 課藝術(shù)字的使用 板書(shū)課題 ；二、新授下面我們就針對(duì)這首詩(shī)，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的成效；1在文章中插入藝術(shù)字師：在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加美麗，更有風(fēng)格；怎樣在文中插入藝術(shù)字，請(qǐng)同學(xué)自學(xué)書(shū)上“試一試”內(nèi)容后回答；

21、(1) 定位光標(biāo)，單擊繪圖工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕；(2) 在彈出的“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話(huà)框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”按鈕；(3) 在顯現(xiàn)的“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話(huà)框中挑選字體和字號(hào)后，輸入文字“江雪”，單擊“確定”按鈕；上機(jī)練習(xí)操作：用藝術(shù)字作為一詩(shī)標(biāo)題；師巡察指導(dǎo)；2藝術(shù)字的簡(jiǎn)潔調(diào)整學(xué)習(xí)必備歡迎下載(1) 移動(dòng)藝術(shù)字鼠標(biāo)器指向藝術(shù)字時(shí)，指針變?yōu)椤笆弊旨^時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可移動(dòng)藝術(shù)字；(2) 調(diào)整藝術(shù)字的大小在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字四周顯現(xiàn)八個(gè)正方形的調(diào)劑柄，指針移到調(diào)劑柄上 指針成雙箭頭 ，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可轉(zhuǎn)變藝術(shù)字的大??；(3) 調(diào)整傾斜或扭曲選取藝術(shù)字，點(diǎn)擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖

22、動(dòng)鼠標(biāo)器來(lái)傾斜或扭曲藝術(shù)字；(4) 旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，在藝術(shù)字的四角顯現(xiàn)四個(gè)小綠點(diǎn)，拖動(dòng)小綠點(diǎn)，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字；(5) 修改藝術(shù)字選取藝術(shù)字后，雙擊，進(jìn)入“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話(huà)框，這時(shí)就可以修改文字內(nèi)容了；同學(xué)上機(jī)練習(xí)；三、鞏固練習(xí)完成書(shū)上“練一練”內(nèi)容；1按要求編排一詩(shī)；2將標(biāo)題“”二字換成藝術(shù)字，并將藝術(shù)字標(biāo)題調(diào)整成合適成效；四、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十二課制作課程表【教學(xué)目的與要求】(1) 熟悉表格作用；(2) 利用教學(xué)過(guò)程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)同學(xué)的求知欲；運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)同學(xué)的樂(lè)學(xué)心情、創(chuàng)新意識(shí)；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】表格插入；【課時(shí)支配】 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程： 四、導(dǎo)入：出示一份 wor課d 程表嗎？你們想做到這么美麗嗎？光靠平常的方式排版不能做到，我們必需依靠表格才能做到；五、新授：1、插入表格word 供應(yīng)了文檔中表格的制作工具，平常，我們制作通訊錄等就必