XXXX年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試(必修科目)考試說明(生物)

1、2011年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說明生物一、命題指導(dǎo)思想生物(必修科目)學(xué)業(yè)水平測試的命題，以教育部制訂的普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)和江蘇省普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求為依據(jù)，同時從我省高中生物教學(xué)實際出發(fā)，充分體現(xiàn)新課程的學(xué)科特點和功能價值。旨在測試學(xué)生的生物學(xué)習(xí)能力與必備的生物科學(xué)素養(yǎng)，著重考查學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度，并注重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注生命科學(xué)技術(shù)與社會的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度與價值觀等方面的全面發(fā)展。有利于推動我省高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；有利于高校更加科學(xué)、自主

2、地選擇優(yōu)秀學(xué)生。二、測試內(nèi)容和要求（一）測試范圍測試的內(nèi)容包括：必修1“分子與細(xì)胞”、必修2“遺傳與進(jìn)化”和必修3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”共三個必修模塊。（二）測試能力要求的表述參照普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）和江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類，本學(xué)科考試要求分為A（了解層次）、B（理解層次）和C（應(yīng)用層次）三個層次。具體說明如下：A（了解層次）1簡述和識別生物學(xué)的基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型。2關(guān)心我國生物資源和生物科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。說出生物科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的主要成就以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。3說出有關(guān)實驗的材料和方法步驟。B（理解層

3、次） 1概述所學(xué)知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2說明生物學(xué)的概念、原理，運(yùn)用所學(xué)知識解釋和說明有關(guān)生物學(xué)知識的基本事實。3解釋有關(guān)實驗的目的和原理。C（應(yīng)用層次） 1準(zhǔn)確分析用文字、圖解、表格等形式表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容，并能用文字、圖表等多種表達(dá)形式，準(zhǔn)確表達(dá)有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容。2運(yùn)用所學(xué)原理和方法解決自然界和社會生活中有關(guān)生物學(xué)問題。3具備初步探究簡單實驗和驗證相關(guān)生物學(xué)事實的能力，以及評價實驗方案的能力，并能對有關(guān)實驗現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。（三）測試的具體內(nèi)容和要求必修1 分子與細(xì)胞1.1 細(xì)胞的分子組成測 試 內(nèi) 容測 試 要 求蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能氨基酸的結(jié)構(gòu)與脫

4、水縮合蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的功能BBB核酸的結(jié)構(gòu)與功能A糖類的種類與作用B脂質(zhì)的種類與作用A生物大分子以碳鏈為骨架組成生物體的主要化學(xué)元素的種類及其重要作用碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架BA水和無機(jī)鹽的作用水在細(xì)胞中的存在形式與作用無機(jī)鹽在細(xì)胞中存在形式與作用AA1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求細(xì)胞學(xué)說建立的過程A細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型細(xì)胞膜的成分和功能細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能AAA幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能其他幾種細(xì)胞器的功能BA細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體AAB1.3細(xì)胞的代

5、謝測 試 內(nèi) 容測 試 要 求物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點細(xì)胞膜是選擇透過性膜大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式BBA酶在代謝中的作用酶的本質(zhì)、特性和作用影響酶活性的因素ABATP在能量代謝中的作用ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特點ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義AB光合作用以及對它的認(rèn)識過程光合作用的認(rèn)識過程光合作用的過程BB影響光合作用速率的環(huán)境因素環(huán)境因素對光合作用速率的影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法CB細(xì)胞呼吸有氧呼吸和無氧呼吸過程及異同細(xì)胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用BC1.4細(xì)胞的增殖內(nèi) 容要求細(xì)胞的生長和增殖的周期性A細(xì)胞的無絲分裂及其特點A細(xì)胞的有絲分裂動、

6、植物細(xì)胞有絲分裂過程及異同有絲分裂的特征和意義BB1.5 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡測 試 內(nèi) 容測 試 要 求細(xì)胞的分化細(xì)胞分化的意義及實例細(xì)胞分化的過程及原因AB細(xì)胞的全能性細(xì)胞全能性的概念和實例B細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞凋亡的含義細(xì)胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系A(chǔ)AB癌細(xì)胞的主要特征和惡性腫瘤的防治A實驗測 試 內(nèi) 容測 試 要 求檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實驗原理實驗材料用具、實驗方法步驟實驗結(jié)果的分析BAC觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗原理實驗材料用具、實驗方法步驟實驗結(jié)果的分析BAB探究影響酶活性的因素實驗原理實驗材料用具、實驗方法步驟實驗結(jié)果的分析

7、BAC葉綠體中色素的提取和分離實驗原理實驗材料用具、實驗方法步驟實驗結(jié)果的分析BAB探究酵母菌的呼吸方式實驗原理實驗設(shè)計實驗結(jié)果的分析BBB觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗原理實驗材料用具、實驗方法步驟實驗結(jié)果的分析BAB必修2 遺傳與進(jìn)化2.1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求細(xì)胞的減數(shù)分裂過程減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂過程中染色體的變化BB配子的形成過程精子與卵細(xì)胞的形成過程及特征配子的形成與生物個體發(fā)育的聯(lián)系BB受精過程受精作用的特點和意義減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要作用BB2.2 遺傳的分子基礎(chǔ)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求人類對遺傳物質(zhì)的探索過程BDNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點B

8、基因和遺傳信息的關(guān)系DNA分子的多樣性和特異性DNA、基因和遺傳信息BBDNA分子的復(fù)制 DNA分子的復(fù)制的過程及特點 DNA分子復(fù)制的實質(zhì)及意義 BB遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯B2.3 遺傳的基本規(guī)律測 試 內(nèi) 容測 試 要 求孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法*B基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 生物的性狀及表現(xiàn)方式 遺傳的分離定律遺傳的自由組合規(guī)律ACB基因與性狀的關(guān)系 基因?qū)π誀畹目刂苹蚺c染色體的關(guān)系BA伴性遺傳 伴性遺傳及其特點 常見幾種遺傳病及其特點 BA2.4 生物的變異測 試 內(nèi) 容測 試 要 求基因重組及其意義基因重組的概念及實例基因重組的意義AA基因突變的特征和原因基因突變的概念、原因、特征

9、基因突變的意義B A染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異A生物變異在育種上應(yīng)用多倍體育種的原理、方法及特點誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用單倍體育種原理、方法及特點AAA轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性A2.5 人類遺傳病測 試 內(nèi) 容測 試 要 求人類遺傳病的類型人類遺傳病的產(chǎn)生原因、特點及類型常見單基因病的遺傳AA人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防遺傳病的診斷與優(yōu)生的關(guān)系遺傳咨詢與優(yōu)生的關(guān)系A(chǔ)A人類基因組計劃及其意義A2.6 生物的進(jìn)化測 試 內(nèi) 容測 試 要 求現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容B生物進(jìn)化與生物多樣性的形成生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系A(chǔ)B 實驗測 試 內(nèi) 容測 試 要 求調(diào)查人群中的遺傳病調(diào)查的方法和過

10、程調(diào)查的結(jié)果和分析AB必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1植物的激素調(diào)節(jié)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布生長素的生理作用生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用BABB其他植物激素A3.2動物生命活動調(diào)節(jié)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程反射和反射弧神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能BA神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點突觸的結(jié)構(gòu)特點興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞BAB人腦的高級功能人腦的組成及各個部分的功能人的語言中樞的位置和功能AA動物激素的調(diào)節(jié)A動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用B3.3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求穩(wěn)態(tài)

11、的生理意義單細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系A(chǔ)BBB神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用B體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)A人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用免疫系統(tǒng)組成及主要功能體液免疫和細(xì)胞免疫AB艾滋病的流行和預(yù)防艾滋病的全稱、病原體及其存在部位艾滋病的發(fā)病機(jī)理、癥狀艾滋病的流行和預(yù)防AAA3.4種群和群落測 試 內(nèi) 容測 試 要 求種群的特征種群的概念和基本特征種群密度的調(diào)查方法AA種群的數(shù)量變動及其數(shù)學(xué)模型種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線研究種群數(shù)量變動的意義BA群落的結(jié)構(gòu)特征A群落的演替群落演替的過程和主要類型人類活動對群落演替的影響AA3.5 生態(tài)系統(tǒng)測 試

12、 內(nèi) 容測 試 要 求生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)AB生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點研究能量流動的實踐意義物質(zhì)循環(huán)的概念和特點生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)BBBC生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用AA生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響B(tài)B3.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)測 試 內(nèi) 容測 試 要 求人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響A全球性生態(tài)環(huán)境問題A生物多樣性保護(hù)的意義和措施A實驗測 試 內(nèi) 容測 試 要 求植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用實驗原理實驗方法結(jié)果分析BAC培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化計劃的制訂和實驗方法結(jié)果分析BC制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸實驗原理實驗材料、方法步驟實驗結(jié)果與分析BAC三