高三生物復習免疫調(diào)節(jié)公開課

1、你會給他一個擁抱嗎？你會給他一個擁抱嗎？為什么？為什么？內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制 -免疫調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)心緣中學心緣中學 生物教研組生物教研組 惠心緣惠心緣艾滋病的全稱、病原體、傳播途徑、艾滋病的全稱、病原體、傳播途徑、發(fā)病機理發(fā)病機理 艾滋病全稱：艾滋病全稱：病原體：病原體：傳播途徑：傳播途徑：發(fā)病機理：發(fā)病機理：獲得性免疫缺陷綜合癥獲得性免疫缺陷綜合癥（英文簡稱：（英文簡稱：aidsaids）人類免疫缺陷病毒人類免疫缺陷病毒（英文簡稱：（英文簡稱：hivhiv）性傳播性傳播、血液傳播血液傳播、母嬰傳播母嬰傳播hivhiv致使人體致使人體t t細胞大量減少，導細胞大量減少，導致人體幾乎喪失一

2、切免疫，進而致人體幾乎喪失一切免疫，進而導致感染病原體或腫瘤而死亡導致感染病原體或腫瘤而死亡免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)的組成 免疫細胞的起源與分化免疫細胞的起源與分化轉移到轉移到 淋巴器官淋巴器官抗原抗原效應效應t t細胞細胞記憶記憶t t細胞細胞記憶記憶b b細胞細胞漿細胞漿細胞吞噬細胞吞噬細胞t t細胞細胞造血干細胞造血干細胞（骨髓）（骨髓）b b細胞細胞樹突狀細胞樹突狀細胞呈遞呈遞呈遞呈遞免疫細胞免疫細胞 問題思考：問題思考：1 1、雖然免疫細胞、雖然免疫細胞均源自造血干均源自造血干細胞細胞，但吞噬細胞卻，但吞噬細胞卻沒有特異性沒有特異性識別抗原的能力識別抗原的能力，這體現(xiàn)了什么，這體現(xiàn)了什

3、么生命現(xiàn)象？其根本原因是什么？生命現(xiàn)象？其根本原因是什么？2 2、漿細胞由、漿細胞由b b細胞增殖分化形成，細胞增殖分化形成，卻卻喪失識別抗原的能力喪失識別抗原的能力，直接原，直接原因是？因是？ 細胞分化細胞分化 基因選擇性表達基因選擇性表達 失去識別特異抗原的表面受體失去識別特異抗原的表面受體免疫細胞的來源與功能免疫細胞的來源與功能來源來源主要功能主要功能吞噬細胞吞噬細胞造血干造血干細胞細胞非特異性免疫：非特異性免疫：吞噬吞噬特異性免疫：特異性免疫：處理、呈遞處理、呈遞抗原，吞噬抗原，吞噬b b細胞細胞識別識別抗原，分化成為抗原，分化成為漿細漿細胞、記憶細胞胞、記憶細胞t t細胞細胞識別識別

4、抗原，分化為抗原，分化為效應效應t t細胞、記憶細胞細胞、記憶細胞，分泌，分泌淋巴因子淋巴因子免疫細胞的來源與功能免疫細胞的來源與功能來源來源主要功能主要功能漿細胞漿細胞b b細胞細胞記憶細胞記憶細胞分泌抗體分泌抗體效應效應t t細細胞胞t t細胞細胞記憶細胞記憶細胞 與與靶細胞靶細胞結合發(fā)揮結合發(fā)揮免疫效應免疫效應 記憶細胞記憶細胞b b細胞細胞t t細胞細胞 參與參與二次免疫二次免疫，識，識記抗原，分化成相記抗原，分化成相應的效應細胞應的效應細胞免疫細胞免疫細胞 免疫細胞的起源與分化免疫細胞的起源與分化免疫器官免疫器官 問題思考：問題思考：已知甲、乙兩只大白鼠因被分別已知甲、乙兩只大白鼠因

5、被分別破壞了破壞了某免疫器官而幾乎喪失特某免疫器官而幾乎喪失特異性免疫異性免疫。經(jīng)輸入。經(jīng)輸入造血干細胞造血干細胞治治療后，療后，甲的細胞免疫恢復，乙沒甲的細胞免疫恢復，乙沒有變化有變化。請判斷甲、乙被破壞的。請判斷甲、乙被破壞的免疫器官是？說說判斷依據(jù)？免疫器官是？說說判斷依據(jù)？ 甲：甲：骨髓骨髓 乙：乙：胸腺胸腺 免疫活性物質(zhì)免疫活性物質(zhì) 問題思考：問題思考：1 1、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的嗎？胞產(chǎn)生的嗎？2 2、淋巴因子只能由、淋巴因子只能由t t細胞產(chǎn)生嗎？細胞產(chǎn)生嗎？ 不一定，溶菌酶可由唾液腺細胞不一定，溶菌酶可由唾液腺細胞產(chǎn)生產(chǎn)生 否，其他淋巴細胞

6、也可產(chǎn)生否，其他淋巴細胞也可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)免疫活性物質(zhì) 抗體抗體淋巴因子淋巴因子溶菌酶溶菌酶主要主要作用作用與抗原與抗原特異性特異性結合結合促進淋巴細胞增殖促進淋巴細胞增殖分化分化增強免疫細胞效應增強免疫細胞效應水解細菌水解細菌細胞壁細胞壁分泌分泌細胞細胞漿細胞漿細胞 免疫細胞（主要是免疫細胞（主要是t細胞）細胞）免疫細胞免疫細胞組織細胞組織細胞本質(zhì)本質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)舉例舉例抗毒素抗毒素凝集素凝集素白細胞介素白細胞介素干擾素干擾素-人體免疫類型及三道防線人體免疫類型及三道防線 非特異性免疫非特異性免疫 特異性免疫特異性免疫 組組成成 特特點點 對對象象 場場所所 第一防線：第一防線：皮膚、黏膜

7、皮膚、黏膜第二防線：第二防線：體液的體液的溶菌酶溶菌酶、吞噬細胞吞噬細胞第三防線：第三防線：細胞免疫細胞免疫 體液免疫體液免疫生來就有生來就有、無特異性無特異性、一般一般無無個體差異個體差異后天形成后天形成、有特異性有特異性、一般一般有有個體差異個體差異外來病原體外來病原體外來病原體外來病原體、自身異自身異常細胞常細胞、移植器官移植器官與體外環(huán)境接觸的體表與體外環(huán)境接觸的體表、內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境非特異性免疫是特異性免疫的非特異性免疫是特異性免疫的基礎基礎，特異性，特異性免疫能夠免疫能夠增強增強非特異性免疫非特異性免疫人體免疫類型及三道防線人體免疫類型及三道防線 消化道、呼吸道及皮膚表面消

8、化道、呼吸道及皮膚表面等都屬于外界等都屬于外界環(huán)境，在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第環(huán)境，在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線，如胃液、唾液的殺菌作用等一道防線，如胃液、唾液的殺菌作用等溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液唾液殺菌則為第一道防線，若在殺菌則為第一道防線，若在血漿血漿殺菌則為第二殺菌則為第二道防線道防線吞噬細胞既參與吞噬細胞既參與第二道防線第二道防線（非特異性免（非特異性免疫），也參與疫），也參與第三道防線第三道防線（特異性免疫）（特異性免疫） 特異性免疫特異性免疫感染艾滋病毒且感染艾滋病毒且處于發(fā)病期處于發(fā)病期的人的人稱為艾滋病患者稱為艾

9、滋病患者感染艾滋病毒但感染艾滋病毒但無明顯病癥無明顯病癥的人的人稱為艾滋病攜帶者稱為艾滋病攜帶者 問題思考：問題思考：何為何為“艾滋病患者艾滋病患者”？與？與“艾滋艾滋病攜帶者病攜帶者”有何區(qū)別？有何區(qū)別？ 關鍵：關鍵：t t細胞的數(shù)量細胞的數(shù)量 曲線什么時間段最有可能代表處曲線什么時間段最有可能代表處于于艾滋病發(fā)病期艾滋病發(fā)病期？原因？原因？從圖中可以看出是否進入發(fā)病期從圖中可以看出是否進入發(fā)病期與與什么細胞什么細胞數(shù)量直接相關？數(shù)量直接相關？特異性免疫特異性免疫hivhiv侵染宿主細胞及繁殖過程侵染宿主細胞及繁殖過程 整合所需的整合所需的酶酶是？整合的是？整合的本質(zhì)本質(zhì)？限制酶、限制酶、d

10、nadna連接酶連接酶基因重組（與基因工程類似）基因重組（與基因工程類似）hivhiv侵染宿主細胞及繁殖過程侵染宿主細胞及繁殖過程 進行艾滋病抗病毒治療時，不同進行艾滋病抗病毒治療時，不同藥物可分別阻斷上述四個環(huán)節(jié)，藥物可分別阻斷上述四個環(huán)節(jié)，阻斷哪一環(huán)節(jié)阻斷哪一環(huán)節(jié)對人體影響最小對人體影響最??？原因？原因？ t t細胞細胞增加增加的原因？的原因？t t細胞數(shù)量為什么會細胞數(shù)量為什么會下降下降？hivhiv如何使如何使t t細胞死亡（請說說你細胞死亡（請說說你的猜想）？的猜想）？ 特異性免疫特異性免疫問題思考：問題思考：免疫系統(tǒng)中有哪些免疫系統(tǒng)中有哪些免疫反應免疫反應可可使使hivhiv數(shù)量下

11、降數(shù)量下降？（請說說你的猜？（請說說你的猜想）想） 特異性免疫特異性免疫特異性免疫特異性免疫體液免疫體液免疫感應階段感應階段抗原抗原吞噬細胞吞噬細胞（處理）（處理）t t細胞細胞（呈遞）（呈遞）b b細胞細胞（識別）（識別）直接直接反應階段反應階段快速快速同種抗原再次進入機體同種抗原再次進入機體記憶細胞記憶細胞漿細胞漿細胞分化分化分化分化增增殖殖與抗原與抗原結合結合抗體抗體效應階段效應階段特異性免疫特異性免疫體液免疫體液免疫感應階段感應階段快速快速同種抗原再次進入機體同種抗原再次進入機體抗原抗原吞噬細胞吞噬細胞（處理）（處理）t t細胞細胞（識別）（識別）反應階段反應階段記憶細胞記憶細胞效應效

12、應t t細胞細胞分化分化分化分化增增殖殖記憶細胞記憶細胞效應效應t t細胞細胞分化分化分化分化增增殖殖與靶細胞與靶細胞結合結合裂解裂解凋亡凋亡抗原釋放抗原釋放效應階段效應階段特異性免疫特異性免疫細胞免疫細胞免疫特異性免疫特異性免疫細胞免疫細胞免疫問題思考：問題思考：t t細胞是細胞是hivhiv寄生的寄生的唯一寄主唯一寄主嗎？嗎？ 特異性免疫特異性免疫艾滋病的艾滋病的“陷阱細胞陷阱細胞”療法療法據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的實驗研究。例中，以防止病毒繁殖的實驗研究。例如，如，h

13、ivhiv通過通過t t細胞表面受體細胞表面受體cd4cd4識別識別t t細胞，如果給細胞，如果給aidsaids患者注射大量用患者注射大量用cd4cd4分子修飾過的某種細胞分子修飾過的某種細胞，使該細，使該細胞也會被胞也會被hivhiv識別、入侵。但識別、入侵。但hivhiv在該在該細胞中卻無法完成復制、增殖，最后細胞中卻無法完成復制、增殖，最后隨該細胞的死亡而被清除隨該細胞的死亡而被清除。特異性免疫特異性免疫細胞免疫與體液免疫的比較細胞免疫與體液免疫的比較體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫作用作用對象對象侵入內(nèi)環(huán)境的抗原侵入內(nèi)環(huán)境的抗原靶細胞（即靶細胞（即被抗原侵被抗原侵入的宿主細胞入的宿主

14、細胞、自身自身異常細胞異常細胞）核心核心細胞細胞b b細胞細胞t t細胞細胞活性活性物質(zhì)物質(zhì)抗體、淋巴因子抗體、淋巴因子淋巴因子淋巴因子關系關系內(nèi)環(huán)境中的抗原內(nèi)環(huán)境中的抗原體液免疫體液免疫胞內(nèi)寄生生物胞內(nèi)寄生生物先體液免疫先體液免疫再細胞免疫再細胞免疫若細胞免疫不存在時若細胞免疫不存在時, ,體液免疫也基本喪失體液免疫也基本喪失問題思考：問題思考：請說出下列圖解的請說出下列圖解的免疫類型免疫類型和字和字母所代表的母所代表的物質(zhì)和細胞物質(zhì)和細胞？ 特異性免疫特異性免疫一看一看抗原呈遞細胞的種類數(shù)抗原呈遞細胞的種類數(shù)。若需要兩種抗原呈。若需要兩種抗原呈遞細胞，則為遞細胞，則為體液免疫體液免疫；若僅

15、需要一種抗原呈；若僅需要一種抗原呈遞細胞，則為遞細胞，則為細胞免疫細胞免疫二看二看免疫的結果免疫的結果。若是引起細胞裂解并釋放的抗。若是引起細胞裂解并釋放的抗原，則為原，則為細胞免疫細胞免疫；若是形成沉淀或細胞集團，；若是形成沉淀或細胞集團，則為則為體液免疫體液免疫三看三看抗原的種類及位置抗原的種類及位置。若是存在于內(nèi)環(huán)境中的。若是存在于內(nèi)環(huán)境中的抗原，則引發(fā)的是抗原，則引發(fā)的是體液免疫體液免疫；若是胞內(nèi)寄生菌、；若是胞內(nèi)寄生菌、自身腫瘤，則引發(fā)的是自身腫瘤，則引發(fā)的是細胞免疫細胞免疫 特異性免疫類型判斷方法特異性免疫類型判斷方法問題思考：問題思考：說出下列情況所發(fā)生的說出下列情況所發(fā)生的免疫

16、類型免疫類型？將將小鼠小鼠b b細胞細胞注入注入家兔家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應后，家兔疫反應后，家兔血清血清能使能使小鼠小鼠t t細細胞胞凝集成凝集成細胞集團細胞集團。而未經(jīng)免疫的。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠家兔血清不能使小鼠t t細胞凝集成細胞凝集成團團 特異性免疫特異性免疫問題思考：問題思考：社會現(xiàn)象：脊髓灰質(zhì)炎強化疫苗社會現(xiàn)象：脊髓灰質(zhì)炎強化疫苗（預防小兒麻痹的疫苗）接種（預防小兒麻痹的疫苗）接種街道通知：接種對象為所有街道通知：接種對象為所有20102010年年1 1月月1 1日以后出生至現(xiàn)場接種之日以后出生至現(xiàn)場接種之日滿日滿2 2月齡的兒童，無論月齡的兒童，無論既往免既

17、往免疫史如何疫史如何，不管其居住地與出生，不管其居住地與出生地，地，一律接種兩輪一律接種兩輪“脊灰脊灰”疫苗疫苗特異性免疫特異性免疫n已接種過疫苗且已有抗體，是否已接種過疫苗且已有抗體，是否一定要再次接種？一定要再次接種？記憶細胞的特點：壽命記憶細胞的特點：壽命長長、對相應抗原十分、對相應抗原十分敏感敏感，能迅速，能迅速增殖分化增殖分化二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶二次免疫反應：相同抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速增殖分化產(chǎn)生細胞能迅速增殖分化產(chǎn)生新的漿細胞和記新的漿細胞和記憶細胞憶細胞，漿細胞產(chǎn)生，漿細胞產(chǎn)生抗體（更快、更多、抗體（更快、更多、更持久）更持久），消滅，消滅抗原抗原二次免

18、疫特點：反應二次免疫特點：反應快快、反應、反應強烈強烈，能在抗，能在抗原入侵但尚原入侵但尚未患病之前未患病之前將其消滅將其消滅記憶細胞和二次免疫記憶細胞和二次免疫問題思考：問題思考：骨折后的鋼釘是不是抗原？骨折后的鋼釘是不是抗原？ 特異性免疫特異性免疫不是抗原不是抗原因為鋼釘無表面蛋白，不能被識因為鋼釘無表面蛋白，不能被識別，別，不能引起特異性免疫反應不能引起特異性免疫反應 免疫免疫免疫是指機體免疫系統(tǒng)免疫是指機體免疫系統(tǒng)識別自己識別自己與異己物質(zhì)與異己物質(zhì)，并通過免疫反應，并通過免疫反應對對外防衛(wèi)病原體入侵外防衛(wèi)病原體入侵，對內(nèi)監(jiān)控和對內(nèi)監(jiān)控和清除外來異物和自身異常細胞清除外來異物和自身異常細胞，以維持機體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的保以維持機體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的保護功能護功能 概念形成：概念形成：請試著給請試著給免疫免疫下定義？下定義？抗原和抗體抗原和抗體抗原是指能夠抗原是指能夠刺激機體產(chǎn)生特異刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應性免疫反應，并能與相應產(chǎn)物或，并能與相應產(chǎn)物或效應細胞發(fā)生特異性結合的物質(zhì)效應細胞發(fā)生特異性結合的物質(zhì) 概念形成：請試著給概念形成：請試著給抗原和抗體抗原和抗體下定義？下定義？抗體指在抗體指在抗原刺激后抗原刺激后，由，由漿細