個(gè)人課余閱讀計(jì)劃

1、個(gè)人課余閱讀方案 個(gè)人課余閱讀方案 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要了一份關(guān)于個(gè)人課余閱讀方案的內(nèi)容，具體內(nèi)容：如何制定？下面是我收集關(guān)于以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。篇一一、活動(dòng)目標(biāo)在三年級(jí)根底上，進(jìn)一步翻開(kāi)學(xué)生的閱讀視野，到達(dá)課標(biāo)的"閱讀"要求。(課標(biāo)要求略)二、價(jià). 如何制定？下面是我收集關(guān)于以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。 篇一 一、活動(dòng)目標(biāo) 在三年級(jí)根底上，進(jìn)一步翻開(kāi)學(xué)生的閱讀視野，到達(dá)課標(biāo)的"閱讀"要求。(課標(biāo)要求略) 二、價(jià)值取向 情趣閱讀，互動(dòng)閱讀。 三、活動(dòng)措施 1.制定讀書(shū)方案書(shū) (內(nèi)容略) 2.舉辦讀書(shū)博覽會(huì) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀 5 本書(shū)以

2、上，并精讀其中 5 篇文章。 每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦"讀書(shū)博覽會(huì)"，以"名人名言"、 "書(shū)海拾貝"、"我最喜歡的"、"好書(shū)推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛自己看圍。 出讀書(shū)小報(bào) 3.建立少年小書(shū)庫(kù) (1) 讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為"我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的"班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。 (2) 在校級(jí)圖書(shū)室的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。 4. 建立好書(shū)

3、交換站 同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著看"的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。 5.召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì) 篇二 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地結(jié)合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定如下讀書(shū)方案： 一、激發(fā)興趣，主動(dòng)閱讀。 古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"知之者不如好之者，好之者不如

4、樂(lè)之者。"可見(jiàn)"興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。"學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。 1、故事引路樹(shù)立讀書(shū)典范 。有方案有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名人故事。古代的有：朱元璋放牛讀書(shū)、匡衡鑿壁偷光 屈原洞中苦讀 近代的有：聞一多醉書(shū)侯寶林抄書(shū)華羅庚猜書(shū);國(guó)外的有：高爾基救書(shū).進(jìn)行比照、教育，激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜，對(duì)書(shū)的渴望，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈愿望。 2、現(xiàn)身說(shuō)法激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書(shū)故事，講自己的閱讀體會(huì)，或組織班級(jí)內(nèi)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生講讀書(shū)的收獲 ，用"現(xiàn)

5、身說(shuō)法"的方式激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。 推薦讀物，優(yōu)化閱讀 在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打、卡通漫畫(huà)書(shū)籍，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能 ，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不分時(shí)間場(chǎng)合、不管書(shū)的內(nèi)容、品質(zhì)，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。 1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍。如學(xué)祖父的園子一課后，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的呼蘭河傳，學(xué)過(guò)冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)，教師可向?qū)W生推薦城南舊事和高爾基的童年，學(xué)過(guò)小嘎子和胖墩摔跤，教師可向?qū)W生推

6、薦小兵張嘎，學(xué)過(guò)草船借箭，教師可向?qū)W生推薦三國(guó)演義。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書(shū)本上找相關(guān)的答案。 2、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍報(bào)刊。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織 文字，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了新作文小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作作文周刊百家作文指導(dǎo)等。 三、培養(yǎng)習(xí)慣，高效閱讀 1、 為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書(shū)要做到"三定" ：一是定書(shū)。要閱讀的書(shū)一旦選定，就一定要讀完，千萬(wàn)不可半途而廢。 二是定時(shí)。保證每天 20 分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情

7、況，規(guī)定好課外讀書(shū)的時(shí)間，一周至少要安排四次，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個(gè)讀書(shū)方案。一本書(shū)準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完，然后，堅(jiān)決按方案執(zhí)行。 這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒、催促檢查。 2、為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的習(xí)慣。 三、不斷反應(yīng)，深化閱讀 通過(guò)檢查反應(yīng)，不斷地改良閱讀中存在的問(wèn)題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng)。 1、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)催促。 2、舉行班級(jí)"讀書(shū)會(huì)"。 3、定期檢查讀書(shū)筆記。 總之，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的

8、地位，極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開(kāi)辟綠色通道。讓學(xué)生沉醉書(shū)海，在書(shū)海中吸取精華，浸潤(rùn)書(shū)香，陶冶情操，不斷造就人才。 篇三 一 、實(shí)施目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。 2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。 3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)要求： 1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感

9、情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法。 2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于 8 次。 3. 通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、佳作評(píng)選等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。 4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，一學(xué)期課外閱讀量不少于 15 本書(shū)，背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文。 三、活動(dòng)安排 1、教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)方案，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。 2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置適合的讀物，提倡在家庭中開(kāi)展親子

10、閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，慢慢引 導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 3、實(shí)施行動(dòng)。 (1)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的"美讀"時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。 (2)開(kāi)展精彩的課前 3 分鐘演講。學(xué)生通過(guò)觀看電視、收聽(tīng)播送，閱讀最近的報(bào)刊、雜志。從中挑選最新的、最具有代表性的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞寫(xiě)下來(lái)，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì)。利用每節(jié)閱讀課前的 3 分鐘，按照學(xué)號(hào)的先后順序，讓

11、每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我。開(kāi)展其它交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里，供大家欣賞。 (3)老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在積累本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記。 (4)老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。 (5)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。 (6)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引 導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。 (7)班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，制訂一系列的方案，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)