民工子女學(xué)校班主任工作總結(jié)

1、民工子女學(xué)校班主任工作總結(jié)我們學(xué)校是一所主要招收外來民工子女的一所完小， 正是因為這一條件的特殊性，造成了我們學(xué)校學(xué)生的特殊 性。我班共有學(xué)生58人。存在男生多，女生少的這種現(xiàn)象, 這些孩子絕大部分都來自五湖四海。他們中大部分是以前 在老家讀書，現(xiàn)在跟隨父母來浙江打工讀書，所以具有很 大的流動性，同時也具有和本地學(xué)生很大的差異性，這些 表現(xiàn)在以下幾個方面：一、性格差別大，過于偏激，有些 很大膽，有些很內(nèi)向，內(nèi)向得連說話都說的讓站在邊上的 人都聽不到。二、年紀(jì)差別大，像我們班最小的才十歲， 最大的十三歲；三、集體榮譽感不強(qiáng)；四、衛(wèi)生意識不強(qiáng); 五、道德品質(zhì)意識淡漠；針對這些現(xiàn)象，我采取了以下幾

2、種做法：一、組織班會，制訂班規(guī)，以身作則俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即 要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文 等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更 是如此。一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行 為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí) 打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。我們學(xué)校由于學(xué)生都來自不同的地 區(qū)，學(xué)生在家家長的教育相對偏少。因此我在開學(xué)初期都 用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，我想：只有有了規(guī)矩，才有 了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng) 能力等等；才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練 是實施班級管理的首要前提。班級是學(xué)校教育、教學(xué)

3、工作最基層的組織單位，而班 主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工 作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體， 全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人 才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸 學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最 大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范 學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；我作為一名班主 任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；于是我在開學(xué)初 就組織了一次班會課，此次班隊一開始學(xué)們都很拘束，不 敢開口，于是我首先自己提出對自己在新學(xué)期中的新要求, 隨著我的開頭，同學(xué)們紛紛開口，此次班會課著重讓學(xué)生 自

4、由發(fā)言，提出新學(xué)期的新任務(wù)及新班規(guī)。此次班隊學(xué)生 們都很積極，提出了自己的想法及對班級的希望。我們班 的一位差生占良國甚至在此次班隊會誠懇的提出了自己的 好動。懶散的缺點。并提出新學(xué)年對自己的新要求。在這 次班隊課中，我著重讓每個學(xué)生尤其是那些個性內(nèi)向的同 學(xué)讓他們都有機(jī)會發(fā)言，并特意讓一些中下生談?wù)勛约旱?看法和意見，并且有針對性的讓某方面不足的學(xué)生提出對 某方面的要求。此次班隊課非常成功，共制訂出班規(guī)十三 條。在此次班隊中，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從 不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午 放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué) 生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老

5、師、年級同志搞好團(tuán) 結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工 整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言 一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天， 作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚道德 風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能 力。由于我們的學(xué)生具有懶散、好動的特點。在開學(xué)初我 首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。 一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng) 了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢, 結(jié)合三字歌的貫徹

6、落實，每天提醒他們注意三個一, 讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心 到。并多次開展小組朗讀、個人朗讀等多種形式的比賽。 效果十分突出。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿 勢。像有些學(xué)生總愛趴在桌子上寫字、有些學(xué)生總愛站起 來寫字，有些學(xué)生總愛咬筆頭等等。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時， 則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且 說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要 求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中， 要說得出來，如每次開會或集合，我要求學(xué)生注意聽講了 幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點，如 答不出，就說明沒有專心聽講。或是先請同學(xué)回答好問題

7、 之后，請個同學(xué)來重復(fù)一下答案。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí) 慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、 坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩 序有明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了很大的提 三、個人衛(wèi)生教育由于我們學(xué)校的學(xué)生家長大多數(shù)是打工者，工作比較 繁忙，對于學(xué)生的照顧也相應(yīng)較少，尤其是對于學(xué)生的個 人衛(wèi)生。針對這個現(xiàn)象，我著重在德育中進(jìn)行教導(dǎo)，德育 是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育 教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、 體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校 工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義 精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的 奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長 與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。所 以我生活中，在品德課中，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的重要性，讓 他們明白。穿的破舊沒關(guān)系，最主要的是干凈。久而久之, 學(xué)生們漸漸衛(wèi)生意識得到了有效的提高。四、效果。短短半年時間，班規(guī)有序較理想地進(jìn)行著，取得出較 明顯的效果，班級學(xué)生班風(fēng)班貌改觀