淺談藝術設計類院校開設建筑裝飾工程技術專業(yè)必要性

1、淺談藝術設計類院校開設建筑裝飾工程技術專業(yè)必要性摘要：建筑裝飾工程技術專業(yè)主要介紹室內外設計 的專業(yè)基礎知識和運用技術，利用實踐具體工程項目課程進 行教學，例如對具體實踐項目中的室內外各界面以及建筑構 件的處理，軟裝陳設的設計布置，其重點是以培養(yǎng)技術職業(yè) 能力為主線的課程系統(tǒng)，徹底改變以理論“知識”為基礎設 計課程的傳統(tǒng)理念，真正以"能力”為基礎來設計課程專 業(yè)。應依據(jù)工作的相關性，而不是知識的相關性來劃分專業(yè) 方向，未設置專業(yè)課程。關鍵詞：建筑裝飾工程；必要性；專業(yè)設置中圖分類號:g642文獻標識碼：a文章編號:2095-4115(2014) 01-222-2目前許多藝術設計類院校

2、所開設的環(huán)境藝術設計專業(yè) 方向教學模式仍是以課堂教學為主，雖然也有教學實習部 分，但都不是很深入，與實踐具體項目相差甚遠。學生即使 在學院的課堂上是學到理論知識技能，而相關的知識應用技 能、操作技能及職業(yè)綜合素質在學校課堂上無法呈現(xiàn)出來 的。這樣的結果必然會造成學生乏實際操作技能缺，也必定 會影響學生的整體性發(fā)展。因此培養(yǎng)良好的崗位職業(yè)能力被 視為建筑裝飾工程技術專業(yè)的唯一目標，也成為各藝術設計 類院校專業(yè)定位的必然趨勢。一、開設建筑裝飾工程技術專業(yè)的必要性（一）國內經(jīng)濟發(fā)展需要隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，建筑業(yè)及相關產業(yè)組成的建 設行業(yè)產業(yè)鏈已經(jīng)成為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要組成部 分，肩負著城鎮(zhèn)

3、規(guī)劃、施工、管理和服務等重要職能，在全 面建設小康社會的偉大進程中發(fā)揮著積極而重要的作用。而 建筑裝飾行業(yè)作為新興行業(yè)和朝陽產業(yè)更是得到了快速、全 面發(fā)展?！笆晃?quot;期間，裝飾行業(yè)年工程產值總量由2005 年的1.15萬億元，提高到2010年的2. 1萬億元，總體增長 82. 6%,年平均增長速度達到13%左右，高于同期全國經(jīng)濟增 長水平近3個百分點。建筑裝飾工程技術專業(yè)正面臨著前所 未有的發(fā)展機遇。從近幾年建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展趨勢來看，雖然科研、設 計等部門人才需求是相對穩(wěn)定的，本科以上學歷應屆生的市 場需求相對穩(wěn)定，但是施工、監(jiān)理、房地產開發(fā)等部門的人 才需求量卻是緊缺，這部分的人

4、才定位恰恰是建筑工程技術 型人才，因此，藝術設計類院校培養(yǎng)建筑裝飾工程技術人才 符合當今社會和市場發(fā)展的迫切要求。（二）本地行業(yè)需求根據(jù)云南省各地及昆明地區(qū)的公共人力資源市場職業(yè) 供求統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從行業(yè)需求來看，建筑業(yè)依然屬于占據(jù)我省 人力資源需求較大的行業(yè)范疇。而建筑裝飾工程技術行業(yè)在 整個建筑業(yè)中占有相當大的份額比例。就目前建筑裝飾工程 技術行業(yè)的人員供給情況來看，仍難以滿足相關建筑裝飾工 程企業(yè)的現(xiàn)實需求。然而具備全面建筑裝飾工程技術專業(yè)的 人才缺口問題是擺在當下要解決的重點問題，也成為制約建 筑裝飾行業(yè)發(fā)展的重要因素之一。藝術設計類院校所開設的 建筑裝飾工程技術專業(yè)的培養(yǎng)目標正是為適應這

5、一人才需 求方向而開設的。即培養(yǎng)適應建筑裝飾生產一線需要的建筑 裝飾施工和管理能力的綜合型高等技術應用型人才。二、開設建筑裝飾工程技術專業(yè)的可行性（一）師資隊伍建設加強師資隊伍建設，增加教師實踐能力的培養(yǎng)，形成一 支結構合理、實力較強的“雙師型”師資隊伍。那如何在藝 術設計類院校建設一支具有教育觀念新、師德高、教科研學 水平高、專業(yè)實踐能力及社會服務能力強、具有開拓創(chuàng)新精 神，職稱、學歷、年齡結構合理的'雙師型”專業(yè)教學團隊 呢？國家為加強各類院校師資隊伍建設，每年都為各類院校 免費培訓技術骨干教師，要抓住這一機遇，選派教師進行專 業(yè)理論和專業(yè)技能培訓，開展教學名師、骨干教師培養(yǎng)工程,

6、 并引進企業(yè)能工巧匠從事專業(yè)教學與專業(yè)建設。實現(xiàn)專業(yè) 性、實踐性較強的課程由企業(yè)一線技術人員和能工巧匠專職 輔導，兼職教師承擔專業(yè)課程教學的比例達到50%以上。制 定建筑裝飾工程技術專業(yè)教師職業(yè)能力的認證標準，建立教 師培訓制度，完善外聘兼職教師管理制度和專業(yè)“雙師”教 師的培養(yǎng)制度，探索并制定專業(yè)教師主動為企業(yè)和社會服 務、開展技術研發(fā)的激勵機制。（二）實訓條件加強實驗室和實訓基地建設。建筑裝飾工程技術專業(yè)各 課程的教學均可利用校內外實訓基地進行現(xiàn)場教學，建立 “仿真+全真”開放式建筑裝飾創(chuàng)新型實訓基地。校內繼續(xù) 深化校企合作全真型工作室建設，新建仿真型的工作室，計 算機應用操作實訓室等等，

7、擴充“源于現(xiàn)場、高于現(xiàn)場”集 成性的材料構造與工藝展示室、建筑裝飾技能實訓室、建材 實驗室、模型制作室、裝飾構造展覽室；校外新建穩(wěn)定的實 習基地，注重主題導向的學習情境的創(chuàng)設，形成校企合作聯(lián) 合設計和系統(tǒng)組織實訓教學的模式。保證學生在企業(yè)頂崗實 習時間在半年以上，建立頂崗實習管理與考評標準。三、建筑裝飾工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方式（一）培養(yǎng)目標建筑裝飾工程技術專業(yè)是一個藝術性與科學性緊密結 合的專業(yè)，又是一門實踐性較強的專業(yè)，此專業(yè)所培養(yǎng)的應 該是具有建筑裝飾工程相關的基本技能和基礎理論知識，有 一定的設計與審美能力，具有建筑裝飾工程管理、建筑裝飾 施工圖設計和建筑裝飾方案設計的綜合能力，具備裝飾

8、工程 項目概預算、裝飾工程組織與管理、裝飾工程施工技術等建 筑裝飾施工組織管理及工程項目管理能力，能從事建筑裝飾 工程監(jiān)理、裝飾施工技術與管理、建筑裝飾設計的高級技術 應用型專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑工程類企業(yè)、 建筑裝飾工程公司、房地產開發(fā)公司等建筑行業(yè)，從事建筑 裝飾設計、施工、組織、管理及服務等工作。具體從業(yè)崗位 有建筑裝飾公司現(xiàn)場施工員、設計員、施工監(jiān)理，房地產公 司設計員、維護員、施工監(jiān)理員，建筑安裝公司施工員、設 計員、施工監(jiān)理等主要崗位工種。（二）課程設置安排在課程體系設置安排上，構建以主干課程與核心課程相 融合的課程體系，優(yōu)化課程內容。前期課程開設建筑識圖 與制圖設計概

9、論建筑材料裝飾cad構成藝術 民用建筑構造與裝飾設計3dmax計算機輔助設計室 內設計原理裝飾表現(xiàn)技法ps計算機輔助設計裝飾 施工技術與工藝室內設計原理建筑裝飾預決算建 筑裝飾工程施工組織設計等課程內容，到了即將畢業(yè)的學 年進行畢業(yè)綜合實踐和畢業(yè)設計課程內容。同時，為了保障 計算機技術應用和所學理論知識能夠很好的結合應用，將 建筑裝飾autocad3d-max（photoshop這三門重要軟 件課程的課時量加大，熟練掌握軟件操作技能，便于應用計 算機知訓進行建筑裝飾構造設計和室內設計，最終也可以利 用計算機進行畢業(yè)調研、畢業(yè)實習、模擬建筑工程招標投標 和畢業(yè)設計。針對核心課程，在學時分配上理論

10、和實訓各半, 有些主干課程更偏重實訓部分。另外，應該與市場、社會不 要脫節(jié)，拓寬相關專業(yè)知識層面，以便更好的適應社會，服 務社會，附加如設計法規(guī)監(jiān)理概論施工項目管理規(guī) 范等課程，穿插安全法等工程建設相關法律；施工 質量驗收規(guī)范結構設計規(guī)范及建筑設計規(guī)范等專 業(yè)規(guī)范知識；并進行安全、組織、預算、管理等案例或名人 專家講座，盡可能與社會接軌。四、總述綜上所述，隨著改革開放進程的不斷推進，經(jīng)濟和社會 發(fā)展對高等教育事業(yè)提出了更高的要求和期望。藝術設計類 院校依托自身的辦學條件和辦學模式，開設符合市場要求， 發(fā)揮院校特色，符合生源需求的新專業(yè)，即建筑裝飾工程技 術專業(yè)，此專業(yè)適應激烈的職業(yè)教育競爭，適應瞬息萬變的 市場經(jīng)濟發(fā)展需求和實用性，突出綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和崗 位技能的訓練，這樣的專業(yè)才能更好地主動服務行業(yè)，緊貼 行業(yè)發(fā)展急需，抓住機遇，謀求發(fā)展，建筑裝飾工程技術專 業(yè)正在面臨著前所未有的發(fā)展機遇。參考文獻：1 王曉安，黃秀艷淺析開設樓宇智能化工程技術專業(yè) 的必要性j中國新技術新產品,2012, (07).2 馮桂云建筑裝飾工程技術專業(yè)基本技能實訓初探 j1.233網(wǎng)校論文中心，2008, (07).3