教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃兩篇

1、教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃兩篇教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃 1:教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們 缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待 更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識 有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。 我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和 幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如 雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功 的大門。很榮幸我能成為周小衛(wèi)老師的徒弟，我的師傅周老師是 在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的

2、教學(xué) 風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2. 學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和 學(xué)生成績。3. 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信 息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想2. 每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)?傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理 以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué) 實(shí)踐中改善。3. 每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的 那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，

3、 聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問， 才能進(jìn)步。4. 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會 名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。5. 邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。6. 經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。7. 同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、 論文素材。8. 在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師 傅指點(diǎn)。9. 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主 動和師傅交流。在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。2、通過師徒結(jié)對活動，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素

4、質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫一篇論文 或案例，并積極投稿；4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎 ；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要 的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育 教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活 動，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反 思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的 教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛 生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃 2 :教師師徒結(jié)對徒弟計(jì)劃根據(jù)

5、學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃，為達(dá)到以老帶新，以新促老，以研 促教，以教研興校，也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐，學(xué)校安排了我們師徒結(jié)對這一活動。作 為新教師，在師徒結(jié)對這一活動中，我對相關(guān)工作做如下計(jì) 劃。我對教育理念的理解：樹立一人為本的教育理念，以教 師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行生物課堂教學(xué)。特別對于我校 實(shí)施的“ 343”生態(tài)課教學(xué)模式來說，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性格， 注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué) 生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，是我們要追求的理念。對于我的專業(yè)成長優(yōu)勢方面：具有一定的專業(yè)知識結(jié) 構(gòu)。年輕就是資

6、本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自 己的專業(yè)成長有一定的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培 養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師創(chuàng)造了一個很 好的成長平臺。當(dāng)然，自己也存在許多薄弱方面：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控 能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看生物方 面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 重教學(xué)，請科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更 重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。預(yù)期目標(biāo)：通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教 學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。通過結(jié)對活動，切實(shí)提 高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教

7、學(xué)組織能力和 教學(xué)研究水平。積極參與及教育教學(xué)時間研究，力爭獲得獎 項(xiàng)。促進(jìn)成長的措施：1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，將新課改理論 扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。向師傅學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生，一切為 了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自己要上 的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反 思。2、每月和師傅寶金福老師進(jìn)行一次體會交流，主動與 師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅。3、多學(xué)習(xí)生物教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教 育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。4、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅 的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣鳎?請師

8、傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教 育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課， 并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn) 真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教， 請師傅指點(diǎn)，平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和 師傅交流。每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn) 論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。在寶金福老師的帶教下，我制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè) 發(fā)展的需要或就自己面臨的專業(yè)知識問題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流;2、完成師傅規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5、積極探尋專業(yè)發(fā)展