少年王勃課件PPT課件

1、 王勃，唐代詩人王勃，唐代詩人, ,字子安字子安, , 山西河津人。山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，駱賓王以詩文齊名，并稱并稱“王楊盧駱王楊盧駱”，亦稱亦稱“初唐四杰初唐四杰”。他才華早露，未成年他才華早露，未成年即被世人贊為神童。即被世人贊為神童。上元二年，他南下探上元二年，他南下探親親, ,渡海溺水，驚悸而渡海溺水，驚悸而死，僅死，僅2727歲。歲。第1頁/共24頁王勃的塑像王勃的塑像第2頁/共24頁 滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元嬰都督洪州時(shí)所建，

2、故名滕王閣。王李元嬰都督洪州時(shí)所建，故名滕王閣。滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)2929次之多，次之多，現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于19891989年年1010月月8 8日，日，共共九九層，凈高層，凈高57.557.5米，南北配有回廊連接米，南北配有回廊連接的兩個(gè)輔亭，建筑面積的兩個(gè)輔亭，建筑面積1300013000多平方米。多平方米。它瀕鄰南浦，面對(duì)西山，視野開闊。它瀕鄰南浦，面對(duì)西山，視野開闊。 第3頁/共24頁第4頁/共24頁第5頁/共24頁自由朗讀課文自由朗讀課文1.1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.2.讀通讀順句子，難讀的地方

3、多讀讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；幾遍；3.3.不懂的地方做上記號(hào)。不懂的地方做上記號(hào)。第6頁/共24頁探探 望望 南南 昌昌 滕王閣滕王閣都都 督督 宴宴 會(huì)會(huì) 文文 章章不不 敢敢 野野 鴨鴨 讀讀 書書 順順 序序tn chng gtn chng gd yn zhngd yn zhnggn y d xgn y d x第7頁/共24頁自讀課文，思考：自讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？課文哪個(gè)詞說明王勃的滕王閣課文哪個(gè)詞說明王勃的滕王閣序是一篇很有名的文章？請(qǐng)把序是一篇很有名的文章？請(qǐng)把它圈出來。它圈出來。“千古傳誦千古傳誦”是什么是什么意思？你能用它造一意

4、思？你能用它造一個(gè)句子嗎？個(gè)句子嗎？第8頁/共24頁王勃是在怎樣的情況下寫成這篇千古傳王勃是在怎樣的情況下寫成這篇千古傳誦的名文的呢？誦的名文的呢？默讀第默讀第1 1、2 2自然段，自學(xué)并同桌交流：自然段，自學(xué)并同桌交流：1.1.都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？2.2.都督要求客人寫文章時(shí)，人們的表現(xiàn)都督要求客人寫文章時(shí)，人們的表現(xiàn)如何？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？如何？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？第9頁/共24頁一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽說王勃很有才氣，舉行宴會(huì)，聽說王勃很有才氣，便宴請(qǐng)他也來參加。便宴請(qǐng)他也來參加。讀讀句子，你讀懂了什么

5、？讀讀句子，你讀懂了什么？王勃文才出眾，王勃文才出眾，美名遠(yuǎn)播。美名遠(yuǎn)播。第10頁/共24頁重陽節(jié)那天，前來參加宴會(huì)的人很多。都重陽節(jié)那天，前來參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)?？次?，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。自讀句子，思考：自讀句子，思考：1.“1.“參加宴會(huì)的人很多參加宴會(huì)的人很多”，想象一下，可能，想象一下，可能會(huì)有哪些人？會(huì)有哪些人？2.2.那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒有一個(gè)人敢寫文章呢？沒有一個(gè)人敢寫文章呢？第11頁/共24頁1.1.站在滕王閣上可以

6、看到什么？在站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫出有關(guān)句子；課文中畫出有關(guān)句子；2.2.王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫文章？王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫文章？3.3.都督為什么會(huì)稱王勃為奇才？都督為什么會(huì)稱王勃為奇才？默讀第默讀第3 3、4 4自然段，思考并小組交流：自然段，思考并小組交流：第12頁/共24頁遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩蕩讀讀這兩個(gè)句子，你覺得描寫的景色美嗎？讀讀這兩個(gè)句子，你覺得描寫的景色美嗎？美在哪里？美在哪里？請(qǐng)閉上眼睛想象一下，

7、你能用自己話描繪一請(qǐng)閉上眼睛想象一下，你能用自己話描繪一下這幅江景圖嗎？下這幅江景圖嗎？第13頁/共24頁第14頁/共24頁第15頁/共24頁第16頁/共24頁第17頁/共24頁第18頁/共24頁這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫出來這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫出來了，是哪句話？在課文中找出來畫上虛線。了，是哪句話？在課文中找出來畫上虛線。落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。秋水共長天一色。1.1.這句話是什么意思？這句話是什么意思？2.2.這句話好在哪里？這句話好在哪里？3.3.誰能把這句話讀好？誰能把這句話讀好？第19頁/共24頁自由讀第四自然段。想一想：自由讀第四自然段。想一想：王勃是怎樣寫這句話的？王勃是怎樣寫這句話的？王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：成竹地說：“讓我來試試吧！讓我來試試吧！”2. “胸有成竹胸有成竹”是什么意思？你能用它造是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？一個(gè)句子嗎？1.1.王勃在看什么、想什么？王勃在看什么、想什么？第20頁/共24頁他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。寫成了。讀讀句子，你讀懂了什么？讀讀句子，你讀懂了什么？王勃為什么能做到文思如泉、筆走王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？如飛？第