2022年2022年《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蜘蛛開店教案教材分析：蜘蛛開店為一篇童話；課文故事情節(jié)一波三折,敘述了一只蜘 蛛由于孤寂.無聊打算開一家商店；他賣口罩,來了一只河馬,他織 口罩織了一成天；他賣圍巾,來了一只長頸鹿,他織圍巾足足忙了一 星期；他賣襪子, 來了一只四十二條腿的蜈蚣, 他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上；課文故事具有結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點,句子內(nèi)容相像,句式結(jié)構(gòu)相同；通過 故事奇妙地介紹了河馬的嘴巴大. 長頸鹿的脖子長和蜈蚣有四十二只腳等有關(guān)動物的小學(xué)問； 從中感悟蜘蛛開店失敗的緣由；課文有 3 幅插圖,與故事內(nèi)容相對應(yīng),生動形象,有利于同學(xué)明白故事；教學(xué)目標：1.正確認讀本課“店.蹲”等

2、15 個生字,會規(guī)范書寫“店.決”等9 個生字,會寫“飛蟲.打算”等8 個詞語；2.能將課文讀正確.讀流利,讀出蜘蛛的角色特點；3.能依據(jù)課后示意圖復(fù)述課文故事,會用“由于”說話；4.能借助循環(huán)反復(fù)的語言和情節(jié)特點,放飛想象,續(xù)編故事；教學(xué)重點：1.正確熟悉本課15 個生字,會規(guī)范書寫9 個生字精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.正確.流利.有感情地朗讀課文；教學(xué)難點1.能依據(jù)課后示意圖復(fù)述課文故事,會用“由于”說話；2.能借助循環(huán)反復(fù)的語言和情節(jié)特點,放飛想象,續(xù)編故事；第一課時教學(xué)目標：1.通過預(yù)習(xí),利用拼讀等形式,在語境中能熟悉并讀準“店.蹲.寂.寞.罩.編

3、.顧.付.夫.換.頸.襪.匆.蜈.蚣”,依據(jù)預(yù)習(xí)單,相機指導(dǎo)易讀錯的字；會寫“店.商.換.夫 ”,依據(jù)學(xué)情,強調(diào)難寫好的字的關(guān)鍵筆畫和筆順；能借助課文語境懂得或鞏固“孤寂.匆忙”等詞語的意思；2.通過多種朗讀形式,能正確.流利地朗讀課文；3.依據(jù)老師對蜘蛛第一次開店的分析,小組合作學(xué)習(xí)其次次.第三次開店,知道想賣什么？為什么？顧客的特點為什么？結(jié)果怎么樣？從中感受文章結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點；教學(xué)重點：識字寫字,懂得詞語,朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點：小組合作學(xué)習(xí),從中感受結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點；教學(xué)過程：一.審題導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：今日和我們一起學(xué)習(xí)的仍有一位

4、小動物伴侶,看,它 為誰（課件出示圖片） 蜘蛛,我們一起寫寫它的名字,“蜘蛛”都為“蟲”字旁,它們都為形聲字；（板書：蜘蛛）2.知曉開店緣由：這只蜘蛛在干什么呢？（課件出示第一自然段,指名讀）讀好長分句中的語意停頓；（每天 /蹲在網(wǎng)上 /等著小飛蟲 /落在上面）感受蜘蛛的孤寂.無聊：師：小蜘蛛,我問你,今日/昨天/前天你在干什么？（預(yù)設(shè)：今日 /昨天/前天我蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面；）師：請你來蹲一蹲；蹲為要用腳的,所以這個字為足字旁；（出示字卡：蹲；指名讀）師：小蜘蛛,你每天都蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,為什么心情？（好孤寂.好無聊）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

5、迎下載師：沒有人陪伴,也沒有別的事情可以做,這就為孤寂；（出示詞語卡片,齊讀）師：你有感到孤寂的時候嗎？生答；（那你肯定能懂得蜘蛛的心情,你再來讀一讀這段話）師：正因如此,蜘蛛打算要開店；蜘蛛開店就為我們今日要學(xué)習(xí)的課文； “店”為我們這節(jié)課要學(xué)會寫的生字,留意把撇寫伸展；（補充板書：開店）師：（出示“店”生字卡）在生活中；你都見過哪些店？（指名說）,看,老師這也有一些店那蜘蛛會開什么店呢？二.初讀課文,整體感知；（13min） 1.同學(xué)初讀課文,出示自讀提示；拿起書,自由大聲地讀一遍課文,讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍；讀完后拿起筆,找一找：蜘蛛先后開了哪些店？分別來了哪些顧客？用你

6、自己喜愛的符號標出來；2.檢查自讀情形（ 1）疏通字詞障礙,認讀包含生字的詞語開店蹲下孤寂口罩編織精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載顧客付錢工夫襪子匆忙蜈蚣長頸鹿換招牌開火車帶讀,相機正音；檢查：誰能大膽.洪亮地讀給大家聽；（指名學(xué)習(xí)才能薄弱的）齊讀；（ 2）梳理文章結(jié)構(gòu),整體內(nèi)容感知；蜘蛛先后開了哪些店？口罩編織店.圍巾編織店.襪子編織店；分別來了哪些顧客？河馬.長頸鹿.蜈蚣（語境識字：罩.襪.頸.顧（看文字做動作）.蜈.蚣）三.精讀課文,重點突破；過渡：蜘蛛的招牌換了又換,顧客換了又換,這到底為為什么呢？我們先來明白明白蜘蛛一開頭為怎么想的吧？1.請你讀課文 2

7、4 自然段兩遍；第一遍自由大聲朗讀,其次遍默讀,想一想：蜘蛛一開頭想要賣什么？為什么？用你自己喜愛的符號標出來；2.師：小蜘蛛,我問你,要開店了,你 想要賣什么 （板書）呀？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（賣口罩,齊讀復(fù)習(xí)生字“罩”）為什么呢？（由于口罩織起來很簡潔,板書）指導(dǎo)朗讀： “就,吧”讀出蜘蛛的打算很隨便； “很簡潔” 規(guī)律重音,以便與后面的結(jié)果形成對比；3.開了店你需要讓其它人知道啊,于為蜘蛛怎么做？（寫招牌 ）隨文.語境識字：付4. 顧客來了 （引導(dǎo)同學(xué)體會蜘蛛的興奮）一只河馬來了顧客來了為一只河馬比較哪種寫法好：引導(dǎo)體會蜘蛛的心情由興奮到不興奮；

8、5.結(jié)果：“好難織啊”；師：河馬嘴巴那么大,口罩織了那么久,織得這么辛苦,最終蜘蛛獲得了多少錢？四.小組合作,共同爭論依據(jù)老師對蜘蛛第一次開店的分析,小組合作學(xué)習(xí)其次次. 第三次開店,知道想賣什么？為什么？顧客的特點為什么？結(jié)果怎么樣？ 從中感受文章結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點；在同學(xué)的反饋中再次鞏固生字；五.書寫指導(dǎo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載指導(dǎo)書寫“決.定.商”1.同學(xué)觀看字在田字格中的位置；2.師范寫.關(guān)鍵筆畫描紅,生書空；決左邊的點和提朝橫中線聚攏；右邊的豎撇起筆高于左邊, 越過豎中線穿插到兩點水的下面,捺收筆與撇齊平；定下部其次筆豎寫在豎中線上,撇捺伸展,均超出

9、寶蓋頭,捺收筆比撇略低；商其次筆橫稍長, 第三筆點與第四筆短撇向豎中線靠攏；第七筆撇和第八筆點從豎中線向左右打開,掩蓋“口”；3.生練習(xí),關(guān)注寫字姿態(tài)；4.師巡察,如有共性問題就展現(xiàn)溝通,如為沒有共性問題就單獨指導(dǎo)；5.同學(xué)自己觀看書寫“夫”；板書設(shè)計：想賣什么？賣口罩賣圍巾賣襪子簡潔寫招牌：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載顧客來了：河馬長頸鹿蜈蚣結(jié)果：用了一成天織了一星期逃回網(wǎng)上好難織精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載蜘蛛開店小組合作學(xué)習(xí)單1.小組成員輪番朗讀課文第511 自然段,要求讀正確.流利,聲音洪亮；2.依據(jù)課文內(nèi)容,照樣子,小組成員輪番說一說,小組長評判（1.聲音為否嘹亮； 2.為不為說完整了； 3.有沒有對蜘蛛織的過程進行好玩又合理的想象；）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載想賣什么？為什么？寫招牌顧客來了（樣子）結(jié)果（想象）