六年級(jí)消防安全知識(shí)教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上消防安全知識(shí)教案六年級(jí)授課教師：楊海霞2017年11月17日六年級(jí)消防安全知識(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。 2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。 3.學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。 教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。 覺悟方面：認(rèn)識(shí)消防安全的必要性 ，樹立消防安全意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任感。 教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合&

2、#160;活動(dòng)一：整體感知觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。 看了這段錄像。反問學(xué)生有何感想？ 二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志 活動(dòng)二：消防標(biāo)志問題：生活中有哪些消防標(biāo)志 1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？ 2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。 （二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義 1.出示小黑板：標(biāo)志分類 （1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。（ 2）緊急疏

3、散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 （3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 （4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。（ 5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 2.出示標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物） 三、緊急情況下的逃生策略 活動(dòng)三：拓展閱讀1115上海靜安區(qū)高層住宅大火  水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5

4、年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。 在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。 1、“三要” （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。 （3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。 2、“三救” (1) 選擇逃生通道自“救” （2）結(jié)繩下滑“自救” （3）向外界求“就”(2)  3、“三不” （1）“不”乘坐電梯 （2）“不”輕易跳樓 （3）“不”貪戀財(cái)物 活動(dòng)四：總結(jié)&#