2019初中生國旗下演講稿范文5篇

1、2019初中生國旗下演講稿范文 5 篇在經(jīng)歷了千難萬險后終于鋪成了一條石子路，把我們引 到成功。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于初中生國旗下演講稿 大全的范文，希望對大家有所幫助 !【初中生國旗下演講稿大全】一 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 勤奮，是智慧產(chǎn)生的源泉，是可貴的美德，是 人們成就事業(yè)的前提條件，也是中華民族一以貫之的精神財 富。翻開史冊，古今中外，凡是事業(yè)成功者，對人類有所作 為者，無不用辛勤的汗水寫著一個閃光的詞匯：勤奮。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人 ; 屬于腳踏實地、一 絲不茍的人 ; 屬于堅持不懈、持之以恒的人 ; 屬于勇于探索、 勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋

2、匠的兒子成為童 話大王 ; 因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn) 人間喜劇 ; 還是因為勤奮，愛迪生才有一千多項偉大的 科學(xué)發(fā)明 ;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 ; 所以，大 凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借 光，為財主干活不要工錢，只為能借書看的匡衡，最終成為偉大天文家和地理學(xué)家。自幼受家父影響，善于斷案，主動學(xué)習(xí)律法刑理知識的包拯，長大以后斷案如神，成為百姓愛戴的包青天。他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的 明星，散發(fā)著奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會 褪色。那么，我們怎樣做到勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)呢?我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上要做到以下幾點：1、課前準(zhǔn)備：

3、要對照課程表、按照老師要求做好預(yù)習(xí)， 備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四 ;2、課堂學(xué)習(xí)：不管哪個學(xué)科都要做到五會：會傾聽， 會思考，會表達(dá)，會合作，會總結(jié) ;3、課外提升：作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，書寫要工整。 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好 書交朋友。 同時還要多思考、 多觀察， 在讀中思、 在做中想， 形成高效的學(xué)習(xí)方法。親愛的同學(xué)們，就讓我們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法，堅定終身學(xué)習(xí)的信念，用書籍滋養(yǎng)生命，用知識 豐富人生，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年吧 !【初中生國旗下演講稿大全】二敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好 ! 同學(xué)們，當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一

4、起 學(xué)習(xí)時，當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂地游戲 時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中的困難時, 你是否感受到了同學(xué)之間那份團結(jié)友愛帶來的快樂呢 ?課本中有這樣的一段話：秋天來了，天氣涼了，一群大 雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。同學(xué)們 知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊形嗎 ?原來，這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打 幾下翅膀， 會產(chǎn)生一股上升氣流， 后面的雁緊緊跟著， 這樣， 一只跟著一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在 頂風(fēng)飛行時，大雁的隊形由人字形改為一字形，這樣就能使 整個雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊 的隊形，相互幫助，更快更省

5、力地飛行，到達(dá)千里之外。多么團結(jié)的雁陣 ! 多么和諧的畫面 ! 正是因為團結(jié)友愛 的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn) ! 眾人拾柴火焰高，三人同心， 其利斷金。一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷 子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴 我們：一個集體只有團結(jié)友愛、和諧相處，才能迸發(fā)出無窮的力量。在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫面隨處可見 ! 聽， 犯錯時，同學(xué)友善的提醒，因成績下降一蹶不振時，同學(xué)的 鼓勵，交往中的禮貌用語句句暖人心! 看，前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把 一個同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室，學(xué)習(xí)上的互幫 互助，賽場上的奮力拼搏，

6、哪怕是班級取得榮譽時，集體發(fā) 出的陣陣歡呼都是那么振奮人心 !團結(jié)就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一起，卻 能拖動一根很大的骨頭 ; 一個人的力量雖小，但許多微弱的 力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切 ! 同學(xué)們，付出 一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起， 多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生 活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，用團結(jié)友愛奏出美妙和諧的樂 章!【初中生國旗下演講稿大全】三 讓我們一起創(chuàng)建高效的、有品位的課堂 同學(xué)們，新學(xué)期新氣象。在新的學(xué)期里，我們開始了高 效課堂、有品位課堂的創(chuàng)建活動。那么，什么樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢 ?有這么一所學(xué)

7、校，不管是什么樣的老師在上課，每個班 的學(xué)生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動的掌控。 他們會聽，聚精會神 ; 他們會想，思維靈動 ; 他們會說，落落 大方; 他們會學(xué)，在繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置中，他們能很快抓 住把精髓的東西， 應(yīng)用自如。 他們的學(xué)習(xí)是那樣的自信灑脫、 善思靈動。 令人贊嘆不已。 這就是高效課堂， 有品味的課堂。同學(xué)們，課堂是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個主陣地。 如果我們沒有把握好課堂，就意味著失去了學(xué)習(xí)的最高效機 會，更談不上有品位。高效的、有品位的課堂，需要同學(xué)們積極地參與，你們 是課堂真正的主人，你們動與否，都在一定程度上決定著課 堂效率的高低。那么在課堂中怎樣動起來呢

8、?動，首先在思維。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí) 是思維的活動，只有勤于動腦，肯于思考，才能理解和掌握 知識，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的欲望，能 夠質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓課堂充滿探究、思考的樂趣動，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢于表達(dá)、敢于展示，不但可 以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進(jìn)一 步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。動，還在分享。蕭伯納說過：你有一種思想，我有一種 思想，彼此交換，我們就會有兩種思想。所以，同學(xué)們不僅 要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，還要善于合作，學(xué)會分享，學(xué)會交流，一 起進(jìn)步，一起超越。在課堂上積極響

9、應(yīng)老師的提問，仔細(xì)傾 聽同學(xué)們的發(fā)言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智 慧的火花。動， 更在踐行， 勇敢的嘗試、 良好的合作、 激烈的討論、 自信的展示，你會不斷發(fā)現(xiàn)驚喜：你能理解以前望而怯步的 知識，你能發(fā)表內(nèi)心的看法，以求索為樂，以交流為樂，以 反思為樂，在動的氛圍中，得到知識，提升能力。同學(xué)們，你們是課堂的擁有著、創(chuàng)造者、實踐者和體驗 者! 動起來的課堂需要每一個同學(xué)拋棄膽怯、自卑，主動融 入課堂，創(chuàng)造一個全新的自己，做到我的課堂我做主。希望 同學(xué)們都能在三明市實小的課堂上，真正做到會思考、會合 作、敢表達(dá)、 有見解，推動我們的課堂成為一個真正高效的、 有品位的學(xué)習(xí)樂園。做有品位的學(xué)

10、生，從安靜開始六年 (2) 班童飛宇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好 ! 我是來自六年 (2) 班的童飛宇。今天我很榮 幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學(xué)生， 從安靜開始。古人云：靜以修身、儉以養(yǎng)德。靜心求學(xué)、寧靜致遠(yuǎn)， 無不說明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對于修身、求學(xué) 的重要作用。學(xué)校自古以來就是傳播文明、涵養(yǎng)心靈、潤澤 生命的殿堂，積極營造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境是我們 三明市實驗小學(xué)全體師生的不懈追求。當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園，開始一天快樂的學(xué)習(xí)生活 時，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥著我們所有 的課余、休息時間每個課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許

11、多 教室內(nèi)傾泄而出 ; 當(dāng)柔和的上課鈴結(jié)束后，站在樓道里，依 然能聽到不少教室內(nèi)傳出嘈雜的喧嘩聲 ; 這些進(jìn)入我們耳中 的聲音都是噪音 ! 我們美麗校園內(nèi)的噪音已經(jīng)成了妨礙學(xué) 習(xí)、危害我們健康成長的一大隱形污染源。同學(xué)們， 你們知道嗎， 公共場合內(nèi)大聲喧嘩是一種陋習(xí)， 被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。而講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養(yǎng)的 實驗小學(xué)的學(xué)子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全 體同學(xué)發(fā)出倡議：要學(xué)會輕聲慢步和輕聲細(xì)語。努力做到：1. 教室走廊，輕聲細(xì)語不喧嘩 ;2. 課間活動，輕聲細(xì)語不吵鬧 ;3. 上下樓梯，輕聲慢步靠右行 ;4. 集合站隊，

12、輕聲慢步快靜齊。 讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。勿以惡小而 為之，勿以善小而不為，如果想創(chuàng)建安靜、和諧、文明、美 好的校園，那么就請你放輕你的腳步 ; 放低你的嗓門 ; 放松你 的心情讓我們?yōu)閯?chuàng)造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧 ! 集聚正能量，爭當(dāng)有品位的實小人。我的演講結(jié)束了，謝謝大家 !【初中生國旗下演講稿大全】四 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我講話的主題是齊心協(xié)力共創(chuàng)有品位的班級從去年開始，學(xué)校向全體師生提出一個共同的愿景：建 有品位的學(xué)校，做有品位的老師，育有品位的學(xué)生。一個關(guān) 鍵詞有品位成了我們每位師生共同追求的的目標(biāo)。請問什么 叫有品位 ?有品味是一種

13、人生態(tài)度，是一種對學(xué)習(xí)、工作、 生活的追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是優(yōu)雅 精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要做到有品味，不僅要加 強人品方面的修養(yǎng)，也要加強綜合素質(zhì)方面的修養(yǎng)。創(chuàng)建有 品位的學(xué)校需要通過有品位的班級凸顯出來，因為班級是學(xué) 校最小的單位，如果每個班級做到有品位，那么學(xué)校就一定 是有品位的學(xué)校。一個有品位的班級應(yīng)該有怎樣的特征呢有品位的班級一定具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這里的學(xué)生都 是主角，都是集體的小主人，他們陽光自信、文明好學(xué)、謙 恭有禮，會用高度的責(zé)任心去愛護自己家園的一草一木，用 自己的雙手維護著班級的一切。這里的老師愛崗敬業(yè)、樂于 奉獻(xiàn)，充滿責(zé)任與愛心，能夠與學(xué)生一起

14、成長。這里的每位 師生總是把容止格言、十個好習(xí)慣、四好四會作為人生的必 修課，他們不僅內(nèi)外兼修而且內(nèi)外兼優(yōu)。無論何時，班級總 是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊、集會、 升旗、做操、上課表現(xiàn)總是學(xué)校里一張最靚麗的名片。有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個角落都充滿了生命和文化。這 里的師生會共同打造溫馨的班級環(huán)境，會根據(jù)班級實際設(shè)計 富有寓意的班名、簡約美麗的班徽、催人奮進(jìn)的班歌、個性 化的班級公約 ; 會有自己獨特的班級節(jié)日、人文的班級制度、 積極的班級管理，會凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得 更加團結(jié)、強大。這里像圖書館、閱覽室，像展覽廳、

15、信息 資源庫，像習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長室，這里是師生共同體成 員學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園、棲居室。有品位的班級一定具有靈動的班級活動。這里有班級圖 書漂流、 班級小社團、 班級吉尼斯、 班干部競選、 班級明星、 主題班隊會、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動都會讓學(xué) 生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會充分利用各種節(jié)假日和 傳統(tǒng)節(jié)日，舉行各種特色活動，會結(jié)合學(xué)校的每月一節(jié)策劃 組織更精彩的主題活動。值得表揚的是二月份的民俗節(jié)，每 個班級積極組織參加我們的節(jié)日春節(jié)寒假主題實踐活動，一 年 (2) 班、二年 (4) 班、三年 (6) 班、四年 (3) 班、五年 (3) 班、 六年 (4) 班參與面更廣、積極

16、性更高、優(yōu)秀作品更多被評為 優(yōu)秀組織獎。有品位的班級一定具有熱心的家長團隊。這里的家長會主動幫助老師排憂解難，積極參與班級文化建設(shè)，和孩子一 起共讀共寫，和老師孩子一起快樂成長。他們會帶領(lǐng)學(xué)生走 進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，走向工廠、農(nóng)場、軍營、福利院，感 受五彩的人生。這里會匯集各行各業(yè)的家長，他們會充分發(fā) 揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動把自己的專業(yè)和特長 帶進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的視野，讓小講臺變?yōu)樯鐣笾v堂，豐 富學(xué)校的課程資源。本學(xué)期我們將拉開班級家長百家講壇的 序幕，各班根據(jù)學(xué)校要求申報了別具特色的家長授課主題， 有百科知識類、興趣特長類、實踐技能類，如二 (3) 申報的 有趣的電波 通訊的發(fā)

17、展 ，二 (6) 廢品手工制作 、三 (二) 攝影入門 、四(3) 插花藝術(shù)、六 (4) 怎樣理財 等課程一定會讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的 特質(zhì)。創(chuàng)建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不 足，不斷完善創(chuàng)建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去 構(gòu)建。讓我們精誠團結(jié)，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，深入挖掘， 為創(chuàng)建有品位的班級不斷努力 !初中生國旗下演講稿大全】五福州實驗小學(xué)王曉鶯敬愛的老師、同學(xué)： 高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯 ! 閱讀是傳承 文明、更新知識、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個民 族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的

18、閱讀水平。 一個民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個人的精神發(fā)育史就 是他的閱讀史。邱吉爾首相說過：寧可失去 50 個印度，也 不能失去一個莎士比亞。有人說：一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué) 生 ; 一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭 ; 一個不重視 閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校; 一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜 合素質(zhì)的高低，個人能力的大小，很大程度上取決于書籍的 陶冶和讀書的多寡。閱讀對一個人的影響是巨大的，尤其是 在你們這個年齡。 早期閱讀， 不僅對智力發(fā)展有重要的作用， 同時朗朗書聲和淡淡的書香對于一個的人格塑造、思想靈 魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。古人說：士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎。當(dāng)你捧起一本書，靜靜地品嘗其中的 韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以 讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個角落。當(dāng)我們迷失方向 時，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經(jīng)歷驚 濤駭浪后，仍可以抵達(dá)彼岸。腹有詩書氣自華。清華附小的校長竇桂梅老師說：人要 想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來，一定要讀書