我身邊的師德故事

1、我身邊的師德故事我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)行八次課程改革，這些課程改革為我們的教育帶來(lái)了新的發(fā)展思路、新的發(fā)展理念。作為一線教師，我切實(shí)地感受到了課堂發(fā)生的變化。借助信息技術(shù)、新的教學(xué)模式，我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也不斷的更新，學(xué)習(xí)能力極大的提高。但是我們的教育真的是如他人眼中這般完美嗎？教育的核心不是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不是教師高超的教學(xué)本領(lǐng)也不是信息技術(shù)的應(yīng)用、普及，不在改革，不出在技術(shù)層面，而是靈魂的東西有所欠缺。我們聽(tīng)到了越來(lái)越多的聲音教育走得太快了，靈魂跟不上。那教育的靈魂又是什么呢？我的理解是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生學(xué)有所獲、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。樹(shù)立高尚師德，師德是教師的靈魂。記得剛剛參加工作時(shí)，同事給我們講她

2、當(dāng)年初為人師的辛酸往事。剛畢業(yè)參加工作，為了在學(xué)生中樹(shù)立威嚴(yán)，她剪了成熟的短發(fā)，換上深色系的衣服，連看學(xué)生的眼神也仔細(xì)練了很久眼神停留在學(xué)生身上兩秒再回答。學(xué)生對(duì)她怕極了，路上遇到她都要躲著走，那時(shí)她覺(jué)得她成功了，不僅在學(xué)生中樹(shù)立了威信而且也在嚴(yán)厲的管教中抓住了成績(jī)，我覺(jué)得作為一名新教師能做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。不久后她發(fā)現(xiàn)自己的課堂太過(guò)沉悶，學(xué)生積極性不高甚至教出來(lái)的學(xué)生只會(huì)學(xué)習(xí)，她覺(jué)得不對(duì)勁，在不斷的反思中她發(fā)現(xiàn)，她對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)格限制了學(xué)生的思維，禁錮了課堂的氛圍。楊老師說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)這樣的模式下來(lái)，我教的孩子都是沒(méi)有靈魂的”于是，她開(kāi)始改變，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)貫穿課堂教學(xué)始終，把這份關(guān)愛(ài)當(dāng)成責(zé)任，視學(xué)

3、生如己出，嚴(yán)慈相濟(jì)關(guān)愛(ài)倍加，慢慢的她發(fā)現(xiàn)課堂變得有活力了，學(xué)生愛(ài)分享了，甚至經(jīng)常給她寫(xiě)小紙條偷偷夾在她的書(shū)里，與她訴求著心里的小小秘密。這給我很大的啟發(fā)，我面臨著和楊老師初為人師同樣的困惑，我把自己打扮的看起來(lái)成熟一些，在學(xué)生面前我不怒而威，和家長(zhǎng)說(shuō)話處處要揣摩著我好像慢慢的丟失了為人師者最初的那份欣喜。我反思著，自己也應(yīng)該慢慢的彎下腰，去聽(tīng)聽(tīng)孩子的話，去站在孩子的角度來(lái)想想問(wèn)題，也許更多課堂的困惑就會(huì)迎刃而解了。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，做他們的支持者、引導(dǎo)者，是良師更是益友，愛(ài)到深處，潤(rùn)物無(wú)聲！我想好的教育要培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行共同發(fā)展。我們常說(shuō)做教育不能太過(guò)頭，也

4、不能做的不夠，當(dāng)教育中加入愛(ài)，就剛剛好。熱愛(ài)教育，這是一份愛(ài)的事業(yè)。我不禁想起來(lái)我的師父唐老師。她默默無(wú)聞地用她那瘦小的身軀向我們?cè)忈屩聲r(shí)代教師的形象，唐老師每天是最早到學(xué)校最晚回家的，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的為學(xué)生付出著她的一切，即使是母親生病，她也是學(xué)校醫(yī)院兩點(diǎn)一線的奔波著，即使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她假回家照顧母親，她也是放心不下班級(jí)里的孩子，還是要每天來(lái)上班。我們常說(shuō)十年樹(shù)木百年樹(shù)人，教育是潛移默化的更是悉心陪伴的，很多時(shí)候老師犧牲了自己的休息時(shí)間、甚至是減少了與家人相處的時(shí)間，一切只為了班級(jí)里的幾十個(gè)孩子，事無(wú)巨細(xì)。從她身上我看出來(lái)了一位班主任老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更看到了一位愛(ài)生如子的好榜樣！她默默無(wú)聲，靜待花開(kāi)；她犧牲自己，成全學(xué)生；她樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘之如飴。我想，無(wú)論教育