事業(yè)家庭兼顧型女性教師主要事跡

1、事業(yè)家庭兼顧型女性教師主要事跡3月8日，浙江大學(xué)舉行紀念“三八”國際婦女節(jié)暨先進表彰會，對2019年3月以來女工線獲得榮譽的部分先進女教工以及先進集體的代表進行表彰。其中，控制科學(xué)與工程學(xué)院馮毅萍老師榮獲浙江大學(xué)“第十六屆事業(yè)家庭兼顧型”先進個人榮譽稱號。馮毅萍老師是學(xué)生眼里可親可敬的好老師，也是同事眼里“愛崗敬業(yè)，開拓進取”的實踐者。從教30年來，她精益求精，熱愛生活，在教學(xué)、科研、管理等多方面詮釋著浙大人“求是務(wù)實，追求卓越”的精神以及“關(guān)愛家人，幸福溫馨”的女性形象。主要事跡：一、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)三尺講臺，樂此不疲。馮毅萍老師不斷鉆研實驗教學(xué)方法，仔細備課，因材施教，不斷提升教學(xué)水平，

2、深受學(xué)生喜愛。作為實驗中心主任，帶領(lǐng)團隊不斷改進實驗教學(xué)水平，大力推進探索性實驗教學(xué)改革，穩(wěn)步提高實驗教學(xué)水平。她主動引導(dǎo)學(xué)生了解自動化學(xué)科最新發(fā)展進展，拓展學(xué)生知識視野；指導(dǎo)本科生創(chuàng)新科研項目，提高學(xué)生科研興趣及能力。在實驗教學(xué)中成功實施了“基于項目的研究性實驗”教學(xué)新模式，強調(diào)知識系統(tǒng)化重構(gòu)在創(chuàng)新實驗教學(xué)中的主導(dǎo)地位。采取生動靈活的教學(xué)手段，自主選題、翻轉(zhuǎn)課堂、過程展示、線上線下互動、多閉環(huán)反饋等互動教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生直接對接生產(chǎn)實際自主提煉研究命題，有效地激活了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她先后主講8門實驗課，近5年來自主創(chuàng)新實驗?zāi)K30多項，受益學(xué)生1500多人次，課程質(zhì)量考核優(yōu)良率100。教學(xué)成果

3、作為第一完成人榮獲2014年“浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎”，2017年度“浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)一等獎”，以及2019年度“浙江大學(xué)唐立新教學(xué)名師獎”。二、精益求精，爭創(chuàng)一流實驗教學(xué)質(zhì)量需要實驗設(shè)備及實驗平臺資源的支撐。所以，馮毅萍老師十分重視實驗平臺建設(shè)工作，持續(xù)改進實驗設(shè)備水平。作為實驗中心主任，她積極組織中心教師開展自研自制設(shè)備工作，推進與業(yè)界頂尖企業(yè)的技術(shù)合作，引入前沿自動化技術(shù)及裝備，使得我校自動化專業(yè)實驗教學(xué)平臺水平始終保持在國內(nèi)一流，從而為教學(xué)效果的持續(xù)性提升打下堅實基礎(chǔ)。她率先在自動化本科實驗教學(xué)平臺建設(shè)中提出“4個接軌”的先進建設(shè)理念，即“實驗設(shè)備與國際技術(shù)標(biāo)準接軌、實驗案例與工

4、程實際接軌、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科前沿接軌、教學(xué)模式與國際教育潮流接軌”。積極引入優(yōu)質(zhì)校企資源，完成“自動控制原理”、“檢測技術(shù)與傳感器”、“過程控制工程”及“工業(yè)4.0智能制造”等多個實驗平臺建設(shè)。主持各類教學(xué)研究與實驗建設(shè)項目17項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文38篇，編寫實驗教材及講義9本，完成18項具有自主知識產(chǎn)權(quán)的實驗技術(shù)研究，構(gòu)建了完整的具有示范效應(yīng)的自動化實驗課程體系。特別是新建成的“智能制造創(chuàng)新教育實驗室”，采用國際最新的“智能制造教學(xué)工廠”實踐模式，將德國工業(yè)4.0最前沿技術(shù)及“燈塔工廠”成功案例融入自動化探索性實驗教學(xué)，形成了以“智能控制”、“工業(yè)機器人”、“調(diào)度優(yōu)化”、“機器視覺”等實驗?zāi)K為特

5、色的嶄新的自動化實驗課程群，獲得國內(nèi)外同行認可。榮獲工信部2017年“中德智能制造人才培養(yǎng)示范項目”稱號。同時，還有計劃地組織“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗空間”、“中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新營地”等活動，其中“智能制造及智能工廠創(chuàng)新實踐”被中國科協(xié)收入“2018年青少年高?？茖W(xué)營特色營隊活動案例”。三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，持續(xù)提升為了順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動教育的開展，在學(xué)校和學(xué)院的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，控制學(xué)院在2019年成立了院級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，馮毅萍老師承擔(dān)了雙創(chuàng)中心主任工作。積極組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新社團，提供雙創(chuàng)孵化空間和實踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。近年來控制學(xué)院在雙創(chuàng)方面取得豐碩成果

6、，先后在日內(nèi)瓦國際發(fā)明展、西門子智能制造大賽、全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、菲尼克斯智能制造大賽等多項國內(nèi)外重要學(xué)科競賽中獲獎超過百人次，取得優(yōu)異成績。馮毅萍老師在2017年被評為首屆“浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進個人”。2018年被評為“浙江省高校實驗室工作先進個人”。四、關(guān)愛家人，幸福溫馨事業(yè)的成功離不開家庭的支持，家庭和諧更能促進事業(yè)的發(fā)展。在潛心事業(yè)的同時，馮毅萍老師還非常熱愛生活。她是父母眼中的好女兒，丈夫眼中的好妻子，孩子眼中的好媽媽。在承擔(dān)繁重的教學(xué)研究任務(wù)的同時，合理安排好家務(wù)，關(guān)心家人的生活，為家人提供了溫馨的港灣。她秉承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，對雙方老人都做到盡心照顧，常常抽時間陪伴老人。因為工作比較忙，她對孩子的教育是身教大于言教，在人生道路上做好孩子的楷模。她對待自己事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)讓孩子明白做人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她關(guān)注孩子身心的全方位健康成長。她