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1、工程質(zhì)量教育培訓(xùn)制度 一、 目的 做好各級(jí)管理人員以及施工作業(yè)人員的質(zhì)量教育培訓(xùn)工作, 對(duì)工程質(zhì)量控制起到保證作用。根據(jù)人員配備標(biāo)準(zhǔn)化、 IS09001 系列質(zhì)量管理體系的要求和黔張常鐵路工程特點(diǎn)、 質(zhì)量要求,關(guān) 鍵崗位必須配備數(shù)量足夠的具有相應(yīng)資質(zhì)、 技能和工作經(jīng)驗(yàn)的人 員,并應(yīng)經(jīng)過(guò)必要的教育、 培訓(xùn),確保本項(xiàng)目人員素質(zhì)能夠滿(mǎn)足 崗位需要。安質(zhì)部和工程部負(fù)責(zé)相關(guān)人員培訓(xùn)計(jì)劃的制定和落 實(shí)。 二、 培訓(xùn)對(duì)象 項(xiàng)目部對(duì)從事質(zhì)量管理的人員和施工人員進(jìn)行培訓(xùn)。 并按一 般作業(yè)人員、特種作業(yè)人員、施工管理和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等崗 位制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施。 三、 培訓(xùn)方式及內(nèi)容 1、 對(duì)全體人員進(jìn)
2、行黔張常鐵路工程普及性知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn) 內(nèi)容為建設(shè)黔張常鐵路工程的重要意義。 包括任務(wù)、要求和常規(guī) 知識(shí),全面灌輸建設(shè)黔張常鐵路工程新理念, 增強(qiáng)全體人員的標(biāo) 準(zhǔn)和質(zhì)量意識(shí),以及對(duì)參加黔張常鐵路工程建設(shè)的使命感、 責(zé)任 感和緊迫感。 2、 黔張常鐵路工程技術(shù)培訓(xùn), 培訓(xùn)對(duì)象是參加施工、 技術(shù)、 安質(zhì)、試驗(yàn)、物資設(shè)備等管理的人員,培訓(xùn)內(nèi)容為黔張常鐵路工 程施工技術(shù)指南和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、 水中墩施工工藝及質(zhì)量控制、 旋挖 鉆施工工藝及質(zhì)量控制、深基坑土方開(kāi)挖施工工藝及質(zhì)量控制、 隧道施工安全質(zhì)量控制、 橋梁施工安全質(zhì)量控制、 以及各種先進(jìn) 質(zhì)量控制與檢測(cè)方法、耐久性混凝土的配合比選定和施工等。 3、專(zhuān)項(xiàng)技
3、能培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象為作業(yè)人員,主要針對(duì)作業(yè)指 導(dǎo)書(shū)及技術(shù)交底進(jìn)行培訓(xùn),提高作業(yè)人員業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量 的控制。 四、 培訓(xùn)考核 通過(guò)考核,評(píng)價(jià)是否達(dá)到培訓(xùn)計(jì)劃的目的, 施工是否能正常 進(jìn)行,以便指導(dǎo)下一次培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。考試合格后方可上崗。 工程部、安質(zhì)部負(fù)責(zé)組織各部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)培訓(xùn)人員的評(píng)價(jià)和考 核,隨機(jī)對(duì)各部門(mén)員工和培訓(xùn)人員進(jìn)行紀(jì)律檢查、工作情況抽查, 對(duì)考核不能勝任的管理和施工人員應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)崗和再培訓(xùn), 使施工 人員和管理人員能適應(yīng)本鐵路建設(shè)的質(zhì)量要求。 五、 培訓(xùn)記錄 安質(zhì)部負(fù)責(zé)收集教育培訓(xùn)資料,主要包括培訓(xùn)講義、簽到表、 影像資料、試卷、成績(jī)匯總表,并對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行登記,確保動(dòng) 態(tài)管理。 六、 持證上崗 1 項(xiàng)目部的主要管理、技術(shù)人員必須經(jīng)過(guò)公司、局或以上 級(jí)別組織的鐵路技術(shù)知識(shí)培訓(xùn),并取得合格證書(shū)后方可持證上 崗;其中專(zhuān)業(yè)工程師、質(zhì)檢工程師、質(zhì)檢員、試驗(yàn)員、安全員、 材料員必須具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)。 2、全部施工作業(yè)人員必須參加相關(guān)部門(mén)組織的鐵路知識(shí)培訓(xùn), 并針對(duì)不同的施工作業(yè)崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),使從業(yè)人員必須
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