折紙幼兒園教案模板

1、折紙幼兒園教案模板折紙是我國傳統(tǒng)文化之一，在我國民間流傳很廣，深受幼兒喜愛，折紙富于變化，是開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒手部肌肉靈活性的有效手段。下面由我為大家整理了關于折紙幼兒園教案模板，供大家參考。折紙幼兒園教案模板1活動目標：1、引導幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習慣?；顒訙蕚洌?、范例一個，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數相等)。活動過程：一、出示范例，引起興趣。二、教師示范折馬。1、現在老師教你們怎么樣折嗎?我們先來看折紙圖示，小朋友你們能看出是怎么樣折嗎?你能看懂哪個步驟呢?2、教師講解示范。(1)首先我們要將正方形紙張對邊折，變成長

2、方形。我們再把長方形對角折一下，再打開(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來，輕輕壓平。(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。3、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現在老師再示范折馬，請小朋友仔細看。4、教師再次示范折馬。三、分發(fā)紙張和剪刀。1.小朋友你們想來折馬嗎?現在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來玩，在使用剪刀的時候要注意安全。2、幼兒折紙，教師巡回指導。請小朋友按照圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了

3、。折馬的頭和馬尾巴的時候，馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。四、評價幼兒作品。我們一起來看一看、比一比誰的馬折得最漂亮。折紙幼兒園教案模板2理論依據：根據中班幼的認知水平和心理發(fā)展特點，他們的思維已經開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發(fā)展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學手段，恰當的、巧妙的設計相關課程，發(fā)展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強

4、了孩子活動的趣味性，充分調動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。設計思路：1、通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。2、運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。3、通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足幼兒表現美和展示美的愿望，更增強了幼兒的成就感和滿足感?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，養(yǎng)成仔細、耐心的習慣。2、鼓勵幼兒結合已有經驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品?；顒訙蕚洌?、材料準備：正方形的折紙(多種顏色、不同大小)若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例2、經驗準備：幼兒已有折紙經驗和繪畫經驗?；顒舆M程：一、

5、開始部分聽郊游的音樂入場二、基本部分1、今天老師和小朋友們一起來變個小魔術，(屈.老師.教案網出處)請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。2、(請小朋友先把它變成一個三角形，然后看，我把它變出兩個角)折好的小朋友舉起來我看看。3、問：你折的像什么?(鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象)4、幼兒折紙。老師巡回指導，引導幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進行適當的裝飾。5、展示并講評作品。折紙幼兒園教案模板3一、設計意圖折紙是我國傳統(tǒng)文化之一，在我國民間流傳很廣，深受幼兒喜愛，折紙富于變化，是開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒手部肌肉靈活性的有效手段。讓幼兒了解折紙的常

6、用符號，能看懂折紙圖列，懂得折紙的規(guī)律，熟悉各種基本型的折疊法。二、活動目標1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察、注意傾聽的能力。2、訓練幼兒手部肌肉的靈活性。3、使幼兒了解折紙的常用符號，能看懂折紙圖列。三、活動準備正方形的彩紙四、活動過程1、指導幼兒認識折紙的常用符號。2、談話，引起幼兒興趣。3、指導幼兒看圖列。4、老師邊講解邊示范。(要求幼兒仔細觀察，注意傾聽)(1)在方形紙上對角折成三角形再按虛線折，(2)按箭頭向反面下折(3)拉開壓著(4)從下向上折(5)按箭頭方向折( 6)上下都向里面嵌折( 7)、上下均向外面翻折(8)按箭頭方向折(9)按移動位上下各向中間折(10)先把上下的鳥腳拉起再合起折(11)先打開后壓折(12)用梯折，使嘴向內縮(13)