學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告：埋頭苦干開拓創(chuàng)新全面促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告：埋頭苦干開拓 創(chuàng)新 全面促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告：埋頭苦干開拓創(chuàng)新 全面促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高XX年9月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共 同努力下， xx 小學(xué)于正式投入使用，原第 xx 小學(xué)、第 xx 小 學(xué)和第 xx 小學(xué)整體并入 xx 小學(xué)。目前，學(xué)校共有教師 71 人，學(xué)生 989 人。一學(xué)期以來， 學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量， 努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明 校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施 素質(zhì)教育；深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益；提升教師素質(zhì)， 提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心，風(fēng)正勁足，各項工作顯現(xiàn)出 蓬

2、勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅 實的基礎(chǔ)。一、加強學(xué)校管理，創(chuàng)新管理思路1、明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā) 展的靈魂。開學(xué)初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福 完整的教育生活” 為學(xué)校辦學(xué)理念， 以“成人、 成才、成功” 為育人目標，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生；以“大氣、雅氣、靈氣” 為教師隊伍建設(shè)目標， 成就最美好的教育， 以“溫馨、快樂、 特色”為學(xué)校建設(shè)目標，創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作 建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負責(zé)制的基本 體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件 件有落實”的良好局面。2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來，

3、學(xué)校 制定了請銷假制度 、教師教學(xué)常規(guī) 、備課制度等涉 及學(xué)校各個層面基本管理制度 18 項，完善和修訂制度 46 項 確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一 次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提 高執(zhí)行力。3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學(xué)初，學(xué)校為每 個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆 花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一 臺。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié) 管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對 細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變 化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好

4、風(fēng)尚。二、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來， 學(xué)校出臺了 學(xué)生一日常規(guī) 、班級物品擺放常規(guī) 等制度。 建立了值周生檢查制度，開展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育， 有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、 放學(xué)路隊、 課間紀律以及課堂常規(guī)。 德育處結(jié)合重大節(jié)日， 開展了“感恩教育月” 、“安全教育月” 等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加 活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu) 秀小公民。開發(fā)區(qū)新聞及開發(fā)區(qū)周刊對活動進行了 報道。2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學(xué)期，我 們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘 德育資源，

5、拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè)，推進學(xué)生社團工作進程，以校 本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學(xué)生社團，豐富了學(xué)生的 課余生活。3、組織開展體育、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。為豐富 學(xué)生課余生活，學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長跑比賽等 活動，成立了學(xué)校合唱團、舞蹈隊和美術(shù)興趣小組，學(xué)校舞 蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電 視臺播出。4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全 工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校園安全 的第一責(zé)任人。本著“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)” 的原則，層層簽訂責(zé)任書，分解工作，落實責(zé)任。建立了領(lǐng) 導(dǎo)值

6、班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全 制度、交通安全制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù) 案。11月 9日，結(jié)合“ 119消防安全日”活動開展了消防疏 散演練，切實增強了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題 成為全社會普遍關(guān)心的熱點問題。 開學(xué)初， 為保證學(xué)生安全、 按時上學(xué)，教育局投入 100 余萬元為學(xué)校購置三臺制式校車， 接送周邊六個村莊的近四百名學(xué)生，我校也成為了全市首家 擁有制式校車的學(xué)校。為保證校車安全運行，學(xué)校建立了中 層領(lǐng)導(dǎo)包車、全體教師跟車責(zé)任制度，每輛校車保證有兩名 看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到

7、學(xué)校跟車，中午 在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才 能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言 語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責(zé)任 意識、安全意識和使命意識，保證了一學(xué)期校車安全順暢的 運行。為嚴格校車管理，學(xué)校落實了跟車教師考勤制度、司 機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專 項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。三、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理 制度，通過晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課 堂教學(xué)行為，采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子通過預(yù)約課、研討課、推

8、門課等多種形式深入課堂聽課， 一學(xué)期累計聽課 120 余節(jié)，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)和教師的 教學(xué)實際。2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù) 開展了語文、英語學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字 比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽 促學(xué)、以評促研、以研促教的目的。3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學(xué)期以來， 組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點學(xué)習(xí)了綜合實踐課 程的開設(shè)、語文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開展等內(nèi)容。 堅持開展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長做了關(guān)于綜合 實踐與校本課程探討的專題講座，冷雪老師在參加完河北 省小學(xué)教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二

9、次培訓(xùn)。 積極開展教師讀書活動，學(xué)校到五興圖書廣場、新華書店、 北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圓滿完成了 本學(xué)期各項教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開學(xué)初期，全體教師不怕 辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒有到位的情況下，自己動 手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙 休日義務(wù)加班 30 余天，保證了各項教育教學(xué)設(shè)施的安裝和 維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā) 事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過渡。學(xué)校被評為市級“鄉(xiāng)村 少年宮建設(shè)”示范校，榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu) 秀組織獎”。全校有 53 人次獲得區(qū)級以上業(yè)務(wù)獎勵，其中

10、陳 利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，并代表 秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。施 慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、 冷雪兩位老師做全區(qū)展示課， 獲得聽課教師一致好評。 有 55 名學(xué)生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為 市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈古詩新 唱在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長 跑比賽中，我校獲得團體總分第二名。本學(xué)期是建校以來第一個學(xué)期，學(xué)校上下一心，團結(jié)一 致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。一是沒有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因為并 校之前學(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教

11、師還沒有完全適 應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有 待加強。二是教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村， 50%以上生源來自外來務(wù)工人員家庭，生源素質(zhì)較 差，家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時間更為緊 張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。 如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須 要解決的突出問題。三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時間較短，各項常規(guī)工 作要逐步落實，本學(xué)期雖然對學(xué)校特色建設(shè)進行了初步規(guī)劃， 但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。明年是對于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的

12、一年。學(xué)校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項 任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。圍繞一個主題一一提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品 牌；樹立兩種觀念一一堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀； 堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀；促進三個發(fā)展一一學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā) 展；落實四項任務(wù)以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理 規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校；以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效 課堂，創(chuàng)建書香校園。以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學(xué)校實際的未 成年人思想道德建設(shè)體系。以加強教師隊伍建設(shè)為重點，提高中青年教師業(yè)務(wù) 能力。具體工作如下：一是加強教師認同的學(xué)校文化建設(shè)，形成教師

13、、學(xué)生共 同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng) 和學(xué)風(fēng)，用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大 行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特 色，并促進了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。三是努力開展適合我校學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式的研 究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元 主題教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課重點開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課 堂教學(xué)模式的研究。四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人 思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具 有校本特色的德育模式。五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成 為會說話的教育資源。六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為 的研究。七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師 專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨” 的教師團隊文化。