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文檔簡介

1、 給動物找家活動目標：1、培養(yǎng)學生熱愛大自然的好習慣。 2、讓學生知道動物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。 3、激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然?；顒又攸c、難點：激發(fā)學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然?；顒訙蕚洌轰浺魴C、動物頭飾、森林掛圖活動過程：一、  組織活動1、聽音樂學小動物飛。2、師生問好。二、動物模仿秀1、 揭示課題。師：你們真像一群快樂的小鳥。小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？喜歡小動物嗎？ 今天，我們就一起來認識一些可愛的動物并給它們安個家。板書：給動物找家

2、 2、游戲：動物模仿秀1）猜一猜：我喜歡什么動物？ 老師想知道你們最喜歡什么動物，噓，不用小嘴告訴我，用動作來告訴我，好嗎？方法：請學生個別模仿、按小組集體模仿出動物的姿態(tài)，請小朋友猜一猜，評一評，誰模仿得最像？（評出幾名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。剛才，你們用動作展示了自己喜歡的動物形象，演得真不錯?，F(xiàn)在有沒有小朋友愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師示范，讓小朋友熟悉旋律。學生創(chuàng)作：根據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱。集體與老師對唱，模唱小動物的叫聲。三、創(chuàng)：給動物找家1、猜一猜：老師請來了哪些動物？既然你們這么喜歡動物，今天老師就請來了六位動物朋友，它們是誰呢？出示掛

3、圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了，心里很難過，這是為什么呢？2、分別出示圖16：這些小動物原來生活在哪里，現(xiàn)在，為什么找不到家了？是什么原因讓它們無家可歸的呢？抽六位學生。（說得好的學生獎勵其帶上相應的頭飾。）那么，我們怎樣幫助這些動物找到自己的家呢？（說理由）3、想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？（植樹造林、節(jié)約用水、愛護環(huán)境、保護地球等等） 4、玩一玩：集體舞找朋友（1）師生聊聊動物和人類的關系。（2）游戲活動動物是我們的好朋友，我們一起來做找朋友的游戲好不好？隨著找朋友的旋律，指導學生用不同的形式跳邀請式集體舞。（前八拍可以模仿動物走路的樣子。）四、小巧手  用我們靈巧的小手制作出快樂的小苯熊。五、總結(jié)、拓展1、總結(jié)：生活中有動物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動物真是人類的好朋友，我們要愛護動物、熱愛大自然，讓所有

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