出師表英文版出師表

1、出師表英文版出師表1 .朗讀背誦文言課文。2 .積累一些文言實(shí)詞和虛詞。學(xué)會(huì)翻譯文言文。3 .理解作者的政治主張和政治愿望。4 .理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)1）朗讀背誦文言課文。（2）積累一些文言實(shí)同和虛詞，學(xué)會(huì)翻譯文言文。2難點(diǎn)1）理解作者的政治主張和政治愿望。2）理解并學(xué)習(xí)本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1 .查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。崩殂（cu2）疲弊 bi4陛下（bi4）恢弘（hong2 ）妄自菲薄 （fei3bo2 ）以塞（se4）弩鈍（nu3）陟罰（zhi4臧否（zang1pi3）裨補(bǔ)闕漏（bi4que1）

2、郭攸之（you1） 費(fèi)祎yi1行陣和睦（hang2）長(zhǎng)史（zhang3）猥自（Wei3）夙夜 憂嘆（su4）以彰其咎（jiu4）咨誠(chéng)（zou1）以遺陛下（wei4）斟酌損益 （zhen1zhuo2 ）2 .查字典，參照課文注釋，翻譯課文。二、導(dǎo)入1 .作家作品簡(jiǎn)介本文選自（三國(guó)志-蜀志，諸葛亮傳）作者諸葛亮181234, 字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人，是三國(guó)時(shí)著名的政治家、 軍事家。他年輕時(shí)躬耕隴畝，隱居隆中，刻苦攻讀史書，常以管 仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動(dòng)，出山輔 助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的 局面。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。2 .

3、關(guān)于裳”。表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請(qǐng)求和愿望。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興 （后主劉禪年號(hào)）五年p27年）第 一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從流亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的 慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸 葛亮決定北上伐魏， 寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣， 采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方， 以實(shí)現(xiàn)先帝的 叫匕定中原”，興復(fù)漢室”的宏大理想。三、正課1 .朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，語氣流暢，感情充 沛。2 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第一段，注意以下詞語的解釋。中途崩殂死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。人力疲勞，物力缺乏?！菊\(chéng)實(shí)在，確實(shí)

4、。秋這里是 時(shí)”的意思?！旧w發(fā)語詞，有 因?yàn)槭恰霸瓉硎恰钡囊馑?。特別厚待。遺留的美德。【妄自菲薄過分地看輕自己。3 。請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段。一體指國(guó)家的官員?！緸橹疑普弑M忠做好事的人。昭顯示，表明。【平明之理】公平嚴(yán)明的治理。4 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第3段?！玖紝?shí)善良的人，誠(chéng)實(shí)的人。形容詞用作名詞?！臼且砸允牵虼?。愚古時(shí)自稱，我。廣益更多的益處、成效。5 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第4段?！緯詴惩〞?，精通?！拘嘘囮?duì)伍，指軍隊(duì)。【優(yōu)劣指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞6 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第5段。【親親近。形容詞用作動(dòng)詞。【遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)。形容詞用作動(dòng)詞。表示與動(dòng)作行為有關(guān)的原因，可譯為“的原因”。興隆興旺發(fā)達(dá)。傾頹傾覆衰敗。

5、【未嘗】沒有一次。【痛恨痛心遺憾。計(jì)日而待計(jì)算著時(shí)間而到來。指為期不遠(yuǎn)。7 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第6段?！竟H自?！酒埲埱冶Ｈ！韭勥_(dá)聞名作官。由是因此。感動(dòng)、激動(dòng)。驅(qū)馳快跑，喻奔走效勞。有通又”，表余數(shù)。8 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第7段?！就懈恫恍懈兜氖虑槲茨苻k到?！救姟恐溉姟２畈欢?。職分職責(zé)。9 .請(qǐng)學(xué)生翻譯第89段。效重任?！静恍Р荒軐?shí)現(xiàn)。興德發(fā)揚(yáng)美德?！静旒{觀察采納。不盡。流下眼了。10 .朗讀課文，要求朗朗上口。四、小結(jié)1 .古今詞義痛恨古義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。今義：非常恨。布衣古義：貧民百姓。臣本布衣。今義：布的衣服。卑鄙古義：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。今義：（語

6、言、行為）惡劣；不道德。感激古義：感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。2 . 一詞多義效重任 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。實(shí)現(xiàn)、完成 不效則治臣之罪。感激感動(dòng)，激動(dòng)由是感激。感謝。臣不勝受恩感激。3 .詞性活用光 名詞用為動(dòng)詞 發(fā)揚(yáng)光大 以光先帝遺德?；趾胄稳菰~用為動(dòng)詞發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大恢弘志士之氣。良實(shí) 形容詞用為名詞 善良誠(chéng)實(shí)的人。此皆良實(shí)。優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的和才能低的 優(yōu)劣得所。親形容詞用為動(dòng)詞親近親賢臣。遠(yuǎn) 形容詞用為動(dòng)詞 疏遠(yuǎn) 遠(yuǎn)小人。奸兇形容詞用為名詞奸邪兇頑的人攘除奸兇。慢 形容詞用為動(dòng)詞 怠慢 則責(zé)攸之。諱、允等之慢。4 .通假字闕通缺缺點(diǎn)稗補(bǔ)闕漏。有

7、通又表余數(shù)爾來二十有一年矣。5 .虛詞以介詞把故臨崩寄臣以大事也。介詞 因 先帝不以臣卑鄙。連詞表目的來，用來以光先帝遺德。連詞表結(jié)果以致以塞忠諫之路也。連詞表時(shí)間以受命以來。五、作業(yè)1 .完成課后練習(xí)一。2 .選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。一、給下列多音多義字注音或組詞。1 .?。ǎㄍ苑票。? .塞（）（以塞忠諫之路）3 .行（行陣）（性行淑均）4 .否（）（陟罰臧否）5 .遺（）（以遺陛下）二、解釋下列加點(diǎn)的詞語。1.益州疲弊2.蓋追先帝之殊遇3,恢弘志士之氣4.未嘗 不嘆息痛恨于桓、靈也5.先帝不以臣卑鄙6.由是感激三、翻譯下列文言句子。1,庶竭駕鈍，攘除奸兇。2.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。3.今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。第二課時(shí)1 .朗誦課文，熟讀成誦。2 .