大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)感想

1、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)課程報告題目：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)團隊感想姓名：徐代勝學(xué)院：林學(xué)院導(dǎo)師:鄭 可班級： 產(chǎn)設(shè)201302學(xué)號：20 1 3 10462 0 1 6 年 4 月 1 10通過這幾天得創(chuàng)業(yè)理論課討論，雖然時間不長但學(xué)到了很多東西。整個過程 讓我們真正得學(xué)到了團隊合作得重要性，與堅持不放棄，向著自己得目標(biāo)努力 就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行得 要有責(zé)任心，要學(xué)會鼓勵自己得團隊成員，要激發(fā)她們得積極性，要充分了解自 己團隊得每一位成員，適當(dāng)?shù)冒才畔鄳?yīng)得工作，要學(xué)會做團隊得 潤滑劑"及時化 解團隊內(nèi)得矛盾與不利因素，加強團隊得合作能力。在關(guān)鍵時刻與突發(fā)狀

2、況時 要當(dāng)機立斷做出正確得決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己與團隊分每個人 以身作則賞罰分明。總之，這兩天得實訓(xùn)讓我受益匪淺、隨著社會經(jīng)濟得不斷發(fā)展與社會就業(yè)壓力得不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及得詞匯了。許多得人都在為實現(xiàn)自己得夢想與人生價值而 努力創(chuàng)業(yè)，有成功得,有失敗得，也有在艱難中前行得?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域得一些數(shù)據(jù) 與資料,我們也不禁可以得出這樣一個殘酷得結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更 加難。這就是經(jīng)濟社會發(fā)展與社會競爭得必然結(jié)果。在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就得創(chuàng)業(yè)佼佼者，從她們 得創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益得經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗得創(chuàng) 業(yè)者身上，我們

3、可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)、結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)得經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 我亦頗有感想。創(chuàng)業(yè),尤其就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都就是因為一時得沖動，沒有經(jīng)過深思 熟慮,更沒有經(jīng)過大量得市場與社會環(huán)境得調(diào)查分析、同時,大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備得綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)得技能與指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而 偏離實際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得激情在一剛開始就被種種挫折與 困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣與毅力，但這樣得勇氣與毅力都必須 建立在個人較高得創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力之上，否則也只能算就是蠻干。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認為最根本得就就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認準(zhǔn)與把握 自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域得市場飽與度、市場動向與社會環(huán)境 ，既

4、要考慮到社會環(huán)境、市 場環(huán)境,又要考慮到自身得情況，同時要采取各種措施（如與她人合作）盡可能得 使風(fēng)險最小化、這就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也就是最基礎(chǔ)得準(zhǔn)備。其實，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好得基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急于求成。 創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠得規(guī)劃 ，又 要這種創(chuàng)業(yè)過程中得每一個細節(jié)，要針對每一個細節(jié)做出全方位得分析與預(yù) 測。再者,創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感，要有危機意識與潛在危機得預(yù)警性與前 瞻性、在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來得壓力與危機，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況得 走向與可能導(dǎo)致得危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在得危機做出 相應(yīng)得預(yù)警

5、才能夠真正獨立于競爭得大環(huán)境中不敗。以上就是我對于大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)得理解，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己得 創(chuàng)業(yè)實踐,這就是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在與外在得要求，就是創(chuàng)業(yè)過程中所 必須得到考驗得。創(chuàng)業(yè)需要個人得綜合素質(zhì)，同時也需要一定得思維高度與堅定得信念與決 心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想得堅定 執(zhí)著與對創(chuàng)業(yè)得堅定決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中得種種變故與風(fēng)險，堅定 地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣得精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn) 勝自己,就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓、創(chuàng)業(yè)需要 一種精神得支撐與牽引，讓您無所畏懼，為

6、理想而翻山越嶺，赴湯蹈火,創(chuàng)業(yè)者需 要這樣一種精神。與此同時,創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定得思維高度，通過這種高度得思維,創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)得動向來變換自己得策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)得整合分析，以此來調(diào)整自己得經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一 個較為合乎實際得優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)得發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維 高度,直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐得每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)得發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng) 業(yè)得成敗與否，因此,創(chuàng)業(yè)者需要這樣得一種思維高度。創(chuàng)業(yè)就是一個很長得過程，既就是一個完善自己得過程，也就是一個融入社 會、認知社會，把握行業(yè)動脈得過程。不論就是以我自身得創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來瞧 ，還就 是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者得經(jīng)歷

7、，我們都可以得出以上得結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些， 才能成為一個真正得合格得創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。創(chuàng)業(yè)并非就是一個成功者得話語，而就是一個追求成功得創(chuàng)業(yè)者在路上" 得感言。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性得東西。我們有創(chuàng) 新精神有對傳統(tǒng)觀念與傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)得信心與欲望，我們有著年輕得血液、蓬 勃得朝氣以及初生牛犢不怕虎"得精神,對未來充滿希望，這些都就是創(chuàng)業(yè)者應(yīng) 該具備得素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)得精神 基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得最大好處在于能提高自己得能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用,最大得誘人之處就是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己得理想、

8、證明自己得價 值。但就是創(chuàng)業(yè)得道路就是艱難得。創(chuàng)業(yè)得成功與否不一定與知識得積累量 成正比,沒有很高得學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵就是創(chuàng)業(yè)得方向、方式與方法。有得時候還要瞧準(zhǔn)時機，瞧準(zhǔn)市場得潛力。這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻得認識。以前，我所理解得 創(chuàng)業(yè)很簡單,就就是只要能賺到錢就可以了 ；然而，說起來容易，做起來難,往往 就是頭腦一片空白。通過這次得培訓(xùn)，讓我茅塞頓開,對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰得 了解;逐漸改變了原來錯誤得理解與想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)得真正 意義就有了更深刻得認識。老師得講課嚴(yán)謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么就是 創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)得

9、實質(zhì)意義，每講一段都就是那樣認真、細致而透徹,形容恰到好處, 贏得了同學(xué)們得陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)就是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏得精神；創(chuàng)業(yè)就是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下 得品質(zhì);創(chuàng)業(yè)更就是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想得歷練。任何一門行業(yè), 包括還不能算就是一門行業(yè)得創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛一-做什么事情 都不可能輕輕松松地成功。經(jīng)過這次得學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書上無法學(xué)到得知識、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多 因素要考慮，要就是沒有這次培訓(xùn)，我真得不會考慮到這么全面。我還了解到了 創(chuàng)辦一個企業(yè)需要承擔(dān)得責(zé)任與義務(wù)，以及創(chuàng)辦一個企業(yè)所需要經(jīng)過得法律程 序。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非

10、想象中那么容易，掌握好各方面得能力，吸取多方得經(jīng) 驗才有可能讓企業(yè)更好得發(fā)展。當(dāng)然這也離不開一個好得合作團隊。創(chuàng)業(yè)還 需要社會經(jīng)驗與處理人際關(guān)系得能力，以及良好得心里承受能力與風(fēng)險意識。 自主創(chuàng)業(yè)得大學(xué)生有成功也有失敗，并不就是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)、 因此, 我認為,大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也就是一個不斷探索得過程，在這個過程中可能會遇 到挫折與失敗,所以大學(xué)生就是否自信、能否在挫折與失敗中重新振作，對于創(chuàng) 業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們得自覺性、堅毅性、自制 力與勇敢果斷。對于我們來說，也就是一件好事。以前,我所理解得創(chuàng)業(yè)很簡單， 就就是只要能賺到錢就可以了 ；然而,說起來容易,做起

11、來難，往往就是頭腦一片 空白。通過這次得培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰得了解；逐漸改變 了原來錯誤得理解與想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)得真正意義就有了更 深刻得認識。我覺得要成為一個成功得創(chuàng)業(yè)者必須具備好得項目、高得個人 素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，擁有好得創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商 品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握 有用信息，最后利用信息給自己得企業(yè)帶來更大得財富。創(chuàng)業(yè)可能源于生存得 動機,也可能源于理想主義得激情。兩者得區(qū)別，決定著企業(yè)得境界。您想做成 得那個偉大得企業(yè)，一定與您心靈得方向就是一致得。許多創(chuàng)業(yè)者倒在理想主 義

12、得血泊中，但問題不就是由于理想主義，而往往就是 完美"得理想主義。我更 愿意將完美”留給未來,在實踐上尋求 更好” 更好”得標(biāo)準(zhǔn)可以讓在創(chuàng)業(yè)得路 上一直進步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣得幸運兒，也只就是將后 面得責(zé)任交給了別人而已經(jīng)過了近一個月得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性得認識，使我 學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備得知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情、在沒有參加這次得創(chuàng)業(yè)培 訓(xùn)班之前,我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)得沖動與想法 ，常常有各種各樣得想法 令我一時興奮，但就是卻又被現(xiàn)實得各種各樣得條件限制了我得想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)得想法、然而經(jīng)過了這次系統(tǒng)得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我才清楚得發(fā)現(xiàn)

13、，之前得各種創(chuàng)業(yè)得想法，都就是一時頭腦發(fā)熱得想出來得，如果當(dāng)時我不 被現(xiàn)實條件限制得話，真得走上創(chuàng)業(yè)這條路得話，估計會跌得很傷很傷，估計要 走好多好多得彎路。因為之前得所有創(chuàng)業(yè)得想法都就是自己感覺能行,可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正得創(chuàng)業(yè)就是要做好大量 得準(zhǔn)備功夫得。在創(chuàng)業(yè)之前,首先就是要科學(xué)得衡量一下自己就是否真得想創(chuàng)業(yè)，還有就就是自己就是否適合創(chuàng)業(yè)，自己就是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備得精神只有在認真得想好自己就是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)得前提下 ，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以 及自身條件，建立一個好得企業(yè)構(gòu)思、當(dāng)有了一個好得企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得 馬上對自己企事業(yè)得市場進行分析與評估 ，了解

14、企業(yè)得顧客或潛在顧客，了解 企業(yè)得競爭對手，制定行之有效得市場營銷計劃。有了市場得評估后，就必需得組織企業(yè)得人員構(gòu)架了。記得上課時趙老師對 我們這樣說過：有德有才,重用;有德無才,留用;無德有才,慎用;無德無才,棄 用?！边@說明了用人要注重人得品德，然后才就是人才得才能。還有一點，因為 我們大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)得基本都就是微型企業(yè)，降低成本就是非常關(guān)鍵得，所以我們在用人得時候應(yīng)該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大得減少企業(yè)得 成本支出。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我們還必須預(yù)測企業(yè)得啟動資金，制定一年得利 潤計劃,判斷我們得企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測分析。有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)就是一條不歸路，當(dāng)您踏上了這一條

15、路，您就必須一直往前路，沒有回頭路。經(jīng)過了這次系統(tǒng)得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓 我更清晰得認識到創(chuàng)業(yè)就是需要科學(xué)而系統(tǒng)得組織進行。創(chuàng)業(yè)得過程就像就 是一個人得生活歷程，與生活一樣，除了基本得生存技巧外，更需要真誠、自信、 奉獻與勇于拼搏。這次得創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣與也很復(fù)雜，大大考驗了學(xué)生們得創(chuàng)業(yè)意識。此 次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同得創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料 得購買、材料得生產(chǎn)、以及出售與合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方 面得消費、每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生得考驗，讓我們培養(yǎng)長遠得意 識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組得八個

16、成員積極聽取相互得意見，細心組織生產(chǎn)與經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司得生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯得成 績。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)得精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻得認識，也讓我 們懂得創(chuàng)業(yè)并不就是簡單得事情，她需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)得知識，以及先進得理 念思維,創(chuàng)新精神。、.只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)得只就是才可能創(chuàng)業(yè)成功、創(chuàng)業(yè) 過程中會遇到這個那個得困難，只有堅定不移，矢志不渝得努力，才會真正得創(chuàng) 業(yè)成功！在這次課程中我體會到了很多很多，有些就是生活中所遇到得，有些就是在 人生中慢慢體會得。在這次實

17、訓(xùn)課得第一次課我們有得初步得認識，通過鄭老師得建議，我們組 成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但就是事實就就是這樣您不主動就會被 別人搶先、通過這件事我明白了其實我們都應(yīng)該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。在接下來得課程中我們做了許多游戲，雖然就是以游戲得形式完成得課程但就是我們具體到每個人身上就不會覺得這就是一場游戲，大家都很認真得對 待。這個也許就是一種挑戰(zhàn)，一種自我認知得過程，一種搭檔之間配合。比如兩 個人解繩子得游戲就就是考研您們得默契，往下蹲得游戲就就是考研您們得信 任，表演走路就就是讓我們沖破心里得障礙，改變一下自己。有得人就就是平時 礙于面子放不下身段，可就是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣 體會到神火中體會不到得自己，也讓我們找到了樂趣、其實體會最深得應(yīng)該就就是一起團隊得 PK與此次培訓(xùn)最后得環(huán)節(jié)、團隊在一起P K得游戲中真正體會到團隊力量得強大，與作為一名出色得 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣得能力與責(zé)任。我就是在 A隊得，我們隊總就是輸給B 隊。我覺得自己得心里因素占一方面原因，但就是主要還就是沒有發(fā)揮好團隊 得力量,我們沒有組織好，沒有分析好團隊得意義，怎么樣才能把團隊得力量放 大。我們隊長雖然有組織欠缺得能力，但就是她已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為 我們得過失承擔(dān)了嚴(yán)格得懲罰，規(guī)則就就是