人物高中議論文

1、人物高中議論文 人物高中議論文1 孫中山的崇高信仰偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自己別無(wú)家產(chǎn)，僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么？就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。分析：孫中山執(zhí)著無(wú)悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。話題：“成功與信仰”“成功的動(dòng)力”“可貴的信仰”屈原以死報(bào)國(guó)屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位

2、為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國(guó)。分析：為了國(guó)家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。話題：“命運(yùn)”“責(zé)任”“精神衛(wèi)士”張伯苓的理想南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“

3、甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。話題：“教育與愛(ài)國(guó)”“人生的目標(biāo)” 人物高中議論文2 父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純

4、潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。小時(shí)候，望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大;小時(shí)候，望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全;小時(shí)候，望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥;小時(shí)候，望著父親不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣。小時(shí)候，小手緊緊地拉著父親那雙寬大又溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。仰望著父親的背影，總是那么的挺拔，充滿著自信，我一直覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢Ｐ闹胁挥X(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在父親身后充滿自信的我，也上了高中，結(jié)交了一批屬于自己的朋

5、友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘了父親。抬眼一看，發(fā)現(xiàn)了父親。我學(xué)著小時(shí)的樣子，父親已不再如從前了，父親老了!父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。是啊，我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從

6、無(wú)抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常會(huì)發(fā)脾氣，但你總會(huì)默默的點(diǎn)一根煙，默默的望著那被我重重帶上的門(mén)。爸爸我錯(cuò)了。以后會(huì)改的。爸爸女兒愛(ài)你! 人物高中議論文3 我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類(lèi)的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間

7、，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽(tīng)課。你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢(qián)，最多的貌似是獎(jiǎng)100元，考的還好的獎(jiǎng)本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根號(hào)的解釋?zhuān)驗(yàn)橛腥?，所以我至今牢記，你說(shuō)根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來(lái)，而零是

8、獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜纾蟾胖挥心隳芟氲贸鰜?lái)吧!所以說(shuō)粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書(shū)本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不知道還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。 人物高中議論文4 月光灑落在庭院內(nèi)，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳著。小狗盤(pán)膝而坐，假寐著，我和母親兩個(gè)人在院中閑坐，沒(méi)有任何聲響。這是一個(gè)寧?kù)o而又悶熱的夜晚。一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著，發(fā)出咯吱咯吱地聲響。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，并不懂

9、得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見(jiàn)補(bǔ)丁的線條整齊的排列著。不知何時(shí)我和母親閑談了起來(lái)，讓我出乎意料的是，母親內(nèi)心竟埋藏著那么多的苦。或許這些苦早已深深地刻在了她的心中。父親的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人。有時(shí)候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過(guò)，因?yàn)樗肋@只不過(guò)是徒勞罷了，她只能忍。有時(shí)候她天真的認(rèn)為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點(diǎn)欣慰，然而現(xiàn)實(shí)的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著，在默默奉獻(xiàn)著，卻沒(méi)有一個(gè)人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么?最終又得到了什么?在談話中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來(lái)，那淚水與眼眶交戰(zhàn)著，害怕被我看

10、到，于是她把頭微微轉(zhuǎn)了過(guò)去。母親的側(cè)臉并不好看。眼角的魚(yú)尾紋甩得很長(zhǎng)，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風(fēng)搖曳著。干枯的嘴唇緊緊抿著，像是還有許多苦未訴說(shuō)似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔(dān)子，家里的計(jì)生還是個(gè)問(wèn)題，可是我又能做什么呢?我又該如何去做呢?于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬(wàn)枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實(shí)。手上的裂痕錯(cuò)亂排列著，布滿了整個(gè)手心，再也沒(méi)有了當(dāng)年的潤(rùn)色、光滑，如今只有一雙長(zhǎng)滿了老繭的手。淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強(qiáng)咽著，因?yàn)檫@也是我唯一能做的。手中那雙長(zhǎng)滿老繭的手，我又

11、如何能放得下?又怎能舍得放得下?母親對(duì)不起，讓我來(lái)減輕你的痛好嗎?讓我就這樣牽著你的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)好嗎?天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個(gè)寧?kù)o而悶熱的夜。 人物高中議論文5 老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開(kāi)學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師陳老師。她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動(dòng)。我竟然拿她與我們上初一時(shí)的實(shí)習(xí)老師周老師作比較?；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺(jué)得周老師的地位是無(wú)可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。在陳老師實(shí)習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評(píng)比，這是為

12、生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個(gè)上臺(tái)，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺(tái)時(shí)對(duì)我講了一個(gè)笑話，使我忍不住在臺(tái)上笑起來(lái)。評(píng)比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對(duì)我說(shuō)：“你是在笑我們班舉行這個(gè)評(píng)比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無(wú)奈，沒(méi)有出賣(mài)組員，隨口答道：“是笑牌子。”可您說(shuō)：“這是小組各個(gè)成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時(shí)很不解，你沒(méi)有弄清楚就批評(píng)了我。之后我腦子蹦出了這樣一個(gè)想法：這三個(gè)月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。而在上一周，我們學(xué)習(xí)棗核一課時(shí)，我?guī)еM員回答問(wèn)題，聽(tīng)到您的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌?guó)工作而不能回祖國(guó)，你很同情她。我突然覺(jué)得您是一個(gè)心腸軟的人。第二天上最后一課這一課，張謀

13、向大家提問(wèn)，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問(wèn)，張謀當(dāng)場(chǎng)對(duì)我批評(píng)指正，其實(shí)在這個(gè)場(chǎng)合下，我還真有些下不來(lái)臺(tái)。這時(shí)，您就像及時(shí)雨般，馬上對(duì)張某的話做點(diǎn)評(píng)：您說(shuō)完這話，讓人感覺(jué)像是批評(píng)，我覺(jué)得你應(yīng)該這樣說(shuō)：謝謝劉沅，不僅將我提出的問(wèn)題作出了回答，還會(huì)答了其他問(wèn)題。這樣讓人聽(tīng)了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對(duì)您的好感加深。我看到了周老師的影子。您的那三句話我會(huì)一直牢記，他們是我對(duì)您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評(píng)人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬(wàn)老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開(kāi)心，讓路人甲去評(píng)論吧，我看好你，準(zhǔn)教師! 人物高中

14、議論文6 良心的世界人，我實(shí)在不愿看到?jīng)_突、流血、死亡，不愿看到我們的世界如此動(dòng)蕩。我急切地希望變成天使，頭頂光環(huán)的天使，我要去造訪沙龍，以上帝的名義與他談判，讓他清楚地了解自己在做什么。讓他徹底覺(jué)醒自己已經(jīng)殘害了多少無(wú)辜生命，讓他懺悔終身。我要去美國(guó)白宮與小布什會(huì)談，讓他從冷戰(zhàn)思維中解脫，使他擁有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)使世界第一大強(qiáng)國(guó)為世界人民造福，使我們的世界更加穩(wěn)定，更加繁榮人類(lèi)從誕生之日起，便開(kāi)始了征服旅程。如今全世界已被征服，人類(lèi)文明也發(fā)展到了鼎盛時(shí)期:我們可以下深海潛水，上太空遨游，在世界每一個(gè)角落無(wú)不伸滿了人類(lèi)征服的觸角。但是，我們的地球也付出了沉重的代價(jià)?？粗厍蚰赣H奄奄一息地呼救，看著動(dòng)植物伙伴一天天地滅絕，我的心在流血。難道人類(lèi)文明的發(fā)展一定要以環(huán)境的惡化和其他生物的滅絕為代價(jià)嗎?如果繼續(xù)下去，綠色將不復(fù)存在，大地會(huì)被沙漠侵占，各種與人類(lèi)相生相伴的動(dòng)植物朋友也將永遠(yuǎn)逝去。到那時(shí)人類(lèi)只能自食苦果，走