禮儀排隊(duì)教案反思

1、Word文檔禮儀排隊(duì)教案反思 學(xué)禮貌要從小伴侶就開頭，組織的文明禮儀活動(dòng)就是想讓小伴侶學(xué)會排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章，并且體驗(yàn)集體排隊(duì)的歡樂。下面是我為大家整理的禮儀排隊(duì)教案反思5篇，盼望大家能有所收獲! 禮儀排隊(duì)教案反思1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道排隊(duì)的重要性，學(xué)會正確的排隊(duì)方法：不插隊(duì)、不擁擠、保持肯定距離。 2.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備： 1.小熊玩偶，小動(dòng)物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。 2.ppt課件。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。 師：今日我們小四班來了一位新伴侶，我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶) 小熊給大家?guī)砹艘粋€(gè)好聽

2、的故事，你們想聽嗎? 二、敘述故事小熊買冰淇淋，感受排隊(duì)的重要性。 1.敘述故事小熊買冰淇淋。 2.依據(jù)故事進(jìn)行提問。 (1)故事里有哪些小動(dòng)物? (2)小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的? (3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么? (4)買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做? 3.老師出示小動(dòng)物圖卡，請幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。 三、師幼共同爭論，說一說應(yīng)當(dāng)怎樣排隊(duì)。 1.師：小動(dòng)物都學(xué)會排隊(duì)了，那么小伴侶會排隊(duì)嗎? 2.師：我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒爭論、回答) 3.播放PPT，結(jié)合圖片敘述。 4.小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、前面和后面的小伴侶之間要保持肯

3、定的距離。 四、大家一起來排隊(duì)。 師：我們小四班的小伴侶都會排隊(duì)嗎?接下來我們就排隊(duì)喝水來比一比，看看誰是會排隊(duì)、講秩序的好寶寶。 禮儀排隊(duì)教案反思2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭搶、不推擠，會等待。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體教學(xué)資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。 活動(dòng)過程： 1、播放多媒體教學(xué)資源不推擠。 (1)請幼兒說一說看到了什么?那些小伴侶是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么? (2)小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小伴侶不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭搶、推拉。 2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪番進(jìn)行。 (1)請幼兒說一說在幼兒園里，小

4、伴侶做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪番進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。) (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。 先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟識兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。 (3)播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對，誰做的不對。 3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪番喝水。 (1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪番喝水。 (2)小結(jié)：當(dāng)許多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會消失被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。 活動(dòng)延長： 日常生活中培育幼兒輪番如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。 附：兒歌 不推擠 洗洗手，不推擠， 當(dāng)心滑倒傷自己， 排隊(duì)等

5、候別焦急， 安平安全記心里。 禮儀排隊(duì)教案反思3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會自己覺排隊(duì)。 2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 隨音樂做課前預(yù)備提高幼兒精神。 二、基本部分 1、觀看情境表演玩滑梯培育幼兒的觀看力及語言表達(dá)力量。 提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)地方好?那個(gè)地方不好? 2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培育幼兒思索、敘述的力量，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。 (1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)?你是怎樣做的? (2)在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)?大人們都是怎樣排隊(duì)的? (3)遇到特別狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所) 3、看掛圖感知禮儀 (1)觀看圖片上的小伴侶在

6、干什么? (2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師訂正) (3)幼兒講解詩意(老師講解) 三、結(jié)束部分 小結(jié)：鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。 禮儀排隊(duì)教案反思4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。 3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。 2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。 活動(dòng)過程： 一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小伴侶我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎? 2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來

7、拿個(gè)蘿卜吃吃吧! 3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會排隊(duì)嗎? 二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會排隊(duì)?老師也帶來了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會排隊(duì)的寶寶，誰見了都喜愛。)怎樣排隊(duì)呢? 小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。 三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)2、聽什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住

8、要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會了排隊(duì)。 四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來做一個(gè)好嗎? 2、老師示范制作，幼兒觀看并嘗試制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會自己覺排隊(duì)。 2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分隨音樂做課前預(yù)備提高幼兒精神。 二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯培育幼兒的觀看力及語言表達(dá)力量。 提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)

9、地方好?那個(gè)地方不好? 2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培育幼兒思索、敘述的力量，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。 (1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)?你是怎樣做的? (2)在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)?大人們都是怎樣排隊(duì)的? (3)遇到特別狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)3、看掛圖感知禮儀(1)觀看圖片上的小伴侶在干什么? (2)請兩名幼兒領(lǐng)讀(老師訂正)(3)幼兒講解詩意(老師講解)三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。 禮儀排隊(duì)教案反思5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得在園中哪些時(shí)候需要自覺排隊(duì)。 2、培育幼兒禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 禮儀要求：

10、 1、讓幼兒知道在銀行、超市等人多的地方要自覺排隊(duì)，急躁等候，不插隊(duì)。 2、排隊(duì)等候的時(shí)候知道禮讓有急事的人。 我能行： 1、我知道許多地方需要排隊(duì)。 2、在嬉戲場所我能排隊(duì)等候。 兒歌： 排隊(duì)等候 買東西，去辦事。 人多時(shí)，要排隊(duì)。 你先下，我先上。 老病殘，把禮讓。 訓(xùn)練提示： 和孩子一起想想，生活中還有哪些需要排隊(duì)的地方、在公共場所需要排隊(duì)的時(shí)候，家長要給孩子做出榜樣。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會排隊(duì)等候。 活動(dòng)難點(diǎn)：在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會排隊(duì)等候。 2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。 活動(dòng)預(yù)備：flash動(dòng)畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車場標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。 活動(dòng)過程： 一、 幼兒看課件 讓幼兒帶著問題去看： 1、動(dòng)畫片里都有誰?它們在做什么? 2、誰做的不好?它是怎么做的? 3、誰做的好?它又是怎么做的? 二、幼兒爭論、回答問題、老師小結(jié) 1、幼兒回答問題：動(dòng)畫片里都有誰?它們在做什么? 2、幼兒爭論：(1)誰做的不好?它是怎么做的? (2)誰做的好?它又是怎么做的? 3、幼兒回答問題，老師小結(jié) (針對三個(gè)問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶) 三、幼兒仿照買球，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練 四、嬉戲：給大象伯伯送球 嬉戲玩法： 事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇