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文檔簡介
1、課題用數學課時1教 學內 容用數學第59頁、例6 做一做、練習十二-題學習目 標1、使學生初步理解和掌握用乘法來解決實際問題的計算方法。2、使學生會根據乘法的含義列式計算。3、培養(yǎng)學生根據情景提問題的意識和能力。重點難 點能根據乘法的含義列式計算。教學準 備教師課件學生圓片教學過程教師活動學生活動二次備課一、復習1、背1-5的乘法口訣。2、板演：3×3=2×2=3×2=5×3= 4×5=5×1=4×2=2×3=二、新授1、出示大象圖圖上有什么？它們在干什么？誰能完整的說一說這幅圖的意思？小精靈明明給大家提出了一個問
2、題：“一共運了多少根木頭？”根據明明提出的問題，請小朋友在畫面中收集信息。如：有3頭大象運木頭，每頭大象運2根木頭。問：要求一共運多少根木頭，用什么方法來計算？ 說一說為什么用乘法來計算？ 一頭大象運2根木頭，3頭大象運3個2根，求3個2根相加的和，可以用乘法來計算。算式怎樣列？板書：2×3=6（根）2、做一做出示小動物在湖畔嬉戲玩耍的美麗畫面。小組討論互相交流請小朋友認真觀察圖上有什么？教師活動學生活動二次備課誰能根據畫面上的內容提出用乘法計算的問題。三、練習十二-題題：說圖意，列式計算題：說圖意，列式計算題：圖上有什么物品，各是多少元一件？請學生說圖意列式計算，集體訂正。你還能提出用乘法計算的問題嗎？四、總結：同學們，這節(jié)課你學習到了什么知識？你有哪些收獲?。吭谛〗M交流交流。全班交流，根據所提問題，學生獨立完成解決提出的用乘法計算的問題，然后小組交流，集體匯報交流。如：每組有3只天鵝，有3組，求一共有多少只天鵝？左邊有5只小鹿，右
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