中班綜合活動(dòng)

1、中班綜合活動(dòng)會(huì)跳舞的棒棒糖活動(dòng)目標(biāo):、知道糖能融化使水變甜，愿意和同伴分享甜甜的糖、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棒棒糖攪拌的動(dòng)作. 3、感受參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、會(huì)跳舞的棒棒糖PPT。 2、音樂(lè):（王老先生有塊地）我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。 3、大的棒棒糖、透明大碗、小杯、勺、小碗，甜字?；顒?dòng)過(guò)程: 一、棒棒糖導(dǎo)入:（視覺(jué)感受）猜一猜，今天顧老師會(huì)給你們帶來(lái)什么？閉上小眼睛，讓我們一起念魔語(yǔ):"咕嚕咕嚕變變變，它就會(huì)出來(lái)和你們見(jiàn)面了！"（說(shuō)完后出示棒棒糖）它是什么味道的？ 二、聽(tīng)故事:甜甜的河水（聽(tīng)覺(jué)感受）師:有一只小熊和你們一樣也喜歡吃棒

2、棒糖，瞧，它來(lái)了?。≒PT1）大家歡迎（幼兒鼓掌）故事演示（PPT）:幼兒邊聽(tīng)故事，邊看PPT。 1、插問(wèn):為什么小熊那么大聲地喊朋友，朋友們一個(gè)都沒(méi)來(lái)呢？它怎樣做，朋友們才會(huì)來(lái)呢？不過(guò)小熊不知水里的朋友在哪兒，有什么辦法能夠讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？ 2、追問(wèn):棒棒糖放在水里，水會(huì)怎么樣？ （變甜）3、小結(jié):棒棒糖放在水里會(huì)慢慢地溶化，河水也會(huì)變甜的，水里的朋友們嘗到了甜甜的水，就會(huì)出來(lái)和小熊一起做游戲。 三、跳舞的棒棒糖（身體表現(xiàn)）1、我們也來(lái)試一試。（把棒棒糖放在水里）師:棒棒糖溶化了嗎？我們一起叫它快溶化（幼兒學(xué)說(shuō):我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲，咕嚕嚕，

3、咕嚕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕嚕，我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲）。 2、怎么樣讓棒棒糖溶化得快點(diǎn)呢？（教師攪拌，引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖在水中跳舞的姿態(tài)，請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿）。 師:如果棒棒糖不停地跳舞，一定會(huì)很累，我們?cè)?quot;我是一根棒棒糖"和"會(huì)跳舞的棒棒糖"這兒用拍手和拍肩的動(dòng)作表示休息，在唱到"咿呀咿呀喲"和"咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕嚕"這里做棒棒糖跳舞的動(dòng)作，好嗎？ 3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)實(shí)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師在棒棒糖休息處領(lǐng)做，其它處幼兒創(chuàng)編。（請(qǐng)一個(gè)老師攪拌棒棒糖）4、音樂(lè)真好聽(tīng)，我們也來(lái)跳個(gè)舞吧老師先教一個(gè)動(dòng)作，激發(fā)孩子學(xué)跳動(dòng)作的熱情，重點(diǎn)在配合節(jié)奏（引導(dǎo):這時(shí)要?jiǎng)拥目煲稽c(diǎn)，棒棒糖就溶化得快一些。）幼兒自編舞蹈動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)（請(qǐng)想出動(dòng)作的孩子嘗嘗水變甜了嗎？經(jīng)驗(yàn)分享告訴大家水變甜了） 四、甜甜的水（味覺(jué)感受）1、現(xiàn)在，你們覺(jué)得水變甜了嗎？你從哪兒看出來(lái)的？ 2、分享甜甜的水。-河水變甜了，你們猜猜發(fā)生了什么事情？（水里的朋友都來(lái)啦，小熊和朋友們一起分享甜甜的水，多高興?。。┪覀円惨笮⌒芤粯樱辛撕脰|西要和大家分享，這樣，你一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，一定會(huì)交到許多好朋友。 3、 聽(tīng)音樂(lè)，制作