三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題《第34單元》測(cè)試卷教科版（含答案）

1、.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的

2、語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些

3、特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。*;第 3 頁(yè)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元、第四單元答案一、1. 我會(huì)選。共10分1A 2A 3B 4A 5C2. 每空1分，共16分木片鐵片磚

4、塑料尺用指甲能劃出痕跡嗎？×××在水中是沉還是浮？或容易折彎嗎？×容易吸水嗎？××3. 每題1分，共6分1×；2；3×；4；5；6×4. 每空2分，共8分 C B絕緣性 塑料 A E D B和D的位置可以對(duì)調(diào)。5. 每空1分，共10分金屬： 塑料： 木材：紙： 玻璃：二、1. 我會(huì)選。共10分1B 2B 3B 4A 5C2. 每題1分，共15分形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭水空氣3. 每個(gè)選項(xiàng)1分，共7分液體：B、C、D、F 非液體：A、E、G4. 每空1分，共3分5. 每個(gè)選項(xiàng)1分，共6分 固體液體6. 略。合理的工具和方法即可得分，共9分例如：1在下面工具箱中選擇有用的工具，并在括號(hào)內(nèi)打“。4分工具箱里有：塑料袋 同樣大小的透明杯子 打孔用的錐子 剪刀 繩子 直尺 碘酒 水槽 2我的實(shí)驗(yàn)方法畫(huà)圖，并配上說(shuō)明文字：5分把1號(hào)瓶子的水倒入其中一個(gè)透明杯子。假如透明杯子裝滿了，再把1號(hào)瓶子里剩余的水倒入下一個(gè)透明杯子，直至倒完為止。假如最后一個(gè)透明杯子沒(méi)有裝滿，用直尺量水