幼兒戶外活動目標與要求

1、幼兒戶外活動目標與要求培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣。在自主 活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運動 能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識， 培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。各年齡目標23歲幼兒運動特點：2歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，此 年齡的幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關鍵期，但動作遲緩，身體控制能力 差，缺乏自我保護的意識和能力，需要成人的幫助。此年齡的運動目標即是：1.讓幼兒充分活動身體，走和爬的動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。2.提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗

2、在自然環(huán)境中活動身體的快樂。34歲幼兒運動特點：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步 學會自然的有節(jié)奏的行走，但仍無法控制在一段時間內(nèi)持續(xù)某一動作，三歲初期 不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達到。此年齡運動目標：1.提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒運動的積極性。2.初步嘗試用各種材料和器械活動身體，體驗運動的樂趣。3.在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，學習一些基本運動方法。4.發(fā)展幼兒的大動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。45歲幼兒運動特點：四歲幼兒精力充沛，他們的身體開始結(jié)實，體力較佳，可以步行 定的路程，基本動作更為靈活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以單

3、腳 站立，會拋接皮球，騎小車等，動作日漸完善，規(guī)則意識萌芽，在活動中學會交 往。此年齡運動目標：1.培養(yǎng)幼兒對運動創(chuàng)新活動的興趣，體驗創(chuàng)造運動的快樂。2.為幼兒提供合作交流的機會，讓幼兒在嘗試、模仿、練習的過程中逐步 提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。3.在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，嘗試更多的基本運動方 法?；顒又凶⒁庥變褐w的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展，綜合開展各 類體育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力。4.在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。5.在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。56歲幼兒運動特點：五歲幼兒的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯

4、增強，可以 用比較復雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動和舞蹈，規(guī)則意思 逐步形成，開始學著控制自己的行為，遵守集體和幼兒的規(guī)則，合作意識逐步增強,會選擇自己喜歡的同伴，開始開展一些合作游戲。象征性游戲趨于成熟，幼 兒對情境性游戲和競爭性游戲興趣漸濃。此年齡運動目標：1.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。2.在合作交流運動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能 力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。4.通過運動經(jīng)驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護能力。5.在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個

5、性心里品質(zhì)?；緞幼靼l(fā)展及相關游戲走：軀十正直，自然挺胸，頭正，眼往前看，肩臂放松前后自然擺動，步幅大而 均勻，落地要輕，腳尖向前，走姿輕松自然。小班：上體正直自然走。中班：上體正直，上下協(xié)調(diào)的走。大班：步伐均勻，有精神的走。相關游戲有：找玩具、信號燈、熊和石頭人、我們邀請一個人、開火車等。跑：跑的基本方法和要領：向后蹬地用力，向前擺腿方向正、幅度大、膝放松。 前腳掌先著地，腳尖向前，落地輕而柔和，上體稍向前傾，兩手輕握拳，屈肘前 后自然擺動，眼往前看，用鼻或口鼻同時呼吸，自然而有節(jié)奏。小班：兩臂屈肘在體側(cè)，自然的跑。中班：上下肢協(xié)調(diào)輕松的跑。大班：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然

6、擺動，有前腳掌著 地跑。相關游戲：電鰻、長臂人 貼人、小孩小孩真愛玩，小風車、紅綠燈、踩影 子、老狼老狼幾點了、狡猾的狐貍、人槍虎、揪尾巴等。跳：幼兒的跳躍動作，包括預備、起跳、騰空和落地四個階段，預備階段包括有 原地和助跑兩種形式。原地預備動作是屈腿、體前屈、臂后擺；助跑對幼兒要求 是中速、短距、自然放松，不要搗步、減速。起跳有單腳和雙腳兩種。小班：自然跳起，輕輕落地。中班：屈膝，前腳掌跳起，輕輕落地，保持平衡。大班：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。相關游戲：跳房子，跳皮筋，大皮球，小兔采蘑菇，跳繩，跳水運動員等。投擲：投擲活動內(nèi)容包括滾、拋、傳、接、拍、擊、撥等。投擲

7、動作分為幾類：揮擲類（肩上投擲、肩側(cè)投擲、下手投擲、雙手頭上投 擲），推擲類（胸前傳球，單雙手投籃）。這兩類動作主要由預備姿勢和用力兩 個階段組成。預備姿勢要求拉長投擲時用力的肌肉和增加用力的距離。拍球傳球 類。肩上投是中大班重點，中小班重點是掌握揮臂動作，大班重點是揮臂和全 身用力。相關游戲：趕小雞、趕小豬、打怪獸、打狐貍、定點拍球，接力拍球， 滾球平衡：動力性平衡：窄道移動和旋轉(zhuǎn)，窄道移動有高低平斜寬窄之分，移動有持物、不持物，有附加動作和無附加動作之分，旋轉(zhuǎn)有起踵和不起踵，閉目和不閉目之 分。靜力行平衡：單腳站立。主要平衡練習：1、 窄道走：上體正直不晃動，頭正頸直，眼往下看，兩臂自然晃

8、動（或側(cè) 平舉以維持平衡），步幅要稍小，動作自然放松。2、 旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)動作的上體都要直，兩臂自然伸開，幫助旋轉(zhuǎn)和維持平衡。 雙臂也可交義或上舉。3、 單腳站立：支撐腳全腳掌著地，膝部要用力繃直，上體正直。另一腳離 地面，腿自然彎曲。窄道走要求：小班：身體不左右搖晃。中班：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)。大班：上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調(diào)，動作自然。相關游戲：金雞獨立，小傘兵，大風和樹葉，小海軍，獅子王，宇航員等。鉆：正面鉆：低頭、彎腰、屈腿側(cè)面鉆：側(cè)對障礙，下蹲，一腿向障礙下伸出，低頭彎腰。然后伸屈出腿， 前移重心同時轉(zhuǎn)體過障礙。攀登方法1:兩手先握上一格橫木，然后兩腳先后登上上格橫木；攀登方法2:兩

9、手兩腳交替向上攀登。相關游戲：螞蟻搬豆，貓捉老鼠，鉆山洞，有趣的通道，爬行動物表演等。廣播操要求：活動、鍛煉關節(jié)。肌肉和韌帶，形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感、 空間知覺和時間知覺，爭強集體意識和表現(xiàn)力。1、做操前的站隊，走步.一般站成一路縱隊，要求幼兒站得整齊，注意力集中.整隊后隨音樂或口令走步，要求走得有節(jié)奏，精神.由走步變換體操隊形做操.2、做操.教師或幼兒帶操，但帶操人必須符合下列要求：(1)帶操人的位置應該是全體幼兒都能看到的地方.(2)帶操人的動作必須正確，有節(jié)奏,每個動作要合乎要求.比如:兩臂舉，伸要 直，手指并攏等.(3)帶操人的動作應該與全體小朋友相反.早操中的每個動作做得正

10、確，達到 部位，才有鍛煉身體的價值.教師要注意培養(yǎng)幼兒的正確姿勢，在帶操的同時要注 意的動作，發(fā)現(xiàn)幼兒不認真做或做得不對，要用語言提示，或走到幼兒身邊用手幫 助他動作到位，這樣幼兒就能感受到正確姿勢是什么樣的，很快就能改正.各年齡 早操要求：小班：早操宜簡單、易學和富有趣味性。中班：要求做操時，動作統(tǒng)一、規(guī)范和整齊；中班的幼兒，已經(jīng)具備一定的 運動能力和自我控制能力，因此，要求幼兒在做早操時，要能夠做到動作有力與 動作整齊劃一，如伸臂動作要求伸直等等；由此，不斷促進幼兒大動作技能的發(fā) 展與提高幼兒的運動能力。大班：要求活潑，并且，動作要有一些變化；大班幼兒的運動能力與自我控 制能力相對而言，要

11、比小中班幼兒強，因此，可以通過早操動作編排一些必要的 變化，進一步發(fā)展幼兒的運動能力以及有效促進幼兒大動作技能的發(fā)展。排隊和變換隊形：要求：口令：口令要有預令和動令，預令要拉長，動令要短促，口令要洪亮，活 晰.幼兒一時記不住口令動作，分辨不出左右，教師可以在下達口令的同時用手指 示方向，幫助幼兒理解和掌握方向.做”向前看齊”動作時，要用全臂看齊.立正：兩腳靠攏，腳尖分開，頭正，眼往前看，兩臂自然下垂，五指并攏，自然微屈。稍息：兩腳側(cè)開立，身體重心在兩腳之間，兩臂自然下垂，或兩手背后相握 立定：聽立定口令后，兩拍停下，成立正姿勢。小班只要求聽到口令后能自然停 下即可。各年齡段綜合目標:小班1.喜

12、歡與同伴一同玩游戲，嘗試在游戲中與教師和同伴交往。2.愿意使用各種器械參加運動活動，感受游戲的快樂。3.在教師的指導下愿意遵守簡單的游戲規(guī)則（如輪流與分享等）。4.懂得愛惜玩具，知道用后應歸還原處。5.知道遇到困難向教師和同伴求助。6.能用簡單的語言表達自己游戲中的感受。7.在教師的引導下，能自然的進行走、跑、跳、投、鉆、爬的動作。8.在教師的幫助下，形成粗淺的自我保護意識。中班1.積極參與運動活動，感受運動的有趣與快樂。2.愿意與同伴共同討論，分工合作地玩游戲。3.能自主選擇運動的材料和形式，會用協(xié)商、輪換等方式與同伴合作游戲。4.主動遵守游戲規(guī)則，嘗試用多種方式解決自己與同伴問的沖突。5.

13、初步嘗試與同伴制定游戲規(guī)則，能在教師的引導下修改或完善游戲規(guī)則6.能運用各種運動器械和輔助材料進行運動活動，嘗試變化簡單的玩法。7.主動收拾、保管活動材料并能在運動結(jié)束后主動將器械分類擺放整齊。8.在游戲中遇到挫折時，能在成人的鼓勵下再嘗試。9.能與同伴想辦法解決活動中的沖突，積極調(diào)整受挫心態(tài)。10.在情景性游戲中，建立角色意識，能在一定的時間內(nèi)承擔游戲職責。11.嘗試發(fā)現(xiàn)游戲中出現(xiàn)的明顯問題，樂于聽取他人對游戲有幫助的建議。12.能用靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、投、鉆爬、攀登等動作進行游戲。13.安全進行運動活動，懂得保護自己。大班1.主動參與運動活動，樂意與人交往，感受游戲中的快樂。2.主動克

14、服游戲中的困難，積極尋找解決辦法。3.初步體驗民主與公平，懂得等待、分工、合作，承認并遵守自己與同伴 的約定。4.在情境性活動中，主動收集游戲材料，與同伴合作布置游戲場景。5.敢于表達自己的想法，樂于聽取和接納不同意見。6.在熟悉了各種材料的基本玩法后，能靈活運用材料，擴建游戲玩法并制 定規(guī)則。7.積極參加討論，大膽質(zhì)疑，主動與同伴協(xié)商解決游戲過程中的問題，分 享交流游戲經(jīng)驗。有較強的合作與協(xié)商游戲的能力。8.知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得， 有一定的集體榮譽感和 競爭意識，初步體驗規(guī)則的公平，正確對待游戲中的輸和贏。9.能根據(jù)場地的變化，快速、靈敏的改變運動的方向和速度，動作連貫，

15、 節(jié)奏穩(wěn)定的玩游戲，并能恰當?shù)剡\用輔助材料。10.游戲結(jié)束后能主動地有序的將玩具分類擺放11、 在游戲中有較強的自我保護意識。附：運動量要適當.早操一般在餐點前進行，所以不宜激烈運動，運動量不宜 太大.過量的運動，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教 學活動的安排。教師在幼兒運動過程中要密切觀察幼兒的運動情況，并及時做出 適當調(diào)整。沙土游戲各年齡段發(fā)展目標發(fā)展總目標：1、在與沙土的接觸中，了解沙土的特征，促進感知覺的發(fā)展；2、能用沙土表征一定物體或主題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力；3、促進動作技能的發(fā)展，發(fā)展手眼 協(xié)調(diào)和手腦并用的能力；4、運用對稱、均衡等藝術要素堆積主題物，發(fā)展空間知 覺。5、促進社會性情感的發(fā)展。小班1、 認識材料和常用的玩沙、玩土工具。2、 練習使用工具。3、 感知沙土的主要特征，初步體驗十濕沙土的不同特征。4、 學習用鏟、耙、挖、堆等方法表現(xiàn)簡單物體，能表現(xiàn)出物體的主要特征。5、 能嘗試小范