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1、2篇教師學期總結述職報告 2 2 篇 教師學期總結述職報告 匆匆忙忙,有是一個學年的遠去,孩子們在這一學期結束,就要從初一升入初二了。初二學生們要面對生地會考這一道考驗,在下一學年的人物會更加繁重,因為增加了新的課程,所以學習時間也會更加緊迫。我身為英語教師,我深深地認識到,我必須對我初一這一年的教學情況進行工作總結,發(fā)現(xiàn)我在這一學年中的優(yōu)點和不足,整理好行囊,才能夠跟好地在緊迫地環(huán)境下做好初二的教學任務。以下就是我這一學年擔任英語老師的工作總結: 一、穩(wěn)步教學,達成目標 _中學面對全縣市區(qū)小學招生,所以在學校里面有來自不同小學的學生,有教學環(huán)境好的私立小學,有市區(qū)教育水平高的公立小學,有來自

2、教育設施欠發(fā)展的象征小學,還有從沿海教育水平高的城市回來讀書的學生,所以英語的水平不一樣,所以初一老師很難掌握教學設計的深淺。而作為一名英語老師,在這我就肩負著更大地壓力,有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校因為教學設施的限制沒有很好的開展英語教學,學生英語基礎較差,有的教育設施好的學會說呢過英語基礎就掌握比較好,走在了前面,所以就有這么一個差距存在。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距,并且穩(wěn)步前進。 所以在初一的第一個學期,我就是在教學大綱要求的范圍內,更加注重基礎的教學,給保證給基礎較差的學生打好基礎的同時,還不能讓基礎好的學生不進步,所以我在教學中慢慢摸索,掌握住了一個 平衡點,既要講授新課,又要注重講

3、課速度不宜過快。但差距畢竟是存在的,所以我在這一學期中,經常在空閑時間給孩子們進行無償補課,比如第七節(jié)課的自習課時間,以及英語早讀課等等。 經過我的努力,在第一學期期末,學生們的基礎都漸漸跟了上來,差距在不斷縮小。所以在初一的第二個學期迅速發(fā)力,在課綱范圍內盡可能擴展知識點,既注重知識掌握,又注重英語口語能力。所以在第二學期的初一年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優(yōu)秀成績,這還是一名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學升上來的孩子。 二、循序漸進,張弛有度 初一這一學年已經結束,我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務,英語期末考試平均分,從第一學一學期的 65.5 升到了本學期的 85.7,位居全年級二,僅次于第

4、一的 92.1。 考慮到我班學生們的英語基礎以及跟上來,所以在下學期我會在規(guī)定教學的范圍內,盡可能地幫助學生們掌握更多的英語知識。所以現(xiàn)在我已經訂閱了下一學的一個出名的英語報紙,那上面是比較到的一個英語題目報紙,我會在上面找一些重要的知識點來考學生。 在一個就是因為初二有生地會考,學生們的學習任務會更加重,所以我會適當地讓學生們輕松學習,我會利用各種活動來讓同學們學習英語,比如英語童話故事演繹,通過全英文表演來學習英語,既可以學習英語,還可以增加課堂趣味性,讓學生們能夠放松自己,更加接受英語學習。 在新的一學年里面,我會繼續(xù)努力,不會辜負學校與家長的信任! 教師學期總結述職報告 一年來,我把愛

5、崗敬業(yè),認真研修課程標準,嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下: 一、我的思想 堅決擁護中國共產黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出

6、了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 三、我的教學 我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反

7、饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。 五、我的作業(yè) 根據學期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。 總之,一年一度的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。 教師學期總結述職報告 本學期,我擔任了八年級 4 班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來

8、,班級在各方面工作都還可以,班級管理 得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下: 一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。 二、培養(yǎng)學生良好

9、的品格 我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與學生間的橋梁 1、愛就是了解。初建新班,了解學生

10、從學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。 2、愛就是關懷。入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們

11、喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的原因。 4、愛就是責任。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他 們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看'。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊

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